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教師暑期生活:辛苦并快樂(lè)著

2017-03-23 13:17:40陳俊一
教育家 2017年29期
關(guān)鍵詞:家人培訓(xùn)老師

文 | 本刊記者 陳俊一

教師暑期生活:辛苦并快樂(lè)著

文 | 本刊記者 陳俊一

很多人羨慕教師的寒暑假,特別是暑假,有近兩個(gè)月的時(shí)間,可以到處旅行,可以睡到自然醒,可以和親朋好友聚會(huì)。而教師的假期生活究竟是怎樣的?暑期對(duì)于教師的職業(yè)發(fā)展又有著怎樣的意義?在暑期過(guò)半之時(shí),記者采訪了全國(guó)各地的多位教師、校長(zhǎng)與教育研究者。

充電:暑期是“快充”的最佳時(shí)機(jī)

來(lái)自成都市第二十中學(xué)的物理老師黎國(guó)勝,剛送完高三畢業(yè)班,他說(shuō)要利用今年的暑假完成自己的碩士畢業(yè)論文:“三年前的暑假,我復(fù)習(xí)了英語(yǔ)、教育學(xué)、心理學(xué),參加了全國(guó)在職教育碩士的入學(xué)考試。之后的兩年,我到西華師范大學(xué)參加了在職教育碩士的學(xué)習(xí)。今年暑假,終于到了寫(xiě)作碩士論文的最后階段?!?2歲的黎國(guó)勝已經(jīng)在教師崗位上工作了31年,每個(gè)寒暑假都是他自我提升的最佳時(shí)機(jī)。

1989年的暑假,黎國(guó)勝通過(guò)了電子技術(shù)專業(yè)??频娜空n程考試,后來(lái)又參加了電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程專業(yè)和機(jī)電一體化專業(yè)的本科自學(xué)考試。黎國(guó)勝說(shuō):“1997年,工作11年的我破格成為四川省最年輕的中學(xué)特級(jí)教師,能夠獲此殊榮,離不開(kāi)寒暑假的集中學(xué)習(xí)?!?/p>

暑假充電的老師還有很多,而充電的類型也各不相同。

新疆和田地區(qū)皮山縣第一中學(xué)校長(zhǎng)胡偉介紹說(shuō):“這個(gè)暑假,我們學(xué)校的老師都在忙著學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。過(guò)去,政治、歷史、地理等課程都是使用維吾爾語(yǔ)教學(xué),現(xiàn)在要求漢語(yǔ)和維吾爾語(yǔ)并重,所以,提高教師的漢語(yǔ)水平成了這個(gè)暑假最重要的任務(wù)?!?/p>

來(lái)自安徽省望江縣第一小學(xué)的老師黃瀛霞選擇了給別人“充電”,而“充電”的對(duì)象是她一位朋友的女兒?!斑@個(gè)女孩今年參加了合肥市教師招考,以筆試并列第20名的成績(jī)險(xiǎn)入面試名單,而最終的招聘計(jì)劃是10人,所以她必須在面試中有超越其他人的表現(xiàn)才能被錄取。我?guī)退o導(dǎo)了整整一周,一上午她要講兩三節(jié)課,每節(jié)課都是嚴(yán)格模擬考場(chǎng)規(guī)則來(lái)進(jìn)行,30分鐘備課,15分鐘空堂教學(xué),5分鐘答辯。她很能吃苦耐勞,每天兩三個(gè)小時(shí),從備課到試講、答辯,都由我對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。”黃瀛霞欣慰地表示,功夫不負(fù)有心人,女孩最終順利通過(guò)面試,成為合肥市的一名新教師。

真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)江蘇區(qū)負(fù)責(zé)人毛華華在暑期組織了多場(chǎng)教師培訓(xùn):“暑期我們安排了很多項(xiàng)目,基金會(huì)自己組織了大約150場(chǎng)培訓(xùn)。在培訓(xùn)方式上,我們也做了新的嘗試,不再像過(guò)去一樣單純地講課,而是加入了引導(dǎo)技術(shù)、游戲技術(shù)等。比如,近期和浦東教育發(fā)展研究院合作,做了一場(chǎng)為期三天的‘學(xué)習(xí)共同體暑期教師工作坊’,很多參與其中的老師,都感覺(jué)自己的激情在三天的培訓(xùn)中被充分點(diǎn)燃了?!?/p>

家訪:為了讓孩子過(guò)一個(gè)安全的暑假

安徽省南陵縣中聯(lián)初中的副校長(zhǎng)季文君的假期似乎比平時(shí)還要忙碌。7月底,他帶著老師們冒著40攝氏度的高溫一個(gè)一個(gè)村子地進(jìn)行了多日的家訪,為的是對(duì)孩子們進(jìn)行防溺水等暑期安全教育。

“安全教育特別重要,雖然我們平時(shí)在課堂上、晨會(huì)中,在學(xué)生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)上,已經(jīng)反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)了安全的重要性,但為了確保萬(wàn)無(wú)一失,按照上級(jí)要求,我們又再次進(jìn)行了家訪,進(jìn)行了暑假安全教育。”季文君說(shuō)。

