孫楊
摘 要:外來工的管理與服務,已成為城市快速發(fā)展背后的“痛點”,而社會工作的發(fā)展與介入,成為近幾年來提升外來工服務的“亮點”,本文以一個個案為例,呈現(xiàn)社會工作在外來工服務中的介入路徑。
關(guān)鍵詞:社工;外來工;心靈港灣
一、個案基本信息
服務中心:廣州市黃埔區(qū)同人社會工作服務中心。個案跟進日期:2015年7月-2016年1月
個案身份:姓名:小峰(化名),男,21歲。
二、個案基本資料
(一)問題表征
案主近一年來情緒不穩(wěn)定,由于工作及家庭的原因,感覺壓力大,經(jīng)常被負面情緒所困擾,并伴隨著失眠,案主通過喝酒來麻痹自己;案主與家庭成員關(guān)系一般,缺少支持,案主感覺孤獨;人際關(guān)系處理不好,缺少朋友,在面異性朋友時,會不知所措,臉紅。
(二)家庭關(guān)系
1、家庭成員:家庭是4口之家,父母在老家做臨時工、種地,弟弟在老家讀書,就讀高一。
2、工作及經(jīng)濟狀況:父母是臨時建筑工人,收入不穩(wěn)定,月均收入2500—5000元;案主在廣州一家機械制作公司擔任技術(shù)員,工作強度大,月均收入1500—3500元.??傮w而言,案主家庭收入情況尚可,但由于正在建樓,目前經(jīng)濟拮據(jù)。
3、家庭互動情況:父母關(guān)系疏離,經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí),持續(xù)多年,母親多次提出離婚;案主與父親關(guān)系較差,難以溝通,日常在廣州基本不與父親交流;較之其他家庭成員,案主與母親關(guān)系尚可,每個月會有1-2次的電話交談,但案主覺得母親更看重的是自己能否每月寄錢回家,對自己不關(guān)系。
(三)人際社交
案主較自卑,自我保護的意識較強,缺乏與人溝通的技巧,會經(jīng)常因為小事與同事發(fā)生爭執(zhí)。有一個經(jīng)常交往的朋友,但案主甚少主動向他傾訴心事。
(四)支持網(wǎng)絡(luò)
與同事關(guān)系一般,有一個經(jīng)常交往的同事,缺乏情感交流;家庭成員都在老家,溝通頻率較少,每個月電話通話1—2次,對案主工作生活漠不關(guān)心。
三、問題分析
(一)案主離開老家來到廣州工作,與親人關(guān)系一般,社交圈子狹窄,社會支持網(wǎng)絡(luò)薄弱,在遇到困境時,案主缺乏支援,感覺孤獨,導致心理健康出現(xiàn)危機;
(二)案主身材矮小,而父母偏愛弟弟弟弟的行為,讓案主覺得自己是被“嫌棄”的,自己必須要更加努力才能獲得親人的關(guān)注及認可,這也是案主出現(xiàn)非理性信念的原因:我是失敗者,唯有更加努力才能獲得認可。
四、服務計劃
(一)目標
增強案主的改變動機,強化其正能量;鼓勵案主參加社交活動,拓展社交圈子;協(xié)助案主處理非理性信念,減輕負面情緒帶來的影響。
(二)介入理念
1、案主的社會支持網(wǎng)絡(luò)薄弱,這是案主被問題困擾的核心,在個案服務中,社工需協(xié)助案主處理好與家人的關(guān)系,通過邀請其參與社區(qū)的社交活動,重構(gòu)支持網(wǎng)絡(luò),讓案主有信心解決當前的困難;
2、社工在輔導過程中,應將人本療法和認知行為療法結(jié)合起來,首先通過真誠、無條件關(guān)懷、同理的技巧,讓案主在舒適的環(huán)境中表達、傾訴,舒緩個人情緒,減輕負面情緒帶來的影響,在此基礎(chǔ)上,運用認知療法的技巧,讓案主認識到非理性思維帶來的影響,學會處理非理性思維的方法,以解決問題的根源。
五、介入過程
第一階段:與案主建立信任關(guān)系,協(xié)助案主表達、傾訴。開展活動,社工運用探索—描述—宣泄的技巧,通過2次的面談,陪伴案主,傾聽他的心聲,協(xié)助他表達情緒與不滿,其負面情緒得到宣泄。
第二階段:增強案主的主體性,強化其改變的動機。通過第一階段的輔導,案主負面情緒慢慢減少,案主態(tài)度較積極,并能清晰得表達出個人的期望。社工對于案主的改變表示肯定與鼓勵,協(xié)助案主理清服務目標,共同制定行動計劃。社工與案主訂立了三個細化目標:參與中心義工活動,拓展社交圈子;學習與家人溝通交流的技巧,減少負面情緒的影響;學習處理非理性信念的方法。
第三階段:問題介入,提升解決問題能力。目標一:參與中心義工活動,拓展社交圈子。案主成為中心的義工,定期參與義工活動,在參與過程中案主認識了住同一棟員工公寓的3位朋友,偶有聯(lián)系,并且還會相約每周打羽毛球。目標二:學習與家人溝通交流的技巧,減少負面情緒的影響。尋找案主在成長中的“閃光點”,重構(gòu)故事,讓案主更全面看待家庭關(guān)系,并教導與家人溝通的技巧。目標三:學習處理非理性信念的方法。社工運用CBT治療技巧,教導案主辨識個人的非理性信念,學習掌握ABC,區(qū)分情緒、行為、思維的三角關(guān)系,在面談后布置家庭作業(yè),結(jié)合生活的例子不斷強化學習成果,最終案主讓案主認識到其負面情緒及行為源于個人核心信念:我是失敗者,唯有更加努力才能獲得認可。
六、評估結(jié)案
通過近半年的個案輔導,案主有了很大改善,個人解決問題的能力提到提升,經(jīng)過與案主溝通,個案輔導目標已達成,個案結(jié)束。案主現(xiàn)已成為中心的義工,經(jīng)常參與中心的活動,幫助有需要的人,案主分享到:自從接受了社工輔導,參與各種義工活動,我對自己、生活有了更積極的態(tài)度,生活應是由自己做主的……