劉堂春

【熱點(diǎn)材料】

10月29日，2016年“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在京舉行，曹胤鵬（江蘇）、姜沅昊（河北）、周蕊（四川）、張釗（陜西）、遲凱琳（遼寧）、余雖（貴州）、李佳（四川）、向小康（湖南）、任芳芳（四川）、田應(yīng)志（貴州）10位少年榮獲年度“最美孝心少年”稱(chēng)號(hào)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。本次頒獎(jiǎng)典禮以“聚焦愛(ài)親孝親故事、放大榜樣力量、培育傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題。典禮對(duì)各地“孝心少年”生活的真實(shí)記錄，生動(dòng)反映了“孝心少年”們最真實(shí)的生活、最真摯的情感，以及他們最質(zhì)樸的心聲。這10位年度“最美孝心少年”的感人事跡，引起了熱烈的社會(huì)反響和廣泛共鳴，掀起了致敬傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的熱潮，將成為這個(gè)繁雜社會(huì)里的一盞盞明燈，照亮每一個(gè)人的心。

【熱點(diǎn)解讀】

1請(qǐng)你根據(jù)2016年“最美孝心少年”的故事，談?wù)劇白蠲佬⑿纳倌辍泵涝诤翁帲?/p>

孝親敬長(zhǎng)、自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)、直面挫折、強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感等。

2“最美孝心少年”的感人事跡，為何能引起熱烈的社會(huì)反響和廣泛共鳴？

①“最美孝心少年”的感人事跡傳承了中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)家庭關(guān)系和諧。②“最美孝心少年”的感人事跡弘揚(yáng)了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族精神，有利于增強(qiáng)青少年自尊自信的品質(zhì)，培養(yǎng)青少年自立自強(qiáng)的能力。③“最美孝心少年”的感人事跡能增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感，集聚和傳播社會(huì)正能量，自覺(jué)承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中延伸生命的價(jià)值。④“最美孝心少年”的感人事跡有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)青少年樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

3孝心無(wú)價(jià)，“最美孝心少年”孝親敬長(zhǎng)的行為值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

父母對(duì)子女的愛(ài)是天底下最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。孝敬父母是為人的基本要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務(wù)。

4“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)屬于社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？為什么要重視這一方面的建設(shè)？

思想道德建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，有利于提高青少年的思想道德素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力和思想保障。

5我們?cè)鯓右宰蠲佬⑿纳倌隇榘駱?，以?shí)際行動(dòng)孝敬父母？

孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活的小事上：愛(ài)父母，親近父母，關(guān)心父母的身體和心理狀況；遇到問(wèn)題主動(dòng)與父母協(xié)商，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)；盡量讓父母少操心，自己的事情自己做；不向父母提過(guò)分的要求；努力減輕父母的負(fù)擔(dān)，分擔(dān)父母的煩惱；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母；等等。

【強(qiáng)化訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

113歲的余雖被同學(xué)們稱(chēng)為“13歲的小媽媽”。從母親過(guò)世起，10歲的小余雖就承擔(dān)起了母親的角色，從那時(shí)起，她擔(dān)起家里的所有家務(wù)：洗衣、做飯、喂家禽牲畜、給弟妹喂水喂飯等，同時(shí)還照顧著生病的父親。我們從中獲得的啟示有（）

①孝老愛(ài)親是中華民族的傳統(tǒng)美德②在逆境中更容易成才③要勇于面對(duì)生活中的困難和挫折④每一種角色往往都意味著一種責(zé)任

A①②④B①③④C①②③D②③④

2同學(xué)看到余雖那么辛苦，禁不住問(wèn)余雖：“你平時(shí)這么辛苦，又要做家務(wù)，又要照顧弟弟、妹妹，怎么還能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，完成作業(yè)呢？”余雖回答她：“無(wú)論再忙、再累、再苦，我都要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑?，只有好好學(xué)習(xí)才可能是我唯一的出路；只有好好學(xué)習(xí)，才能讓我的弟弟妹妹以后有好的生活?！蔽覀冎砸炭鄬W(xué)習(xí)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①中學(xué)生要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的普遍觀念②讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種責(zé)任③學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的階梯④知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)