季文君也提出了自己的建議:“看到老師們冒著酷暑那么辛苦,我作為學(xué)校副校長(zhǎng),也很不忍心。我覺(jué)得學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的教育更要注重平時(shí),注重在校期間對(duì)孩子進(jìn)行德智體美勞和生命的教育,和家庭一起培養(yǎng)孩子們的安全習(xí)慣和安全意識(shí),這樣效果可能會(huì)更好。”

不僅學(xué)校在家訪,西安市長(zhǎng)安區(qū)教研室的倪蓉老師也利用暑期進(jìn)行了教育精準(zhǔn)扶貧的工作:“暑假期間,我和其他老師一起,在長(zhǎng)安區(qū)走村入戶,宣傳國(guó)家政策,為貧困家庭的孩子提供學(xué)習(xí)用具,免費(fèi)輔導(dǎo)功課。7月中旬開(kāi)始,我們還安排貧困學(xué)生到校參加課外興趣班,邀請(qǐng)了專業(yè)教師給學(xué)生輔導(dǎo)書(shū)法、繪畫(huà)、鋼琴等課程?!痹谀呷乜磥?lái):“扶貧先扶智,治貧先治愚。很多貧困群眾認(rèn)為上了大學(xué)還是找不到好工作,一個(gè)月也就掙幾千塊錢(qián),不如去打工來(lái)得實(shí)惠。但越是這樣,他們的孩子就越是需要關(guān)注。只有思想脫貧了,家庭才不致于陷入貧困的代際循環(huán)?!?/p>

陪伴:留一些時(shí)間給家人

平時(shí)的工作中,老師們把更多的時(shí)間給了自己的學(xué)生,給了“別人家的孩子”,鮮有時(shí)間陪伴自己的孩子;這個(gè)暑假,很多教師選擇把假期留給家人。

南京市江寧中專的陳斌老師把今年的暑假分為了上下兩段:7月整月用來(lái)培訓(xùn),8月上半月用來(lái)旅行。為了兩者兼顧,他把旅行的目的地選在了培訓(xùn)的最后一站:蘭州?!拔液图胰思s好,在蘭州會(huì)合,計(jì)劃用10天左右的時(shí)間把甘肅、青海走一圈,”陳斌說(shuō),“我們小的時(shí)候,很少有機(jī)會(huì)跟父母一起出遠(yuǎn)門(mén),導(dǎo)致我們對(duì)外面的世界有些恐慌。所以,我希望暑期多帶孩子出去走走看看深入地接觸社會(huì)?!?/p>

除了帶孩子旅行,陳斌還有一個(gè)很特別的想法:要陪自己5歲的兒子走遍南京的大學(xué)和公園甚至坐遍南京的公交車(chē),探索南京這座城市的各個(gè)角落。

有“走出去”,也有“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。

武漢七一華源中學(xué)的梅麗旻老師在暑假“招待”了自己曾經(jīng)帶過(guò)的19名學(xué)生。“我爆發(fā)潛力憑一己之力,用不到3個(gè)小時(shí)做出了26道菜,學(xué)生都震驚了!所有的菜被一掃而光,給了我莫大的成就感?!泵符悤F說(shuō),飯后她又跟學(xué)生們一起去唱歌,借用一曲《我只在乎你》表達(dá)了對(duì)學(xué)生的愛(ài),“任時(shí)光匆匆流去,梅老師對(duì)他們的愛(ài)不會(huì)改變!”

曾經(jīng),學(xué)生畢業(yè)后與老師的聯(lián)系就少了,最多只能逢年過(guò)節(jié)小聚一下,如今社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)縮短了師生之間的距離?!安还芟喔舳噙h(yuǎn),老師和學(xué)生之間都像是每天都碰面一般親切、熱情。梅麗旻說(shuō)。

成都市第二十中學(xué)副校長(zhǎng)胡林也向記者表示,暑期除了讀書(shū),一定要陪同家人外出旅游盡量多與家人在一起,因?yàn)槠匠E慵胰说臅r(shí)間太少了。

在華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院劉長(zhǎng)海教授看來(lái),暑假期間,教師不需要與學(xué)生朝夕相處生理和心理方面的負(fù)擔(dān)大幅度減輕,因而教師首先要抓住寶貴時(shí)間好好休息一下,為迎接新學(xué)年的工作積蓄能量。同時(shí),假期也是教師充分享受合家歡聚、給家人高品質(zhì)陪伴的機(jī)會(huì)。工作十多年的教師基本都是上有老,下有小,利用假期好好看望老人、陪陪孩子,帶著一家老小進(jìn)行一次力所能及的旅行,這樣可以積累豐富的情感能量

“只有充分利用暑期這一難得的承前啟后的機(jī)會(huì),才能成為一名更合格、更優(yōu)秀、更受學(xué)生愛(ài)戴的好教師?!眲㈤L(zhǎng)海說(shuō)。

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