成小雨

上個學期，我們班從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來一個叫小Z的同學。他又黑又小，瘦得和猴子似的，同學們都戲稱他為“negro（黑鬼）”。

小Z聽了可難過了，要知道，這個詞可是帶諷刺性的呀！同學們仗著自己是城里人，而小Z是鄉(xiāng)下來的，肆無忌憚地嘲笑他。

小Z的自尊心遭到了極大的打擊，變得十分自卑。他默默無聞，在班上就像一個隱形人，只有老師偶爾會叫他回答問題，他回答得也是平平淡淡，沒有任何特色，甚至有時候還會結(jié)結(jié)巴巴的。后來，我發(fā)現(xiàn)，同學們都在一起譏諷、打壓小Z。我覺得他們不應該這樣對待同學，就跑過去把他們趕走，并且去安慰了小Z。

小Z非常感激我，可鄉(xiāng)下的教學沒有城里好，有些知識小Z都丈二和尚摸不著頭腦。那些同學雖然已經(jīng)不再打壓他了，但金老師分配給他的“小老師”卻不愿意教他。

我看見了，挺同情他的，向金老師提出申請，親自教小Z數(shù)學、語文、英語。金老師聽了自然是很贊成的，于是我便做起了“小老師”。

在我的帶領(lǐng)和他的勤奮努力下，他的學習成績有了突飛猛進的提高，學期末的時候，數(shù)學居然得了100分，同學們對他刮目相看，再也不排斥他了，有些人竟然還去請教他呢！

放假的前一天，我們大家在一起休閑娛樂，我跟同學抱怨，蚊子又叮了我一個包。小Z朝我的蚊子包看了一眼。放假那天，我在桌子上看到了一個包裝精美的禮盒。莫非是哪位知道我明天要過生日？拆開一看，竟然是一只青蛙，我嚇得跳了起來，頭都要頂?shù)教旎ò辶?。我問了問周邊的同學，她們都說是小Z放在這兒的。小時候，我在河里捕魚，突然一只青蛙跳到了我旁邊，嚇了我一大跳，自那以后，我就對青蛙有了心理陰影。

我氣憤極了。我?guī)椭怂?，結(jié)果他卻用惡作劇整我。我恨恨地看向小Z，只見他臉漲得通紅，嘴唇一張一合的，好像要說什么話卻說不出來。我很傷心，趴在桌子上哭了起來。他想要我別哭，急得手足無措，兩只手的手指在一起戳來戳去的，結(jié)巴著開口了：“那個，小雨，我不是故意的！我只是看到邊上有好多蚊子要咬你，想幫你找只青蛙，青蛙可以吃掉蚊子的。在我們鄉(xiāng)下，青蛙可是好東西。那個，我花了很長時間才捕到的，可是我不知道你害怕青蛙。對不起，我不是故意的！”我破涕為笑：“沒事的。其實仔細想想，青蛙綠瑩瑩的，也挺可愛的。我反而還要謝謝你幫我克服了對青蛙的恐懼。這只青蛙，真可愛，我以后就叫它綠綠吧！”聽到我不生氣了，小Z就放心了。他試探著開口：“那我們還是好朋友嗎？”我高興地說道：“當然啦！”

小Z高興極了，和我抱在一起又唱又跳的。那只青蛙后來被我放進了家鄉(xiāng)的荷塘里，青蛙也需要自由嘛！小Z的好意我是心領(lǐng)了，我和他要一直做好朋友！

（指導教師：金紅梅）