（牡丹江大學(xué)經(jīng)貿(mào)與管理學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157011）

【摘 要】微機室是學(xué)生上機操作的地方，微機室與計算機信息技術(shù)教學(xué)息息相關(guān)，微機室管理維護工作關(guān)系到了信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，因此，在開展計算機信息技術(shù)教學(xué)的同時，學(xué)校還必須加強微機室管理維護工作，保證微機室中的設(shè)備完整、正常運行，從而更好地保證微機室滿足教學(xué)的需要。本文就學(xué)校微機室管理維護的實踐進行了相關(guān)的分析。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校；微機室；管理維護

引言：

隨著教育信息化建設(shè)的推進，學(xué)校信息化設(shè)施也不斷完善，微機室也逐漸成立。微機室的成立為學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作提供了保障。然而，在微機室?guī)肀憷耐瑫r，微機室管理工作也受到的高度重視，微機室管理維護是一項重要的工作，它關(guān)系到微機室功能的發(fā)揮，因此，在利用微機室輔助教學(xué)的同時，教師還必須做好微機室管理維護工作。

一、學(xué)校微機室管理維護的重要性

微機室是信息技術(shù)教學(xué)不可或缺的一部分，它是學(xué)生進行上機操作實踐的地方，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。微機室中有著許多設(shè)備，而這些設(shè)備有著生命周期，如何延長設(shè)備的使用周期，設(shè)備的管理維護至關(guān)重要[1]。同時，對于學(xué)生而言，他們在上機操作的時候，往往會借助微機課的時間，上網(wǎng)瀏覽一些非法網(wǎng)頁或者亂改亂刪計算機設(shè)備中的軟件和信息，從而使得設(shè)備難以滿足實際教學(xué)需要。面的微機室出現(xiàn)的這些問題，亟需做好學(xué)校微機室管理維護工作。微機室管理維護的目的就是保證微機室設(shè)備的穩(wěn)定性，保證設(shè)備滿足教學(xué)需要。只有不斷加強學(xué)校微機室管理維護工作，才能保證微機室設(shè)備不受損害，保證設(shè)備的穩(wěn)定性，從而更好發(fā)揮微機室在信息技術(shù)教學(xué)中的作用，提高教學(xué)質(zhì)量[2]。

二、學(xué)校微機室管理維護中存在的問題

（一）教師與學(xué)生的不重視

學(xué)校微機室在維護管理工作需要教師以及學(xué)生的共同參與，但是就目前來看，教師和學(xué)生都沒有意識都微機室管理維護的重要性。對于教師而言，他們在微機課實踐操作中，沒有將相關(guān)注意事項告知學(xué)生，教師認為自己沒有義務(wù)去管理好微機室；對于學(xué)生而言，學(xué)生在微機課的過程中隨意性較大，我行我素，不注重設(shè)備的保護，甚至出現(xiàn)了惡意的損害設(shè)備的行為，從而使得設(shè)備出現(xiàn)各種問題。

（二）管理制度不完善

學(xué)校微機室管理維護工作的開展需要依靠完善的管理制度來提供保障，只有完善的工作制度才能提高微機室管理維護效率和水平。但是就現(xiàn)階段來看，學(xué)校微機室管理相關(guān)制度還不夠完善，學(xué)校管理的重點是在學(xué)生方面，管理制度大多是針對學(xué)生，對微機室的管理制度很少涉及，沒有形成統(tǒng)一的管理體系，相關(guān)管理制度沒有落實到位，管理制度不健全，執(zhí)行力度不強，以至于管理工作人員在在實際工作中缺乏的管理依據(jù)，進而導(dǎo)致微機室經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的問題。

（三）安全問題的威脅

在學(xué)校微機室管理維護工作中，安全問題是當前微機室管理維護的核心，學(xué)校微機室安全問題主要表現(xiàn)在兩個方面。一是網(wǎng)絡(luò)安全威脅，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，微機室中的計算機很容易受到網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊，使得計算機系統(tǒng)癱瘓，難以正常工作；二是外部環(huán)境造成的安全威脅，學(xué)校微機室的電源插排都放置在電腦桌地下，同學(xué)問在上課時很容易碰到插排，從而使得插頭松動，嚴重的還會引起火災(zāi)。

三、學(xué)校微機室管理維護途徑

（一）提高教師與學(xué)生對微機室管理的認識

針對學(xué)校微機室，使用最多的無疑就是教師和學(xué)生，教師以及學(xué)生管理維護意識的高低關(guān)乎到微機室功能的正常發(fā)揮。因此，學(xué)校必須加強教師和學(xué)生對微機室管理維護的認識。針對信息技術(shù)任課教師，在組織學(xué)生進入微機課之前，要將微機課需要注意的事項進行重點交代，在向?qū)W生進行知識講解的同時，要注意觀察學(xué)生的行為，避免學(xué)生惡意的破壞微機室內(nèi)設(shè)備；要全面落實教師應(yīng)承擔的微機室管理相關(guān)責任；針對學(xué)生，要做好學(xué)生的教育工作，提高學(xué)生的管理維護意識，從而規(guī)范學(xué)生的行為[3]。

