凱笙 等

走自己的路時，該不該塞住耳朵

凱笙 等

我們常說，“走自己的路，讓別人說去吧”，可人畢竟不是完全獨立存在于社會上的。我們在做一些事情時，親人、同學(xué)、老師，甚至是陌生人，都有可能對我們做出評價或是提出意見。面對這些言論，我們該怎么辦呢？

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采納建議

Side

中學(xué)生

@凱笙

這句話我聽過很多次，也曾多次在失意時用來自我安慰。然而，當(dāng)聽到別人在悄悄議論我時，我心里還是會難受，老是懷疑自己是不是哪里又做得不好。其實仔細(xì)想想，在意別人的評價也沒有什么不對，說不定通過別人的話，可以發(fā)現(xiàn)自己一些不好的習(xí)慣，或是做得不對的事情，然后努力改善，讓自己變得更好。

@上善若水

朝著自己的夢想出發(fā)，管別人那么多干嗎？你又管不了別人的嘴，只要自己不后悔就行。至于別人，他們愛說什么說什么吧！

@食夢寶寶

每個少年都希望自己是特立獨行的，我們不想成為別人的復(fù)制品。對于“走自己的路”，我的理解是“做自己想做的事”，既然是自己想做的事，如果參考太多別人的意見，會不會就變成“別人想做的事”了？更何況，有些人只是天生喜歡議論別人，老覺得別人做什么都不如自己，這樣無意義的議論根本沒有必要去在意。我們已經(jīng)不是小孩子了，有自己的想法沒什么不好。有些大人老是擔(dān)心我們太堅持自我會“走錯路”，拜托，我們也是有判斷能力的，難道“自己的路”就等于“歪路”“邪路”“犯罪道路”嗎？恕我不敢茍同。我反而認(rèn)為，年少時敢走自己的路，逐漸培養(yǎng)自己的自制力、判斷力、行動力，長大了才更不容易走錯路。

@白芯

我認(rèn)為這個問題很簡單，也很不簡單。簡單的是，我們悉心聽取逆耳的忠言，一定會有所收獲；不簡單的是，忠言還是讒言，實在太難分辨了！

Side

中學(xué)生家長

比起聽孩子問我“我能不能做什么”，我更想聽他告訴我“我想做什么”。

—李克偉

我想我們現(xiàn)在討論的是關(guān)于孩子自主能力的問題。

許多家長可能喜歡乖寶寶，就是家長說什么，他就做什么的那種孩子。但這樣的孩子，隨著年齡增長，會或多或少地表現(xiàn)出優(yōu)柔寡斷、缺乏自主能力等現(xiàn)象，因為他們?yōu)樽约鹤鲞^的決定實在太少了。

“媽媽，我能先寫英語試卷再寫數(shù)學(xué)題嗎？”

“爸爸，我體育課不知道參加籃球班還是排球班。”

“老師，我不知道自己喜歡文科還是喜歡理科?！?/p>

如果一個中學(xué)生在諸如此類的問題上都拿不定自己的主意，我想我們該擔(dān)心的就不是他們會不會走錯路，而是他們會不會走路了。自己的習(xí)慣，自己的喜好，自己的理想，這些都是屬于自己的，一味詢問別人的意見，人格是不完整的。

孩子可以做錯決定，這時再由成年人來給他們引導(dǎo)，但如果一個孩子連決定都不敢做，不會做，那這樣聽話的乖寶寶，長大了很有可能成為一個庸庸碌碌，總是隨大流的人。

我認(rèn)為，不妨讓孩子先走上自己的路，我們從旁觀察，不要一開始就給他們諸多意見和限制，那絕對是在限制孩子的一生。

Side

中學(xué)老師

給孩子“忠告”的時候，應(yīng)該多過過腦子。

—何玉芬

有時我們可能太過在意孩子是不是聽話，卻沒有自我反省，我們告訴孩子的話，是不是真的正確。

我想起我以前教過的一些學(xué)生。

有一個挺聰明的男生，我們剛開始教函數(shù)的時候，他學(xué)得特別快，經(jīng)常還會舉一反三。但是后來做題他老是出錯，甚至總是在同一個問題上栽跟頭。我非常納悶兒，直到后來開家長會，我跟他媽媽反映這個問題的時候，他媽媽大吃一驚，說：“這題是我教他的，他說他做得對，我堅持要他改，還罵了他一頓?！碑?dāng)時我的內(nèi)心非常無奈，這位媽媽太過自信，并且控制欲極強(qiáng)，在不辨對錯的情況下把自己的想法強(qiáng)加給孩子，使得孩子養(yǎng)成了非常不好的做題習(xí)慣。如果她能信任孩子，稍微求證一下，結(jié)果也不至于此。

還有一個是畢業(yè)班的女孩，她平時畫畫特別棒，經(jīng)常在各種高級別的比賽中獲獎。升高三的時候，她特別想進(jìn)美術(shù)班，作為藝術(shù)生參加高考?？墒撬募胰苏f什么都不認(rèn)同她的想法，逼著她繼續(xù)在普通班上課。慢慢地，由于情緒問題和學(xué)業(yè)壓力，女孩患上了中度抑郁癥，家人這才緊張起來，帶她到處看病。最后女孩因為狀態(tài)不好，直接錯過了當(dāng)年的高考。

我說這些，不是指什么事都要由著孩子的想法來，我只是希望不管是家長還是老師，都該多聽聽孩子的心聲，給他們“忠告”或是“建議”的時候，多傾聽，多求證，不要仗著自己的身份，將孩子掌控成精神的奴隸。