蔣祎天

[寫作方向一]生活處處有微笑。小作者選取了處于苦難與困境中的一個(gè)男孩的微笑，細(xì)細(xì)地觀察、描繪，并由此悟出了生活的哲理，將觀察、思考與寫作有機(jī)結(jié)合。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩，他有著純黑的頭發(fā)，古銅色的皮膚，清澈的眼眸，然而，他卻是一名可憐的乞討者。

和他坐在一起的乞討者大都衣衫襤褸，臉上寫滿了愁苦和凄涼。他們沒有笑容，就算有，也是虛假的，或許是因?yàn)樯顚⑺麄兊奈⑿旱米冃瘟税伞?/p>

那一天，他坐在地上，沒有像其他乞討者那樣痛哭流涕，也沒有擺出寫著自己苦難經(jīng)歷的乞討信。他只是低著頭，坐以待乞?？吹胶臀夷挲g差不多的男孩，我便覺得理應(yīng)幫助他。于是，我走到他的邊上，輕輕地半蹲下來，準(zhǔn)備把10元錢投進(jìn)他面前的瓷碗里。發(fā)現(xiàn)我的舉動(dòng)，他似乎有些吃力地抬起頭。我朝他笑笑，突然想到自己朝一個(gè)乞討者微笑不太合適，怕他誤解為嘲笑，于是，又趕緊收斂臉部的表情。

但他還是沒有反應(yīng)，只是呆滯地看著我。我覺得有些尷尬，急急忙忙將那張握皺的紙幣遞給他，轉(zhuǎn)身便想離開。突然，聽到一聲“等等——”，聲音弱弱的，但是很清澈、干凈?？磥恚率钦`解了我的好意，不想收下吧。我在心里狠狠地責(zé)備自己：真笨，不僅沒有幫上忙，可能還傷了人家的自尊心。

我沿著原路返回，走到他的跟前，本以為會(huì)迎來他的白眼，可沒想到，他居然朝我莞爾一笑，笑容里滿是真誠。我先是一愣，不知道該怎么辦；繼而一想，對了，看來他懂我，他明白我笑容里所包含的善意。因?yàn)?，在他的臉上展現(xiàn)了他所有的情感世界。

透過他的微笑，我分明看到了一顆不屈的靈魂。哦，原來他的乞討，只是暫時(shí)需要得到社會(huì)的幫助，但他的靈魂深處，并不只是一個(gè)乞討者。西方有一句諺語：“用微笑說話的人，才能擔(dān)當(dāng)重任?！本蛻{這男孩純凈的微笑，我相信，他一定會(huì)找到走出生活困境的道路。

點(diǎn)評

生活中，這樣的場景實(shí)在是太多了，我們也經(jīng)常懷著同情心去施舍幾枚硬幣、幾張紙鈔。但是，這僅僅只是同情而已。而小作者卻不一樣，她以自己敏銳的視角，從乞討的男孩那抹純凈的微笑中讀出了生活的哲理：走出困境，從一個(gè)微笑開始。

全文行文流暢，敘議結(jié)合，將自己對生活的哲思不著痕跡地娓娓道來，讀后發(fā)人深省。