文 | 丁慧震

推進“活力教育”，助力師生成長

文 | 丁慧震

“活力教育”是一個充滿生機和力量的教育生態(tài)系統(tǒng)，其中包含著復(fù)雜多變的結(jié)構(gòu)和情景，以及個體的知、情、體三維協(xié)同運作和個體間的互動。浙江省臺州市路橋區(qū)蓬街鎮(zhèn)中心小學(xué)于五年前提出了“播文明種子，做活力少年”的育人目標(biāo)，通過“彰顯生命活力，構(gòu)建陽光課堂”，多角度、全方位創(chuàng)設(shè)生命活力課堂，踐行生命教育，為師生和學(xué)校的活力發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！

多管齊下，全方位推進活力教師建設(shè)

一是始終大力弘揚并倡導(dǎo)愛生、敬業(yè)、奉獻的精神，認(rèn)真貫徹《路橋區(qū)師德建設(shè)實施辦法》，模范遵守國家法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，為人師表、廉潔從教，不做有損教師形象的事情；建立并完善師德考核獎懲機制，對教師進行科學(xué)公正評價。

二是提高認(rèn)識，使全體教師認(rèn)識到教師培訓(xùn)不僅是教育事業(yè)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需要，還是提高教師自身價值的有力措施。除全員參加上級教育主管部門組織的繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)之外，學(xué)校還開展師德師風(fēng)教育、現(xiàn)代教育思想教育、心理健康輔導(dǎo)、學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)、現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)、教改科研培訓(xùn)等活動。

三是加強年級組、學(xué)科組、教研組建設(shè)。重視主題式、問題式教研活動，鼓勵跨學(xué)科聯(lián)合教研。重點抓好中青年教師的培訓(xùn)，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定方式。鼓勵教師參加各種形式的繼續(xù)教育，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。

四是大力實施“優(yōu)秀教師”培養(yǎng)工程，切實抓好名師培育工作。加強對參加省、市級培訓(xùn)的骨干教師管理，按照“典型引路，崗位鍛煉，成果檢驗、評估考核”的培養(yǎng)思路，采取“引路子，搭臺子，壓擔(dān)子”的辦法，抓好培優(yōu)工作。利用“六校聯(lián)誼”和繼續(xù)教育培訓(xùn)項目等平臺，把更多年青教師推向公開展示的平臺，把更多骨干教師推向面向全區(qū)、全市的舞臺，提升教師形象。

多措并舉，多維度加強活力學(xué)生培育

樹立“以人為本”的管理、教學(xué)、服務(wù)理念，促進學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，以中國傳統(tǒng)思想、文化為內(nèi)容，融合現(xiàn)代教育價值理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立東方道德價值觀，確立“國家至上，社會為先、家庭為根、關(guān)懷扶持、相互尊重、求同存異、相互寬容”的理念。建立完善少代會提案制度、班干部輪換制和競爭上崗制、特長生申報制等制度。

落實“減負(fù)”責(zé)任，加大監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格按課程計劃開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，貫徹“健康第一”理念，保證體育鍛煉時間。認(rèn)真開好中心校和鎮(zhèn)級運動會，積極實施體育藝術(shù)“2+1工”程。實行學(xué)生定期體檢制度，推行學(xué)生體質(zhì)狀況定期公布制度，把學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為關(guān)鍵性指標(biāo)，納入先進班級、先進教師評估指標(biāo)體系。

注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，積極開展社會實踐活動。學(xué)校開設(shè)了綜合實踐活動課程，重視在實踐中提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。舉辦文化節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等多種課程類活動，組織學(xué)生參加各類社區(qū)服務(wù)、社會實踐，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)。

努力為學(xué)生搭建展示風(fēng)采的平臺，為學(xué)生提供體驗成功的舞臺，讓學(xué)校成為成就學(xué)生領(lǐng)袖的搖籃。在堅持開展乒乓球、籃球、武術(shù)等體育活動項目的基礎(chǔ)上，加強校園社團建設(shè)，使之成為學(xué)校“活力教育”的特色載體，并努力引進社會資源參與學(xué)校特色項目建設(shè)，將學(xué)生、教師與“活力教育”思想和諧地融為一體，讓孩子充分地發(fā)揚個性，展示自我，樹立自信。

開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，落實素質(zhì)教育“以學(xué)生發(fā)展為本”理念；引導(dǎo)教師樹立正確的質(zhì)量觀，端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。大力推進活力教育，助力每一位師生的全面發(fā)展和幸福成長。

（作者單位：浙江省臺州市路橋區(qū)蓬街鎮(zhèn)中心小學(xué)）