◎王慧菊

淺談群眾文化在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用

◎王慧菊

引導(dǎo)人、教育人、塑造人是構(gòu)建社會(huì)主義和諧文化的重點(diǎn)內(nèi)容，并將培養(yǎng)人們的和諧精神為發(fā)展目標(biāo)。本文將對(duì)群眾文化在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用展開討論。

和諧社會(huì) 群眾文化 途徑 重要作用

構(gòu)建和諧社會(huì)是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵任務(wù)，是進(jìn)行社會(huì)主義文化建設(shè)的組成部分。對(duì)于一個(gè)國家來說，如果沒有文化，就等于失去了靈魂，也就沒有了生命力。在和諧社會(huì)的發(fā)展中，文化已經(jīng)深深滲透其中，并成為全面建成小康社會(huì)的精神支柱。群眾文化是社會(huì)文化的一部分，更是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要保障。

一、發(fā)展群眾文化是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提

及時(shí)發(fā)揮出群眾文化的作用，大力宣傳和諧文化，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提條件。群眾文化指的是從廣大人民群眾的利益出發(fā)，向人民群眾宣傳黨的政策、法規(guī)、方針，通過開展文化活動(dòng)的方式，將人民群眾聚集起來，用簡(jiǎn)單的方法幫助人們更好地理解黨的方針、政策，最大限度地調(diào)動(dòng)起群眾的創(chuàng)造性、積極性，將一些先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡在群眾之間傳播開來。

基層人員的生活場(chǎng)所是最利于先進(jìn)事跡快速傳播的，如果不讓健康向上的活動(dòng)得到傳播，那些傳統(tǒng)的封建迷信就會(huì)在人民群眾心中根深蒂固。對(duì)先進(jìn)事跡的傳播可采用激勵(lì)、熏陶的方法，為的是提高群眾的思想覺悟。通過宣傳那些文明的生活方式，以此來提升人民群眾的道德素質(zhì)水平，讓人們能在文化的傳播中得到身心的愉悅，從而擴(kuò)展自己的知識(shí)面。例如在生活中多舉辦一些小品、相聲、雜技、唱歌等活動(dòng)，讓人民群眾都積極參與進(jìn)來，不僅是對(duì)中國傳統(tǒng)文化的傳承，更能在這種活動(dòng)中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，融洽人與人之間的關(guān)系，最終達(dá)到宣傳科技文化的目標(biāo)。

二、發(fā)揮群眾文化的調(diào)研作用成為構(gòu)建和諧社會(huì)的有效途徑

對(duì)群眾文化的調(diào)研是文化館一項(xiàng)重要的任務(wù)，它是做好每項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。通過實(shí)地調(diào)查研究法，能更多地掌握群眾的日常活動(dòng)，了解人民群眾更多的信息，也是在生活中探索文化的來源，了解基層人員的喜好，并采用走出去、引進(jìn)來的方法進(jìn)行調(diào)研工作，對(duì)基層人員提出的意見或者建議及時(shí)匯報(bào)、反饋。能很快解決的，一定在第一時(shí)間給人民群眾回復(fù)；解決不了的，要進(jìn)行層層上報(bào)，不怕麻煩，以人民利益為重，直到問題得到解決為止。例如安徽省的一個(gè)文化館，曾經(jīng)舉行領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)體驗(yàn)的活動(dòng)，不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是某個(gè)部門的管理員，都深入到人民群眾生活中，及時(shí)了解基層人員狀況，對(duì)群眾提出的一些建議，不管是哪個(gè)方面的，都當(dāng)場(chǎng)做了登記，并與相關(guān)的管理人員做溝通，進(jìn)行討論分析。這種做法也是為群眾文化工作的發(fā)展厘清思路。

通過開展學(xué)教活動(dòng)來壯大群眾干部的隊(duì)伍。要想構(gòu)建和諧社會(huì)，就要以群文干部的知識(shí)作為基礎(chǔ)，其綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的高低直接影響到文化活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)中央部門的相關(guān)要求，作為黨員、干部，必須積極開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐的學(xué)教活動(dòng)，以加深對(duì)學(xué)教活動(dòng)的深層理解。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)建設(shè)部隊(duì)、參與活動(dòng)人員應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)黨的號(hào)召，將推動(dòng)和諧社會(huì)發(fā)展的幾支重要力量凝聚起來，搞好團(tuán)結(jié)，樹立起為人民服務(wù)的觀念，增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展責(zé)任感，引進(jìn)一些更具專業(yè)性的人才，通過集中培訓(xùn)的方式來提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

加強(qiáng)對(duì)技術(shù)人員的相關(guān)培訓(xùn)。對(duì)培訓(xùn)方式不做統(tǒng)一的要求，可以輪流學(xué)習(xí)，也可以進(jìn)行集體培訓(xùn)，以此方式來提高技術(shù)人員的修養(yǎng)。

對(duì)群眾文化多做輔導(dǎo)，尤其要對(duì)一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、事業(yè)單位等開展群眾文化的宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，可以開展藝術(shù)文藝輔導(dǎo)班，采用組織和宣傳群眾文化的方式。

三、豐富文化生活成為構(gòu)建和諧社會(huì)不可缺少的部分

為推動(dòng)和諧社會(huì)更好、更快建設(shè)，就要盡力滿足人民群眾的需求，加大對(duì)文化館的投資建設(shè)，并適時(shí)開展文化下鄉(xiāng)的活動(dòng)，有效提高為人民服務(wù)的水平，豐富群眾的文化生活。具體方法如下：

（一）舉辦文化活動(dòng)

開展廣場(chǎng)主體活動(dòng)，并采用半年一評(píng)比、半年一考核的制度，通過這種方法來激勵(lì)人民群眾的積極性、主動(dòng)性。健身活動(dòng)、廣播體操、大合唱等，將活動(dòng)的范圍擴(kuò)展到社會(huì)的每個(gè)層面。

（二）開展思想道德活動(dòng)

可以將道德教育的圖片進(jìn)行巡展，這一活動(dòng)可以以學(xué)校老師、學(xué)生家長、幼兒園為推動(dòng)的力量，通過相關(guān)圖片來激發(fā)一些青少年的愛國熱情，提醒他們懂法、守法的意識(shí)，以提高自身用法能力。

（三）壯大人民群眾的文藝團(tuán)隊(duì)

組織起歌舞團(tuán)、藝術(shù)協(xié)會(huì)、舞蹈家協(xié)會(huì)、民間藝術(shù)隊(duì)，讓這些群眾文化的主體力量帶動(dòng)起基層人員，活躍人民的日常生活氣氛。

四、結(jié)語

了解基層生活、文化下鄉(xiāng)等活動(dòng)都是提高群眾文化的有效途徑，更是促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展的重要條件，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也起到不可忽視的作用。為全面建設(shè)小康社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，每個(gè)人都要盡到自己的義務(wù)。

[1]徐樹陽.淺析群眾文化在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用[J].華章，2013（30）.

[2]陳艷.淺談群眾文化在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用[J]. 劇作家，2016（05）.

[3]陳小英.淺析做好基層群眾文化工作與構(gòu)建和諧社會(huì)的重要關(guān)系[J].文藝生活旬刊，2016（02）.

（責(zé)任編輯 宋倩）

王慧菊，女，本科，榆樹市文化館，助理館員，研究方向：群眾文化）