黃誠華

杰克遜是美國艾奧瓦州一名六年級的學(xué)生。這天，杰克遜帶著全新的發(fā)型出現(xiàn)在同學(xué)面前，本以為帥氣的發(fā)型會博得同學(xué)的眼球，不曾想?yún)s遭到嘲笑，甚至還給他起了一些難聽的外號。

杰克遜感到苦惱和無奈，自己只不過是剪了一個光頭的發(fā)型，竟被同學(xué)稱呼為“像得了癌癥”。此后，活潑開朗的杰克遜變得十分拘謹沉默，有時還刻意裝出不舒服的樣子來避免同大家接觸。杰克遜的異常表現(xiàn)被校長哈德利察覺。為了幫助杰克遜重拾自信，校長哈德利做了一件“奇怪”的事。

這天上午，哈德利將所有學(xué)生集合在一起，并請大家說說最近學(xué)校里發(fā)生的一些有意思的事。大家爭搶著發(fā)言，很快，就有人將話題引到了杰克遜的新發(fā)型上，說完，教室內(nèi)發(fā)出哄堂的笑聲。哈德利注意到，此時的杰克遜將頭埋得很低，他嘴唇緊咬，雙手不停地揉搓著。突然，哈德利叫到了杰克遜的名字，并請他上臺。杰克遜緊張地走到臺上，可他剛一上臺，臺下的同學(xué)又發(fā)出一陣嘲笑。就在杰克遜不知所措時，哈德利卻請杰克遜為自己幫個忙，他很喜歡杰克遜的新發(fā)型，希望杰克遜能夠為自己也剃個光頭。杰克遜睜大了眼睛，臺下的同學(xué)更是發(fā)出不可思議的聲音。校長這是怎么了？由于是校長發(fā)出的請求，杰克遜不好拒絕，只得答應(yīng)了。

很快，“光頭校長”就出現(xiàn)在了大家面前，這次同學(xué)們都表現(xiàn)得十分安靜，沒有發(fā)出過激的言語，但一雙雙好奇的眼睛還是出賣了他們。

“你們一定很好奇我為什么要剃個光頭，那么你們有誰知道杰克遜剃光頭的理由嗎？”見大家都默不作聲，哈德利接著說道：“因為杰克遜的光頭里住著一顆孝心。”

在去年感恩節(jié)前夕，杰克遜的爺爺被查出患了淋巴癌，沮喪、痛苦、無助，杰克遜看著爺爺原本硬朗的身體一天天虛弱，可是他卻沒有任何辦法。一天，杰克遜無意間聽到了爺爺同奶奶的對話：“化療使我的頭發(fā)都掉光了，我真的很討厭現(xiàn)在的自己?！蹦棠滩粩喟参恐鵂敔敚珷敔斈且宦暵晣@息還是刺痛了杰克遜小小的內(nèi)心。如何才能幫助爺爺減輕痛苦呢？杰克遜思考許久后，一個奇怪的念頭跳了出來。

杰克遜為了讓爺爺感受到他小小的力量，將他心愛的頭發(fā)全部剃掉，他要與爺爺“同甘共苦”，要讓爺爺知道他并不孤單。爺爺撫摸著杰克遜全新的發(fā)型，流出了激動的淚水。有了杰克遜的鼓勵，爺爺治療的更加積極主動，他不想讓家人失望，尤其是不想令杰克遜擔(dān)心。

哈德利說完看了看一旁的杰克遜，他正摸著自己的光頭害羞地笑著，而臺下的同學(xué)此刻特別的安靜，他們靜靜地聽完校長的講述，直至爆發(fā)出熱烈的掌聲。

其實我們每天都在感受著來自父母、長輩、老師甚至是同學(xué)的愛，有些愛看似微不足道，以至于未曾察覺，有些愛卻覺得自己無以為報。愛無需大小，有時，一個理解的微笑或是一個“孝心光頭”都包含著純真的愛，只要發(fā)自內(nèi)心便是一份最美的愛。