A①②④B①③④C①②③D②③④

3開(kāi)展“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)（）

①有利于弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成孝親敬長(zhǎng)的文明風(fēng)尚②有利于人們發(fā)現(xiàn)和感受身邊平凡而偉大的愛(ài)與美，引導(dǎo)人們學(xué)會(huì)用感恩和愛(ài)去回報(bào)父母③可以使人們?cè)谑斋@感動(dòng)的同時(shí)，升華思想，凈化靈魂④能夠徹底消除紛繁復(fù)雜社會(huì)中的假丑惡現(xiàn)象，追求真善美

A①②④B①③④C①②③D②③④

二、實(shí)踐探究題

【弘揚(yáng)中華孝文化踐行孝心微行動(dòng)】

張釗獲得2016年度“最美孝心少年”稱(chēng)號(hào)后，張釗所在的母校陜西省鎮(zhèn)安縣白塔中學(xué)舉行了“全國(guó)‘十大最美孝心少年張釗同學(xué)事跡宣講會(huì)”。會(huì)上，該校校長(zhǎng)對(duì)張釗同學(xué)的優(yōu)秀事跡進(jìn)行了具體而生動(dòng)的介紹，號(hào)召全體學(xué)生學(xué)習(xí)張釗同學(xué)自強(qiáng)自立、孝親敬老的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)友善的人。該校九（1）班決定開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美孝心少年”人物事跡系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與宣傳張釗的先進(jìn)事跡。

【優(yōu)秀事跡】在張釗尚未出生時(shí)，父親就因意外去世，母親在他1歲時(shí)也離家出走，他由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，他經(jīng)常上山采藥補(bǔ)貼家用，還跟著村里一位退休醫(yī)生學(xué)會(huì)了拔火罐等保健方法，幫助爺爺治療風(fēng)濕、減輕病痛。13歲的男孩兒，成為家里的頂梁柱。

（1）[活動(dòng)策劃]

可以通過(guò)哪些活動(dòng)形式進(jìn)行宣傳？請(qǐng)寫(xiě)出一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）[人生收獲]

通過(guò)這次活動(dòng)，談?wù)勆钪形覀円⒕锤改傅睦碛?，并說(shuō)一說(shuō)你自己孝敬父母的一個(gè)實(shí)例。

（3）[傳承美德]

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

中華民族有著優(yōu)秀的文化和傳統(tǒng)美德。張釗用他稚嫩的肩膀，承擔(dān)了別人難以承受的痛苦、壓力，扛起了家庭的重?fù)?dān)。讓我們與張釗一起繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”傳遞一份正能量。為此，我們倡議：

①學(xué)習(xí)張釗的優(yōu)秀品質(zhì)：。

②傳承美德，生活踐行：。

倡議人：九（1）班

2016年11月10日

參考答案

一、1B2D3C

二、（1）示例：①召開(kāi)主題班會(huì)、板報(bào)宣傳、演講、搶答賽、辯論賽等。②“向‘最美孝心少年學(xué)習(xí)，傳承中華美德”“學(xué)習(xí)‘最美孝心少年，孝心永遠(yuǎn)最美”“學(xué)習(xí)‘最美孝心少年，我們?cè)谛袆?dòng)”等。

（2）理由：①父母賦予我們生命、撫育我們健康成長(zhǎng)，為家為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分。③孝敬父母不僅是道德要求，也是法律規(guī)定的義務(wù)。

實(shí)例：給父母洗腳，照顧生病的父母，給父母做飯、洗衣服等。

（3）①負(fù)責(zé)任，直面挫折，自立自強(qiáng)，樂(lè)觀開(kāi)朗等。②愛(ài)戴父母，尊重父母，理解父母；行動(dòng)上幫助父母做力所能及的家務(wù)，為父母減負(fù)分憂(yōu)；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；多陪伴父母，多與父母溝通交流。