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書(shū)法之法在于心。唐人虞世南云：“心正氣合，則契于妙。心神不正，書(shū)則欹斜；志氣不和，字則顛仆。”柳誠(chéng)懸云：“用筆在心，心正則筆正?！币虼耍瑫?shū)法就不僅僅是單純地寫(xiě)字了，更是對(duì)心性的淬煉。千百年來(lái)，書(shū)法史上涌現(xiàn)出一批批杰出的書(shū)法家，他們不僅有高超的書(shū)藝技巧，更有超拔的人格魅力，是中華民族的脊梁。他們的作品不僅文采斐然，而且也有人生的深思與寄托等，其中的精神義理與藝術(shù)魅力可謂取之不盡，用之不竭，源源不斷，紛沓而來(lái)。而這些都要教師實(shí)事求是地與學(xué)生一起去感受、去欣賞、去學(xué)習(xí)。

《江蘇教育》（書(shū)法教育）切實(shí)為廣大中小學(xué)師生提供了可以展示自我的舞臺(tái)，給書(shū)法教育帶來(lái)了一個(gè)“格物致知”的機(jī)會(huì)，從書(shū)法的深度、寬度、廣度等方面，都給予中小學(xué)師生以正確的引導(dǎo)，將書(shū)法與文化、教育有機(jī)地統(tǒng)一在一起，我們相信她會(huì)給我們的書(shū)法教育穩(wěn)健地領(lǐng)航！

——寧波市鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)朝陽(yáng)小學(xué) 孟 驍