楊鵬 文 /

光陰拐角處

空中有一雙朝你揮舞的手

楊鵬 文 /

楊鵬，中國(guó)首位迪士尼簽約作家，著名兒童文學(xué)及少年科幻作家，百萬(wàn)級(jí)暢銷童書(shū)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事。出版作品100多部，主要有小說(shuō)《裝在口袋里的爸爸》《校園三劍客》《幻想大王奇遇記》，動(dòng)畫(huà)片《少年狄仁杰》《千千問(wèn)》《福娃》，中國(guó)首部大型科幻話劇《帶綠色回家》，理論專著《卡通敘事學(xué)》《科幻類型學(xué)》，創(chuàng)作影視同期書(shū)《新黑貓警長(zhǎng)》《快樂(lè)星球》《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》等。曾獲中宣部五個(gè)一工程獎(jiǎng)、中國(guó)科幻銀河獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、中國(guó)電視金鷹獎(jiǎng)、中國(guó)動(dòng)畫(huà)美猴獎(jiǎng)等各類大獎(jiǎng)20多次，多部作品被翻譯成英、日、韓等多國(guó)文字，在海外出版。

我從小就是一個(gè)外表溫和、內(nèi)心倔強(qiáng)的人，認(rèn)定了對(duì)的事情，九頭牛也拉不回來(lái)。下面這件往事，發(fā)生在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。

“校長(zhǎng)，李自成入京的時(shí)間是1644年，不是1645年。”我指著黑板上的板書(shū)大聲說(shuō)道。同學(xué)們的目光像聚光燈一樣射向我，似乎要把我融化——大家都想不到平時(shí)看起來(lái)膽小怯懦、沉默寡言的我，竟然敢向校長(zhǎng)叫板。

講臺(tái)上那位滿頭銀發(fā)、紅鼻頭、軍人出身的校長(zhǎng)聽(tīng)到我的話后，先看了看我，又看了看他手中的書(shū)本，再看看黑板，然后，對(duì)我的話置若罔聞，開(kāi)始給同學(xué)們講明朝最后一位皇帝在景山的一棵歪脖子樹(shù)上吊死的故事。

“校長(zhǎng)，請(qǐng)您把黑板上的時(shí)間改過(guò)來(lái)，那是錯(cuò)的?！蔽乙廊徊磺粨希按笕藗兌颊f(shuō)小孩子要知錯(cuò)就改，那大人們做錯(cuò)了事情怎么辦？是不是也要改過(guò)來(lái)？”

校長(zhǎng)還是裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話，臉卻開(kāi)始變紅。

“校長(zhǎng)，那個(gè)時(shí)間真的錯(cuò)了?！蔽业穆曇舾罅?。

啪！校長(zhǎng)將課本重重地摔在了講桌上，狠狠地盯著我，臉色也變成了豬肝色——他雖然沒(méi)有出聲，但山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，全班變得鴉雀無(wú)聲。

“您講錯(cuò)了！李自成入京的時(shí)間是1644年，不是1645年?！泵鎸?duì)發(fā)怒的校長(zhǎng)，我更加斗志昂揚(yáng)。

“你叫什么名字？給我站起來(lái)！”校長(zhǎng)忍無(wú)可忍，指著我喊道。那天歷史老師生病請(qǐng)假，校長(zhǎng)是臨時(shí)代課，所以不認(rèn)識(shí)我。

我坐著沒(méi)動(dòng)，心想：我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，為什么要站起來(lái)？

“你起不起來(lái)？不起來(lái)？好，我讓你起來(lái)！”校長(zhǎng)邁著軍人的步伐，氣勢(shì)洶洶地走下講臺(tái)，把我從座位上拉起來(lái)，將我拉到教室后面，“你在課堂上故意大聲說(shuō)話，擾亂課堂，站在這里反省一下?！?/p>

我一直是個(gè)乖孩子，那是我學(xué)生時(shí)代唯一一次受罰，同學(xué)們時(shí)不時(shí)地回頭看我，我感到了莫大的屈辱，眼淚大顆大顆地從我眼中掉下來(lái)。

下課后，怒氣已消的校長(zhǎng)把我留了下來(lái)，并拿過(guò)他的課本，指著上面的白紙黑字說(shuō)：“你看，這上面寫(xiě)的不是1645年嗎？”我一看，還真是！這時(shí)，校長(zhǎng)翻開(kāi)了我的書(shū)，突然，他愣住了：我的書(shū)上，寫(xiě)的是1644年。他連忙翻書(shū)的版權(quán)頁(yè)，很快發(fā)現(xiàn)，他自己用的是兩年前的舊課本，我用的是新課本，兩者有出入。

