□劉曉琳

“孤雁脫單”記

□劉曉琳

蔡軍 攝

作家席慕蓉說(shuō)：“好多不同個(gè)性的人，從不同的地方走過來(lái)，只為了在這三年或五年中共用一間教室，共用一張桌子，共讀一本書，一起在一個(gè)好天氣的下午，為了一句會(huì)心的話，哄然地笑一次，然后，再逐漸地分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同命運(yùn)?！边@就是同學(xué)。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)。然而，在這個(gè)小社會(huì)里，有的同學(xué)人際關(guān)系處理得如魚得水，有的卻逐漸成了孤雁”，甚至大家都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。在我的班上，小迪就是這樣一只“孤雁”。

小迪四年級(jí)時(shí)被分到了我的班里，這個(gè)有點(diǎn)情感障礙、個(gè)子鶴立雞群的男孩，以前是一個(gè)“闖禍大王”，不是把同學(xué)打傷了，就是把同學(xué)推倒在地，老師們都害怕他分到自己班里，同學(xué)們也都對(duì)他避而遠(yuǎn)之。

他剛到我們班時(shí)，我用一個(gè)星期的時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注他，一方面想更好地了解他，另一方面提防著他傷到別的同學(xué)。通過觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了他不受同學(xué)歡迎的原因了：這個(gè)男孩總是用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)他人的好感，不僅沒有贏得同學(xué)的喜歡，還對(duì)同學(xué)造成了一定的傷害?？磥?lái)，唯有改變他待人的方式，才能讓同學(xué)們接受他。

下課后，我把他叫在面前，摸著他的頭說(shuō)：你知道為什么同學(xué)們不愿意跟你玩嗎？我知道你心里對(duì)人是友善的，但你力氣大，輕輕一推，別人就摔倒了，所以別人不喜歡你。如果你能改變對(duì)待他人的方式，說(shuō)不定大家就會(huì)接納你了?！彼犃?，開心地笑了?！澳阍囈辉嚵硪环N方式，比如動(dòng)嘴不動(dòng)手。”我說(shuō)道。

為了轉(zhuǎn)變同學(xué)們對(duì)他的看法，課堂上，我讓大家給他找優(yōu)點(diǎn)，我先帶頭說(shuō)道：“看他個(gè)子高高的，很像姚明?！彼犃耍吲d得哈哈大笑。在我的帶動(dòng)下，大家紛紛開始發(fā)言：有的同學(xué)說(shuō)他力氣大，經(jīng)常主動(dòng)倒垃圾，有的說(shuō)他喜歡幫助同學(xué)，經(jīng)常把筆借同學(xué)用……我問同學(xué)們：“他喜歡別人就會(huì)用手去摸或者推對(duì)方，這種方式你們接受不了，怎么辦呢？”同學(xué)們都說(shuō)：“我們要時(shí)刻提防意外的發(fā)生，請(qǐng)小迪對(duì)我們溫柔一點(diǎn)。”平時(shí)，只要他表現(xiàn)好，我就會(huì)立馬表?yè)P(yáng)他。如果他一個(gè)星期沒有闖禍，我便會(huì)給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)。

下課了，我看見沒有同學(xué)跟他玩，便會(huì)主動(dòng)找他玩，并讓其他同學(xué)也一起參與，比如玩老鷹抓小雞的游戲，我會(huì)讓他當(dāng)老鷹或雞媽媽。玩鬧中，同學(xué)們慢慢地接受了他，不再躲著他了。

他的媽媽也積極配合我的工作，在他過生日的那天，主動(dòng)買來(lái)蛋糕、糖果、果凍送到學(xué)校，請(qǐng)同學(xué)們和他一起慶祝生日，在同學(xué)的祝福中，他切蛋糕、發(fā)蛋糕，忙得不亦樂乎。從那以后，開始有同學(xué)主動(dòng)找他玩了。

后來(lái)，班里組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)過程中，我對(duì)他格外關(guān)照，我的一言一行默默影響著其他學(xué)生，大家都紛紛過來(lái)幫忙。慢慢地，他融入了這個(gè)大集體，成功“脫單”了。畢業(yè)時(shí)他悄悄告訴我，他在班里有五個(gè)知心朋友。聽到這個(gè)好消息，我真為他高興。

回顧他融入班級(jí)的過程，我認(rèn)為有這幾個(gè)關(guān)鍵詞：尊重、欣賞、寬容、影響。我告訴他不能用自己喜歡的方式對(duì)待同學(xué)，就是讓他學(xué)會(huì)尊重同學(xué)。引導(dǎo)同學(xué)給他找優(yōu)點(diǎn)，就是讓同學(xué)懂得欣賞他，包容他。同時(shí)，我用自己對(duì)他的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生們對(duì)他的態(tài)度，并創(chuàng)設(shè)具體游戲情境和生活情境讓他學(xué)會(huì)如何和同學(xué)們相處。我相信在未來(lái)的日子里，他能夠更加健康快樂地成長(zhǎng)。

（作者單位：湖北省武漢市邾城街第六小學(xué)）

（責(zé)任編輯 李敏芃）