朱磊

摘要：“不能同意更多”是新興的網(wǎng)絡(luò)用語，它受到英語翻譯影響產(chǎn)生，但也有自身的特點。它將回避再符號化的過程轉(zhuǎn)嫁到了接受者身上，沒有達到增值接受的修辭效果，所以難以被正規(guī)語體接納。

關(guān)鍵詞：主觀性；接受者；再符號化；增值接受

“不能同意更多”是新興的網(wǎng)絡(luò)用語。學(xué)術(shù)界多不認同“不能同意更多”的合法性，有人認為這是來自對英語“I cant agree more”的錯誤翻譯，是一種負遷移現(xiàn)象。（李瑤，2008）不過，“不能同意更多”的流行，折射出一系列的語言規(guī)律。我們通過對其進行研究，也可以探究新興語言現(xiàn)象被正規(guī)語體接納的標準到底是什么。

一、句法特征

第一，中心語的不可還原。“不能同意更多”中“更多”應(yīng)該修飾一個中心語，但是這個中心語所述的空位卻難以補出其他成分：

（1）那些沒有男朋友的好處，看完簡直不能同意更多（？好處/？觀點/？東西）。（日志520 2015-4-22）

例（1）中“更多”后是中心語的空位，但我們不論補出任何成分，句子都不算通順。

第二，主語經(jīng)常性的省略。對于“不能同意更多”來說，由于受到翻譯因素的影響，其對應(yīng)的主語一般是“我”。因為“我”就指代言者自身，所以在很多情況下主語“我”是省略的：

（2）引一位吧友的觀點，不能同意更多?。ò俣荣N吧2015-03-08）

二、構(gòu)式功用

第一，增強主觀力度。人們具有識解（construal）的能力，可用不同方式感知和描述同一情景的能力（Langacker，2000）。“完全”所表示的范圍的量可以重新識解為程度的量。如果想將程度量凸顯出來，那么程度副詞移至句末，成為自然焦點就可以成為凸顯的目標。這樣，在英語“I cant agree more”的影響下，程度副詞也會后置。

第二，模糊概念表述。言語是對具體內(nèi)容的指稱（張斌，1998：63），而言者聽到言語后，會對這些言語做一次概念上的抽象，這就涉及語言內(nèi)容再次符號化的過程：

（3）李漢秋同志認為：“①《儒林外史》反映了儒道互補的思想潮流，塑造了一些兼具儒士、名士特色的理想人物?！蔽彝耆鉂h秋同志的②見解。（1998年人民日報 CCL）

在例（3）中，①是對李漢秋說的話，這些話是對相應(yīng)內(nèi)容的指稱，②的“見解”是對這些符號進行的再次符號化的過程。

這種再符號化需要言者具有一定的知識水平。如果人們不能用合適的語言符號對相應(yīng)的言語進行指稱，那么最好的辦法就是回避。：

（4）①這些有趣的上海話之最，不能同意②更多[]。（樂游上海2016-8-12 ）

例（4）的①是需要言者進行評價的內(nèi)容，而其中的言語形式都是對相應(yīng)內(nèi)容的指稱。②當(dāng)中的“更多[]”就是再符號化模糊處理的結(jié)果，因為無論如何“更多[]”中的語言成分也不會還原或補出，所以就很好地回避了在符號化的過程。

三、能否進入正規(guī)語體的預(yù)測

“不能同意更多”在某些情況下似乎出現(xiàn)了進入正規(guī)語體的端倪，在人民網(wǎng)上就有個別的用例。比如：

（5）尚雯婕隨后就在自己的微博中發(fā)布了一條與網(wǎng)游相關(guān)的信息?！啊覜]有表示認可，但也不能同意更多?！保ㄈ嗣窬W(wǎng)2013-5-14）

我們發(fā)現(xiàn)“不能同意更多”還處于引述和轉(zhuǎn)述的形式下，那么，它會不會最終進入正規(guī)語體呢？我們認為答案是否定的。

因為不管是凸顯主觀性，還是對概念的模糊化處理，都是對言者有利的方面。對于修辭效果而言，“接受者完成由可能性向現(xiàn)實性的轉(zhuǎn)化”（譚學(xué)純、唐躍、朱玲，2000：4）好的修辭現(xiàn)象能給接受者帶來增值接受，也就是說接受者獲得額外的語義信息或者審美信息。（譚學(xué)純、唐躍、朱玲，2000：199-208）因此，這種不具備增值接受的修辭現(xiàn)象，我們認為它不能最終進入正規(guī)語體之中。

四、結(jié)論

對“不能同意更多”來說，“更多”所修飾的中心語不可還原，其主語經(jīng)常省略。它一方面增強主觀性的力度，另一方面是對再符號化的概念進行模糊回避。正因它將回避再符號化的過程轉(zhuǎn)嫁到了接受者身上，沒有達到增值接受的修辭效果，所以它難以被正規(guī)語體接納。

參考文獻：

[1]李瑤.負遷移現(xiàn)象對英譯漢中否定詞翻譯的影響[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報，2008，28（1）.

[2]譚學(xué)純，唐躍，朱玲.接受修辭學(xué)（增訂本）[M].合肥：安徽大學(xué)出版社，2000.

[3]張斌.漢語語法學(xué)[M].上海：上海教育出版社，1998.

[4]Langacker，R.Why a mind is necessary： Conceptuali-zation，grammar and linguistic semantics [A].// L.Albertazz.Meaning and Cognition： A Multidisciplinary Approach[C].Amsterdam： John Benjamins，2000.