李媛

“春天在哪里呀，春天在哪里……”聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就想帶著大家去找春天！

春天，在那五彩的花朵里。

春天，躲在木棉花里。一朵朵紅艷艷的木棉花高高地掛在枝頭，在陽(yáng)光的照耀下，正如林清玄說(shuō)的，每一朵都如水晶雕成，在風(fēng)里唱著希望之歌，歌聲七色仿佛彩虹！捧一朵，摸摸那花瓣，上面好似有一層層的蠶絲；放在鼻子下，輕輕吸一口氣，一股春天的氣息鉆進(jìn)了我的鼻子里，頓時(shí)感覺(jué)渾身清爽！

春天，藏在“美少女”——三角梅中。三角梅參加完了冬季派對(duì)，又來(lái)參加春天的舞會(huì)了。它換上了優(yōu)雅的梅紅長(zhǎng)裙，在音樂(lè)中翩翩起舞。它身邊的小樹(shù)、小草呀，也和它一起在風(fēng)中舞蹈。

還有潔白的李花，金黃的美人蕉，彩色花瓣的茶花，都告訴了我們春姑娘的訊息。

春天，在那蓬勃的樹(shù)葉上。

看，一棵棵榕樹(shù)、鳳凰樹(shù)、楊樹(shù)上，那些深深淺淺的綠啊，在春天的季節(jié)里盡情地展現(xiàn)。它們?cè)陉?yáng)光下微笑，在微風(fēng)中低吟。春雨過(guò)后，冬天那還未睡醒的小樹(shù)被洗得發(fā)亮。過(guò)了幾天，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的“頭發(fā)”，似翡翠繁生。過(guò)一陣子，嫩綠變成淺綠，淺綠上面又長(zhǎng)出新的嫩綠。就這樣，嫩綠下是淺綠，淺綠下是深綠，深綠下是有的樹(shù)葉、樹(shù)干把自己染得太綠，綠得發(fā)黑的墨綠，再加上旁邊足球場(chǎng)的草綠，這真是一個(gè)無(wú)以言說(shuō)的綠的世界。春天就在這里！

你再看那棵鴨腳木樹(shù)，個(gè)子挺高，摸摸它的葉子，像柔軟的果凍條。風(fēng)兒一吹，旁邊的一棵不知名的小樹(shù)臉紅了起來(lái)。我心里好奇，把葉子翻來(lái)覆去地看了幾遍，原來(lái)是樹(shù)葉的兩面分別是一紅一綠。春天啊，可真有趣！

春天，在小朋友的眼睛里。

校園里，還有很多小朋友和我一樣來(lái)找春天。他們用眼睛來(lái)觀看，發(fā)現(xiàn)了花兒在開(kāi)放，發(fā)現(xiàn)了小樹(shù)在長(zhǎng)高，發(fā)現(xiàn)了燕子飛回來(lái)……他們的眼睛里滿滿的都是春天。其實(shí)，這些小朋友又何嘗不是春天呢？

“春天在哪里呀，春天在哪里……”動(dòng)人的歌聲響起，我找到了春天，它就在我們身邊，在我們每一個(gè)人的心里！ （指導(dǎo)教師 劉映倫）

【評(píng)點(diǎn)】

文章從花朵、樹(shù)葉、小朋友眼里所看到的內(nèi)容來(lái)展現(xiàn)春的生機(jī)勃勃，有重點(diǎn)，有層次。所選取的事物都是春天所特有的，真正能讓人們感受到春意盎然。另外，文章開(kāi)篇由歌詞引領(lǐng)，結(jié)尾由歌聲收束，既照應(yīng)了文題，又使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整。