“這么說(shuō)你不是在課上故意搗亂？我還以為你是個(gè)刺兒頭呢！”校長(zhǎng)話語(yǔ)里，透出幾分內(nèi)疚。

第二天早晨升旗儀式后，校長(zhǎng)把我叫到臺(tái)上，面對(duì)全校學(xué)生做了檢討，并向我鞠了個(gè)躬。當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得自己是個(gè)勝利者，我打敗了校長(zhǎng)。很多年后，我才醒悟，校長(zhǎng)是一個(gè)敢做敢當(dāng)、拿得起放得下的男子漢——像他這樣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，竟然當(dāng)眾向我這么一個(gè)小學(xué)生鞠躬道歉，這該需要多大的勇氣啊！

上五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)不是太好，父親擔(dān)心我考不上重點(diǎn)中學(xué)，想要把我轉(zhuǎn)到另

推薦書(shū)目

推薦理由：這是一本適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀的科幻小說(shuō)，講述的主題比較深刻——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、生存與毀滅、外界壓力與自我成長(zhǎng)、適者生存……

《安德的游戲》

［美］奧森·斯科特·卡德 著

李毅 譯一所重點(diǎn)小學(xué)。校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)拒絕：“我們的學(xué)校雖然條件不好，但是，我們的老師花了快5年的心血把你的兒子培養(yǎng)成了優(yōu)等生，他是好苗子，在這里也能考上重點(diǎn)中學(xué)?！本瓦@樣，我被強(qiáng)行留了下來(lái)，繼續(xù)在這所小學(xué)上學(xué)。

過(guò)了半年，我果然考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。

6年之后，高考第一天，在進(jìn)考場(chǎng)前，我看見(jiàn)校門(mén)外一位拄著拐杖、身形佝僂、白發(fā)蒼蒼的老人在朝我招手。我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那竟然是我的小學(xué)校長(zhǎng)——時(shí)間真是無(wú)情，6年時(shí)間，竟然將一個(gè)身材偉岸、氣質(zhì)剛強(qiáng)的男人變成了這么一位羸弱的老翁。

“校長(zhǎng)，您……一直在這里等我嗎？”我的鼻子突然有點(diǎn)兒發(fā)酸。

校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，伸過(guò)布滿皺紋、骨瘦如柴的手，和我握了握——他的手是那么有力，仿佛將他生命中所有的信心都輸入了我的身體里。然后，他又朝我揮了揮手，用目光示意我快進(jìn)考場(chǎng)。后來(lái)，我才知道，他在幾年前中風(fēng)了，失去了語(yǔ)言能力，不會(huì)說(shuō)話了。

“校長(zhǎng)，再見(jiàn)，我一定會(huì)考好的……我向您保證，一定！”我的眼淚奪眶而出，同時(shí)快步走進(jìn)了考場(chǎng)。

那三天，每天他都站在如火的烈日下，等待我以及那些從他的小學(xué)畢業(yè)的考生，用堅(jiān)定的目光把我們送進(jìn)考場(chǎng)，為我們加油。

一個(gè)月后，我的高考成績(jī)出來(lái)了——全縣文史類第一，超過(guò)中國(guó)最好大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線幾十分。

若干年后，我依靠個(gè)人奮斗成為一位兒童文學(xué)作家，并在京城站穩(wěn)了腳跟。我不知道，我的成功是否與老校長(zhǎng)的那一鞠躬有關(guān)，也不想去深究，但那一鞠躬確確實(shí)實(shí)刻在了我心里。

老校長(zhǎng)在數(shù)年前辭世。有時(shí)我會(huì)想，如果老校長(zhǎng)在天有靈，他看到我得的那些獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，出版的那些書(shū)，是否會(huì)露出開(kāi)心的笑容呢？

推薦書(shū)目

推薦理由：這是一本閱讀量?jī)H次于《圣經(jīng)》、全球億萬(wàn)讀者認(rèn)為最值得珍藏的書(shū)，是一本值得一生閱讀體會(huì)的書(shū)，是一本關(guān)于生命、愛(ài)與責(zé)任的童話。

《小王子》

［法］圣·埃克蘇佩里 著

魏瓊?cè)A 譯