培訓(xùn)雜志 V： 工學(xué)矛盾一直是困擾企業(yè)培訓(xùn)的難題，上班時(shí)間培訓(xùn)，員工可能會(huì)反映占用工作時(shí)間，而下班之后再安排培訓(xùn)，影響員工休息似乎也不夠人性。您所在的企業(yè)是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？

游走在西天的僧：?jiǎn)T工忙到?jīng)]有時(shí)間學(xué)習(xí)恰恰說(shuō)明了培訓(xùn)的必要性，因?yàn)樗麄兊墓ぷ餍蔬€不夠高。根據(jù)工作的實(shí)際需要來(lái)設(shè)計(jì)課程，讓員工感受到學(xué)習(xí)對(duì)他們提高效率、提升業(yè)績(jī)的幫助。磨刀不誤砍柴工，當(dāng)培訓(xùn)產(chǎn)品的實(shí)際價(jià)值大于當(dāng)天的工作價(jià)值時(shí)，員工一定會(huì)主動(dòng)平衡學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間。

dylen2014：最好不要利用休息時(shí)間，工學(xué)矛盾的核心問(wèn)題在于企業(yè)的執(zhí)行力，再忙也是能擠出時(shí)間培訓(xùn)的。采用e-Learning、在崗培訓(xùn)等形式，讓員工自己調(diào)配培訓(xùn)時(shí)間，并將培訓(xùn)融入到崗位工作中，能夠大大緩解工學(xué)矛盾。還可以采取一定的激勵(lì)措施，將培訓(xùn)與職位、薪酬掛鉤，就不存在不愿意參加的問(wèn)題了。

滴答logo：增加課程的宣傳力度，提高課程的質(zhì)量及制作的精良度。宣傳時(shí)從學(xué)員普遍關(guān)心的問(wèn)題切入，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到此次培訓(xùn)與他的工作內(nèi)容息息相關(guān)。推送課程片段，用精彩的內(nèi)容吸引大家，讓人忍不住想一睹為快，目的就達(dá)到了。

米婭：解決工學(xué)矛盾必須要引起領(lǐng)導(dǎo)的重視。培訓(xùn)的目的是為了更好地完成績(jī)效，首先，要向管理層灌輸這個(gè)意識(shí)，讓“培訓(xùn)能夠幫助學(xué)員縮短與目標(biāo)之間的差距”的理念深入人心。其次，用效果說(shuō)話，培訓(xùn)后做好效果跟進(jìn)，用實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明人才發(fā)展的重要性。

根據(jù)《新聞?dòng)浾咦C管理辦法》（新聞出版總署第44號(hào)令）、江蘇省新聞出版廣電局《關(guān)于開(kāi)展全省新聞?dòng)浾咦C2016年度核驗(yàn)工作的通知》，我刊已對(duì)申領(lǐng)記者證人員的資格進(jìn)行嚴(yán)格審核，現(xiàn)將已領(lǐng)取和擬領(lǐng)取記者證人員名單進(jìn)行公示。

（以下人員以姓氏筆畫為序）

已領(lǐng)取新聞?dòng)浾咦C名單：厲琨、劉姍姍、陳文君、陳然

擬領(lǐng)取新聞?dòng)浾咦C名單：王鈺、吳逸芳

接受社會(huì)監(jiān)督，江蘇省新聞出版廣電局舉報(bào)電話：025-58500707