鬧鬧和小胖約好去找小靜老師還書，來到她住的小區(qū)，敲門卻沒有人開門。鬧鬧正要撥打手機(jī)，小胖突然指著小區(qū)綠化帶樹下的一個(gè)身影說：“小靜老師在那里！”

他們走過去一看，果然是小靜老師。她正對著一棵光禿禿的枯樹時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，不知葫蘆里賣的什么藥。

“鬧鬧、小胖，你們來觀察一下，這棵樹活了沒有。”小靜老師的眼光仍然沒有離開那棵枯樹。

“這是在冬天凍死的樹啊，這個(gè)冬天雪太大了，我們小區(qū)也凍死了好多棵樹！”小胖大大咧咧地說。

“唔，好像是沒有活的跡象了?！濒[鬧仔細(xì)地看了看粗壯的樹干，以及那些被修剪得只剩幾根的樹枝，實(shí)在找不到綠色的葉子。

“再看看，從上到下。”小靜老師的眼睛閃著喜悅的光。

鬧鬧和小胖又花了半天工夫研究那些黑黝黝的樹干樹枝，然后一齊搖頭。

“哈哈，這不怪你們，我也是看了很久才找到的！一個(gè)月之前，這十多棵樹一點(diǎn)小芽也不發(fā)，可是一周前，有五棵發(fā)芽了！最近幾天，每天都可以找到一點(diǎn)新發(fā)的嫩芽，這是最后兩棵沒有發(fā)芽的樹，今天我也成功找到新芽了！”

小靜老師引導(dǎo)他們圍繞著這棵樹轉(zhuǎn)了一圈，最后在靠近根部的樹干上找到了一顆米粒大的小小嫩芽，綠瑩瑩的，還沒有完全從粗糙的黑色樹皮下冒出來，像是在睡覺的小嬰兒。

驚嘆之余，鬧鬧感動(dòng)了，“小靜老師，你天天都來數(shù)嫩芽？真是有心！”

“真是好心！”小胖強(qiáng)調(diào)，“小靜老師心軟?！?/p>

“‘柔軟和‘軟不是一回事?！毙§o老師笑著帶他們?nèi)バ^(qū)另一端看另外兩棵才剛剛發(fā)出新芽的樹。

因?yàn)橐┻^一片草坪才能到樹下，小胖性急，沖上去重重地踩著草坪往樹下趕。

“停下！”小靜老師大喝一聲。

小胖嚇得左腿懸在半空中，一動(dòng)不敢動(dòng)。

“你看看，這些草才剛剛發(fā)出新芽，這么可愛，這么嫩，你一腳踩上去就得壓倒一大片！”小靜老師溫柔地解釋。小胖的腳，隨著這聲音輕輕地落在草坪邊，仿佛在對草兒們說對不起。

“嗯，要對生命有愛心，有慈悲之心?！濒[鬧說，“我明白了，小靜老師不是‘軟，是‘柔軟，是‘善良。所以雖然對人非常溫柔，但卻鎮(zhèn)得住最調(diào)皮的學(xué)生。”

“善的力量才是最強(qiáng)大的?！毙§o老師笑了笑。

看完了這兩棵樹上的小嫩芽，他們小心地穿過草地間的人行道回去。這里有一片白色的落花，有的落在草地上，依然潔白純美，有的卻落到了人行道上，被行人踩得污穢不堪。

“真可惜?！毙§o老師說。

鬧鬧和小胖不由自主地蹲下去，撿起那幾片受傷的花瓣，輕輕地放到草地上。

“現(xiàn)在我明白了，黛玉葬花不是矯揉造作，是心存悲憫，是內(nèi)心柔軟的表現(xiàn)。”鬧鬧說。

“對生命有善意，有慈悲心，這是我們都需要努力的方向?！?小靜老師說。

“我們來看看‘善字的起源?！濒[鬧開始好奇了。

善，甲骨文=（羊，即“祥”）+（目，眼睛），表示眼神安詳溫和，所謂“慈眉善目”。有的甲骨文將一雙眼睛寫成和。金文=（羊，即“祥”）+（兩個(gè)“言”），表示言語祥和親切。造字本義：神態(tài)安詳，言語親和。

“哦，‘善就是一雙溫柔美好的眼睛?！毙∨终f，“確實(shí)是這樣?！?/p>

那么“慈”呢？

慈，=（絲，表示柔軟）+（心，心腸），造字本義：比喻心腸軟如絲，疼惜生命，不殺生，不作惡。

“‘善和‘慈的力量夠嗎？”小胖想了想問，“柔軟的心和溫柔的眼睛，可以對抗‘惡嗎？”

小靜老師微笑，“‘惡本來就不是順著人的心意的?！?/p>

惡，篆文=（亞，位居第二的）+（心，意愿），表示不如愿的。造字本義：內(nèi)心無法接受的，反感的。

“看看《女巫》，看看《納尼亞傳奇》，就會(huì)知道善的力量有多大。”鬧鬧拿出這兩本書還給小靜老師，感慨萬千地說。