（二）成立管理小組

成立管理小組的目的就是定期對學(xué)校微機室進行巡查，觀察微機室是否存在隱患、微機室各設(shè)備是否完好。微機室作為信息技術(shù)教學(xué)不可或缺的一部分，在微機室輔助教學(xué)過程中，教師和學(xué)生有著不可推卸的管理維護責任，而在學(xué)生和教師離開微機室后，微機室的管理維護工作就必須學(xué)校成立專業(yè)的小組來負責。一方面，學(xué)校必須根據(jù)自身的微機室規(guī)模成立小組，為微機室的管理維護工作提供保障，另一方面，微機室管理維護小組要與教師做好交接工作，就微機室需要注意的事項進行互通，從而更好地保微機室設(shè)備[4]。另外，還必加強微機室管理小組的教育，要落實責任制，建立有效的激勵機制，從而調(diào)動他們的工作積極性，提高他們的工作責任心。

（三）完善管理制度

當前學(xué)校微機室之所以會出現(xiàn)各類問題，關(guān)鍵在于其標準化的管理制度還不夠健全。為此，學(xué)校必須針對微機室管理維護工作不斷完善標準化的管理制度，包括“微機室管理人員崗位責任制”、“微機室安全管理責任制”“微機室管理守則”、“微機室設(shè)備損壞賠償條例”、“微機室設(shè)備登記條例”、“微機室衛(wèi)生制度”等，將這些制度明確到微機室管理人、老師、學(xué)生的身上，從而更好地規(guī)范他們的行為，另外，要嚴禁在微機室內(nèi)吃零食、喝飲料，一旦發(fā)現(xiàn)，要給予批評，有必要時可以在微機室內(nèi)安裝攝像頭，對微機室進行全面的監(jiān)控[5]。

（四）做好安全管理工作

微機室是為信息技術(shù)教學(xué)服務(wù)的，然而網(wǎng)絡(luò)的開放性使得計算機設(shè)備面臨著嚴重的安全威脅，使得計算機容易受到病毒的入侵，而病毒危害大，會破壞計算機系統(tǒng)，從而給機器數(shù)量大、使用率高的學(xué)校微機室?guī)砭薮蟮耐{。當前，學(xué)生在使用計算機的時候，肆無忌憚的瀏覽網(wǎng)絡(luò)，私人U盤的濫用，使得計算機面臨著病毒攻擊的威脅，很容易導(dǎo)致重要數(shù)據(jù)信息的丟失[6]。為了保證微機室設(shè)備的正常運行，針對計算機安全威脅，學(xué)校微機室就必須積極做好安全管理工作，一方面，要在計算機中統(tǒng)一安裝殺毒軟件，要定期對計算機設(shè)備進行垃圾清理，從而確保計算機設(shè)備滿足教學(xué)的需要，避免計算機中存在安全威脅；另一方面，要做好微機室環(huán)境的管理，對微機室運行環(huán)境進行檢查，觀察插頭是否出現(xiàn)松動、電線是否破損，一旦發(fā)現(xiàn)問題要立即處理。

四、結(jié)語

學(xué)校微機室在信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，而要想發(fā)揮微機室的作用，就必須重視微機室管理維護工作。學(xué)校微機室的維護管理是微機室作用發(fā)揮的保障，加強微機室的維護管理可以保證微機室中設(shè)備的正常運作。學(xué)校微機室管理維護是一項系統(tǒng)的工作，學(xué)校應(yīng)當引起高度重視，要提高教師與學(xué)生對微機室管理維護的認識，要成立管理小組，要完善相關(guān)管理制度，以制度來約束行為，從而為微機室營造一個好的環(huán)境。同時，學(xué)校還必須做好計算機的安全管理工作，在安裝必要的殺入軟件，要優(yōu)化微機室布局，做好環(huán)境維護工作，從而確保微機室功能的正常發(fā)揮。

作者簡介：耿湛（198—），男，現(xiàn)在牡丹江大學(xué)經(jīng)貿(mào)與管理學(xué)院，實訓(xùn)室管理員。

【參考文獻】

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[2]馮亮. 談學(xué)校微機室維護與管理[J]. 成功（教育），2013，07：169-171.

[3]張菽茗. 淺談學(xué)校微機室維護與管理[J]. 新課程學(xué)習（上），2013，10：132-135.

[4]王松濤，楊功元. 高職院校微機室學(xué)生管理員培養(yǎng)探討[J]. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2009，23：372+375.

[5]秦蓮?fù)? 淺析高校微機室管理中的實際問題[J]. 電腦知識與技術(shù)，2014，06：1266-1267.

[6]賀俊文. 淺談技工學(xué)校微機室的管理與維護[J]. 中國體衛(wèi)藝教育論壇，2009，03：158-159.