◎ 楊凱晶

中醫(yī)人
——致山東中醫(yī)藥大學(xué)全體老師

◎ 楊凱晶

我很慶幸，能夠在這個(gè)新時(shí)代步入大學(xué)。

世人都說，大學(xué)是社會(huì)的縮影。在這里，我們開始接觸社會(huì)。我很欣喜，自己來到了這所大學(xué)——山東中醫(yī)藥大學(xué)。

你問我為什么欣喜？我想問你，學(xué)中醫(yī)的人應(yīng)該是什么樣子的。印象中，中醫(yī)人都是溫文爾雅的，帶著中國(guó)古典文化的氣息。既如此，那自然免受現(xiàn)代社會(huì)的浮躁、喧囂的侵?jǐn)_。

我欣喜，便是欣喜于我有這樣的老師。

初次見面，遇到的是我們的輔導(dǎo)員。他與高中班主任的定位類似，但我竟沒有感受到高中時(shí)的功利。他于我們無所求，其所作所為，便是為我們的成長(zhǎng)護(hù)航。我是不愿接觸太過功利的事情的，那這所學(xué)校的氛圍就十分適合我了。作為省內(nèi)最大的中醫(yī)院校，山東中醫(yī)藥大學(xué)有其深厚的文化底蘊(yùn)?！昂竦聭讶?，博學(xué)篤行”，這是自上而下貫徹的校訓(xùn)。從我的老師那里看，就更加明顯了。

他們是一群有著中醫(yī)情懷的人。相比于其他專業(yè)或多或少的浮躁、功利，他們是那么的沉凝。校訓(xùn)，是他們的行事準(zhǔn)則。你若是想描述他們，那用校訓(xùn)來刻畫便是最生動(dòng)的。“厚德懷仁，博學(xué)篤行”，他們的情懷，他們的態(tài)度都源于此。他們是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問的人，他們也是繼往開來、去糟取精的人。中醫(yī)的精神代代傳承，他們對(duì)于中醫(yī)，心懷神圣，不愿讓世俗瑣事玷污了中醫(yī)學(xué)。

時(shí)事新聞中常有黑心醫(yī)生的出現(xiàn)，但中醫(yī)醫(yī)生卻少見此類。究其原因，西醫(yī)比較中醫(yī)，少了中醫(yī)的文學(xué)性，更沒有中醫(yī)這樣的歷史與文化底蘊(yùn)。是的，中醫(yī)是祖輩傳下來的智慧結(jié)晶。每每閱讀中醫(yī)書籍，便會(huì)被先人偉大的智慧而感動(dòng)。我的授業(yè)老師，便常與我們講述中醫(yī)歷史上的典故，時(shí)常感念為中醫(yī)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的諸多歷史名人?！吧褶r(nóng)嘗百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所避就，一日而遇七十毒”，神農(nóng)氏的這種精神，用“厚德懷仁”來描述毫不為過。我想，我之所以感覺不到老師身上的功利，正是中醫(yī)學(xué)歷史上精神的傳承。

我也將成為中醫(yī)人。洗去社會(huì)的浮躁喧囂，像我的老師那樣，將中醫(yī)學(xué)的發(fā)展當(dāng)作自己畢生的事業(yè)。他們堅(jiān)守在學(xué)校的崗位上，堅(jiān)守在中醫(yī)院的崗位上，他們的存在，是中醫(yī)學(xué)在當(dāng)代社會(huì)立足的寫照。我們沒有像古代那樣固步自封；我們建立了中醫(yī)藥大學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)人；我們還有中醫(yī)院，為世人找尋中醫(yī)指明了方向。

中醫(yī)從來都是無可替代的，或許有的地方不如西醫(yī)，但中醫(yī)在更多的方面卻是獨(dú)一無二的。中醫(yī)有其獨(dú)有的文化，在養(yǎng)生保健方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在調(diào)理身體上副作用更小，中醫(yī)能預(yù)防疾病……

更重要的是，有像我的老師那樣優(yōu)秀的中醫(yī)人。

我愿成為中醫(yī)人。

（作者系山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)校中醫(yī)學(xué)院學(xué)院學(xué)生）

（責(zé)任編輯 劉月嬌）