文/高花蘭
開學(xué)日來臨,健康細(xì)節(jié)不可忽視
文/高花蘭
國外科學(xué)家所做的一項新研究發(fā)現(xiàn),10歲左右的孩子,如果能步行上學(xué),那么其一天的精力和活躍程度要比那些坐校車或坐私家車上學(xué)的孩子高得多。早上步行上學(xué)可以刺激孩子的活動欲望,也有助于孩子與他人的交往。
轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)的日子,學(xué)生們又要回校上課了。隨著新學(xué)年的開始,家長們也開始在學(xué)習(xí)用具和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面為孩子們忙碌起來。然而,家長們對孩子在新學(xué)年里的健康問題,又考慮了多少呢?殊不知,沒有好身體,沒有充沛的精力,沒有合理的作息安排,沒有安全的環(huán)境,要想完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是很難的。因此,除了給孩子回校上課做一些必要的物質(zhì)準(zhǔn)備外,家長們千萬不要忽略了一些應(yīng)當(dāng)注意的健康細(xì)節(jié)。
如今都市里“胖墩兒”孩子是越來越多了,孩子肥胖的一個很大原因就是活動時間太有限,而看電視、玩電腦、打游戲,這些需要長時間坐著的項目增多了。國外科學(xué)家所做的一項新研究發(fā)現(xiàn),10歲左右的孩子,如果能步行上學(xué),那么其一天的精力和活躍程度要比那些坐校車或坐私家車上學(xué)的孩子高得多。早上步行上學(xué)可以刺激孩子的活動欲望,也有助于孩子與他人的交往。如今,有私家車的人多了,只要有可能,許多家長還是希望開著車送孩子上學(xué)。殊不知,只要看看許多成年駕車者自己肚子上厚厚的脂肪,就不難想象讓孩子經(jīng)常坐車可能帶來的危害。所以,應(yīng)該這么說,如果有條件,應(yīng)盡可能讓孩子自己走著去上學(xué)。
如今學(xué)校讓孩子們承受的壓力,在他們的書包上有著十分明顯的體現(xiàn)。為了使用方便起見,孩子們大都要將這些沉重的書籍在家和學(xué)校之間搬來搬去。過重的書包容易造成孩子肩部肌肉出現(xiàn)損傷,嚴(yán)重時可以使孩子的整個姿態(tài)發(fā)生傾斜。從科學(xué)的比例來講,一個10歲左右的學(xué)生,其所背的書包重量不應(yīng)超過其體重的1/5。同時,買書包的時候,應(yīng)買內(nèi)含軟墊的寬背帶書包。孩子背書包時,應(yīng)采用雙肩,而不要圖方便,單肩挎著,這樣會因載力過偏而給肌肉造成損傷。
孩子在外,難免會有出現(xiàn)意外的可能。因此,家長對孩子出現(xiàn)意外時所需采取的應(yīng)急措施,應(yīng)該有一個準(zhǔn)備。例如,讓孩子身邊帶上一個小本子,上面記錄著父母的電話號碼、家庭住址以及孩子自己能用得上的一些常用救急電話。有些父母認(rèn)為,那些救急電話,孩子都不知道聽了多少遍了,不用記。其實不然,雖然這些電話在生活中出現(xiàn)的頻率很高,但是有的是報火警,有的是報匪警,有的則是醫(yī)療急救,孩子們不見得分得很清楚。如果到時挨個試,就會貽誤救急的時間。此外,有些孩子患有某些特殊的疾病,則應(yīng)讓孩子帶上必備的藥物,同時向老師說明。
有許多研究證明,讓孩子保持一個穩(wěn)定合理的作息時間,有利于孩子保持一個比較平靜的學(xué)習(xí)心理。因此,開學(xué)后,家長應(yīng)研究一下孩子拿回來的課程表,對孩子從離開家上學(xué)到放學(xué)回家后的時間做一個合理的安排。同時,要督促孩子遵守已定的作息時間表,以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
孩子對外面的世界,畢竟多少會有些生疏。因此,在開學(xué)前,應(yīng)對孩子做必要的安全教育,讓其熟悉一些基本的安全知識,如怎樣過馬路,如何面對可能出現(xiàn)的學(xué)校暴力事件,遇到陌生人怎么辦,遇到火災(zāi)怎么辦,遇到攔路搶劫怎么辦等。經(jīng)驗證明,在出現(xiàn)突發(fā)事件時,有準(zhǔn)備和沒準(zhǔn)備所產(chǎn)生的后果會有很大不同的。
入學(xué)路上四只“攔路小虎”
生物鐘紊亂:從幼兒園到小學(xué),頭等重要的事就是要調(diào)整好孩子的“生物鐘”,幫助他們養(yǎng)成按時起床、用餐、學(xué)習(xí)、游戲、就寢的習(xí)慣。另外,家長還應(yīng)該初步培養(yǎng)孩子的自理能力,讓孩子能自己梳洗穿戴、吃飯;學(xué)會使用鉛筆和削筆刀、學(xué)會整理書本、鉛筆盒、書包等;學(xué)會掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務(wù)。盡快使孩子做到自己的事情自己做,擺脫對家長的依賴性。
坐不?。阂话愣?,小學(xué)一節(jié)課的時間是40分鐘,大多數(shù)小學(xué)新生的注意力都集中在前20分鐘,所以一般有經(jīng)驗的老師會在前20分鐘把新的知識講完,后20分鐘主要是運用游戲、活動等各種形式進行知識的鞏固。家長也可以在假期有意識地讓孩子學(xué)會安靜地坐一段時間,這個時間讓孩子自己安排,比如閱讀、畫畫等使他能集中注意力。
孤獨感:一般來說,對于剛就讀小學(xué)一年級的新生,學(xué)校會盡量配合孩子長期在幼兒園生活而形成的習(xí)慣。例如允許幼兒有更多的自由空間,適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏,課間上廁所的時間較自由,同時配合多種的課間、課外活動,讓孩子在最短的時間內(nèi)互相熟悉和了解。
畏難情緒:家長要幫助孩子養(yǎng)成完成功課的習(xí)慣。家長要在家里給孩子布置一個固定的、安靜的區(qū)域,注意觀察他做功課的習(xí)慣,看看有什么問題,并及時作一些調(diào)整。同時,家長要注意觀察孩子的情緒,遇到孩子情緒低落時,要及時了解情況,并且?guī)椭⒆咏鉀Q困難,同時多用正面鼓勵的話語引導(dǎo),增強孩子的自信。
(編輯 高翔)