日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2000人展開的一項關(guān)于“配角綜合征”調(diào)查。所謂“配角綜合征”，意為在群體的社會角色分配中，有些人不喜歡向前闖，甘當(dāng)團隊的配角的狀態(tài)。受訪者中，男性占48.0%，女性占52.1%；居住在北上廣深的占35.5%，其他一線城市的占19.4%，二線城市的占27.6%，三四線城市的占16.3%。

調(diào)查顯示，48.4%的受訪者表示自身有“配角綜合征”，51.6%的受訪者沒有。同時，50.4%的受訪者表示身邊有“配角綜合征”人群，其中9.5%的受訪者坦言非常多。

中國人民大學(xué)大四學(xué)生邵薪羽曾在美國交換學(xué)習(xí)，一直是課堂上的配角?！安灰粯拥恼Z言環(huán)境、高強度的課程都讓我倍感壓力，甚至不敢舉手回答問題，而美國同學(xué)有想法就會脫口而出，與老師積極互動。”

“我喜歡當(dāng)配角，不愛出頭?！痹谏綎|某村莊任職的大學(xué)生村官林暉（化名）總是會依賴團隊里的其他人，“我不想考慮事情要怎么開展，聽別人的指揮就好?！?/p>

而當(dāng)成為團隊的配角時，對于角色與能力的匹配度，28.5%的受訪者認為自己的能力“在此之上”，25.0%的受訪者認為“在此之下”，18.5%的受訪者表示匹配，28.1%的受訪者表示不好說。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生劉真把配角形象地比喻為“在路邊鼓掌”。她認為，有時候需要自己出頭，有時候也要學(xué)會為別人鼓掌。

在邵薪羽看來，是否成為配角也要看場合。她說：“在有重要影響的場合，如面試中的群面，當(dāng)然不能甘于平庸，要爭取扮演一個領(lǐng)導(dǎo)者來組織好這場談話。但在日常生活中，比如同學(xué)聚會時，聽朋友們聊天談笑更舒服?！?/p>

對于“配角綜合征”，47.5%的受訪者認為應(yīng)改變現(xiàn)狀，認為“每個人都應(yīng)該爭取更好的位置”；39.8%的受訪者認為正常，認為“生活中本來就有主配角”。

劉真認為，重要的是在團隊里找到自身的定位。“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或者當(dāng)觀眾不能說哪一種更好，因為當(dāng)觀眾也不一定是安全的，了解自己的需求并且找到正確的定位很關(guān)鍵?！?/p>

“配角綜合征”為何如此普遍？53.9%的受訪者認為孩子從小接受“乖孩子”理念不去爭取是主因，52.2%的受訪者指出不自信導(dǎo)致畏首畏尾，43.9%的受訪者認為是沒勇氣承擔(dān)可能出現(xiàn)的后果，35.6%的受訪者認為受集體重于個人的傳統(tǒng)觀念影響，33.6%的受訪者認為父母事事做主導(dǎo)致決策勇氣缺位，21.6%的受訪者認為成長中常受點評導(dǎo)致介意被評價。

“我知道我有能力去做一名領(lǐng)導(dǎo)者，但不想承擔(dān)那么多?！绷謺熣f，大學(xué)時他曾做過領(lǐng)導(dǎo)者，但更向往輔助性的角色，“在我看來當(dāng)配角是一件挺開心的事情，擔(dān)子沒那么重，把自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情做好，也是一種成就?！?/p>

為改變留學(xué)時期的自己，邵薪羽曾定了“每節(jié)課必須舉兩次手”的目標?！昂髞砝蠋焸兌颊J識我了?！彼χf，“該推著自己走的時候就推推自己，盡管嘗試改變會比較痛苦。但逼著自己去體驗一把，也許會收到更棒的效果。”

對于“配角綜合征”人群，64.9%的受訪者認為要認清自己的能力和性格，根據(jù)實際去匹配；63.2%的受訪者建議嘗試打破固有設(shè)置，充分呈現(xiàn)自身；50.4%的受訪者認為應(yīng)當(dāng)在某個時機和境況嘗試新的選擇；22.0%的受訪者建議與父母、老師或領(lǐng)導(dǎo)多溝通。

（胡嘉）