文/高炎欣

一、鏡像理論簡述

1936年，拉康提出“鏡像理論”。這是他在弗洛伊德的精神分析中面對后者所主張的心理發(fā)生和人格歷史建構邏輯所做提出的顛覆性觀點。他將凝視鏡子的人化為“能指”，鏡子中的鏡像化為“所指”，所指替代了鏡子之外真實的人，語言替代了實在，人類談論的并不只客觀對象和實在本身，而是語言鏡像。同時他認為，人的自我意識形成于幼兒時期的“鏡像階段”，鏡像中的“我”并不是我，而是一個虛象，是一個“他者”，“自我”是欲望投射形成的幻象，“自我”是“我”的異化。

現如今，我們或許對鏡像理論可以有新的理解，它不僅僅向人們呈現出一種幻象，也是屏幕那頭傳來的一種互動，也在一定程度上寄托了現實生活中的人心中美好的愿景。在人們娛樂生活不斷充實的時代，影視文化的主題常常表現為人的生理基礎和心理動機，受追捧的IP劇在國內不斷播出，人們會猜測國內的編劇是不是靈感枯竭，也會質疑這些小說是否成熟，但是這些電影或是電視劇都被觀眾拿來反復觀看，排除那些有爭議的因素，這其中的有一些原因是可以在鏡像理論中找到答案的。

二、IP劇受到大眾的認同

近幾年的IP劇是電影與電視劇齊頭并進，有人會沖著自己喜歡的明星去看，有人會沖著喜歡的作品去看，結果就是大家都不約而同的坐到電視機前或是電影院看這些IP劇。依照鏡像理論來說，人對自我的認識并非自發(fā)形成的，總是會伴隨這一個他者，在自我認同的過程中，對影像中的那一他者產生的認同，既是自我的異化，也是自我認同的開始。

IP劇受到大眾的認同，體現在受眾在行為與語言兩個方面，在追劇的同時，人們會不自覺的模仿劇中人物的說話語氣，行為舉止，也會試圖將劇中的生活還原到現實里。例如，在《微微一笑很傾城》中，大學生活在影視作品中呈現的十分完美，寬敞明亮的宿舍，高大英俊的學長，虛擬世界交友可以得到真愛，這一部作品就得到了很大一部分女性受眾的青睞，大家在影視作品中產生了情感共鳴，看到了理想中大學的樣子，很多人會把自己替代到劇中的角色里，把自己設想成貝微微、肖奈或是其他人物角色。隨之而來的是，劇中的一切產品都會成為人們追捧的對象，人們會設法把生活像這種理想所靠攏，表現為行為上的認同，例如喜歡玩游戲的人可能會去玩里面涉及到的游戲，填報大學志愿的可能會更青睞計算機、法學這樣的專業(yè)。此外，劇中出現的一些流行語句，例如“陌上花開，可緩緩歸矣?！背蔀楹芏嗄信戆姿Ｓ玫呐_詞，這也是受眾在語言的上認同。

三、IP劇鏡像對大眾的價值反哺

有學者指出，“電影銀幕的外形于鏡子十分相似，電影的幕布使電影影像與現實世界分離，構成了一個想象的世界。而觀眾‘凝視’銀幕的情景，則與嬰兒在鏡中尋求自我確認時的情景非常相似”。①銀幕的外形相像只是一部分，但其實人們更多尋找的是內心需求的滿足，對于觀眾來說，在影視作品中找到一個和自己有相似地方的角色，就會把這一形象當成自己的影子，即鏡像中的“他者”想象成預期中的“我”。一部影視作品可以反應一定時期的社會風貌，受眾在影視作品中自然會受到這些作品內部所蘊含的價值觀的影響。

人們會看IP劇，就會“凝視”其中所產生的人物形象。就像是這段時間熱播的《三生三世十里桃花》，帶給觀眾的雖然是一個虛構的世界，但是人們會看到想象中的所謂神仙的生活，當看到神仙上天入地、法力無邊的畫面時，呈現的是符合人們心中的神仙形象，于是人們便會接受這些影像，隨著劇情的推進，受眾看到壞人被收服，好人得到圓滿的結局，內心的情感會隨之得到滿足?？碔P劇的受眾會潛移默化的接受劇中人物懲惡揚善的個性，和對于愛情要一生一世的價值觀。即使再被人們稱為是商業(yè)模式下的影視作品，其中包含的價值觀也是可以反映當今現實的，人們將自己內心的情感寄托到這些作品中，并由這些作品所反映出來，本身就是一種價值觀的輸出。

四、結語

梅爾文?德弗樂說過這樣的一句話：“大眾媒介通過有選擇地提供信息，或突出某些問題，使觀眾體會到或知道什么是社會所贊同或認可的價值、信仰和行為規(guī)范?！雹贗P劇熱播是會有一些問題，但是其中也有一些對受眾有益的影響。IP劇得到熱捧，其中是包含著大眾生活所倡導的價值觀在里面的，當我們對這部影視作品產生認同的時候，就會受到其中的影響，但是好與壞還是需要我們進行引導。跟隨劇中人，有益的模仿會使我們更加積極努力的生活，改變現狀成為更好的樣子。因此，即使是跟隨潮流去看了這些IP電視劇，吸取其中積極向上的部分也不妄被說成白白浪費了時間。

注釋：

①崔露什.從拉康的鏡像理論看電影及其他媒介影像的鏡子功能[J].社會科學論壇，2009(2).

②許文郄.解構影視幻象[M].中國社會科學出版社，2004.261.

[1]郝波.拉康鏡像說對電影理論的影響研究[J].遼寧大學，2015(05)：01.

[2]杜華琴.尋找真實的自我——從拉康的鏡像理論看電影《雨中曲》中的唐[J].安徽文學(下半月)，2010(09)：15.

[3]王小燕.從拉康的鏡像理論看主體的成長——解讀《追風箏的人》[J].哈爾濱學院學報，2015(03)：20.

[4]于青.從“鏡像理論”看杜拉斯筆下完美情人形象塑造的深層意義[J].西北大學，2009(06)：30.

[5]徐亞琳.解析媒介文化現象——IP劇研究[J].新聞研究導刊，2016(06)：10.