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別碰我

2017-03-21 10:08知道樂
天天愛科學 2017年3期
關鍵詞:正負極蜂鳴器紙盒

文/圖 知道樂

別碰我

文/圖 知道樂

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材料準備

紙盒(鞋盒)、鐵絲、導線、蜂鳴器、發(fā)光二極管、電池盒、兩節(jié)5號電池、開關、螺絲、尖嘴鉗、錐子、小刀、雙面膠和1支廢舊簽字筆。

理論準備

1.串聯:在一個電路中,將所有的元件逐個順次連接,電流只有一條通路。只要其中一個元件發(fā)生故障,其他元件都將無法工作。

2.并聯:將兩個或兩個以上的元件各自獨立地連在電路上,為電子的流動提供了好幾條路徑。就算其中一個元件發(fā)生故障,將不影響其他元件繼續(xù)工作。

認識蜂鳴器

將蜂鳴器的正負極分別接在電源正負極上,檢查它響不響。

思考:如果正負極接反了,蜂鳴器還會響嗎?

認識發(fā)光二極管

發(fā)光二極管簡稱LED,有一長一短兩條“腿”,試試看哪條“腿”是正極,哪條“腿”是負極。

思考:如果正負極接反了,LED會發(fā)光嗎?

實驗步驟

1.在紙盒的底部一端扎4個洞,在另一端再扎1個洞。

2.用錐子和尖嘴鉗在紙盒側面各扎1個洞,以便擰裝螺絲。

3.量出開關底部的長、寬尺寸。

4.在紙盒底部畫一個與開關底部大小相等的長方形,再用小刀切出方洞。

5.剪1根1米的導線和1根10厘米的導線分別接在開關的兩個觸點上。

6.在紙盒底部安上開關。

7.在蜂鳴器上貼上雙面膠,將正負極導線穿過小孔后貼在紙盒上。

8.將兩根短導線分別接在LED的正、負極上,并穿過小孔。為了便于區(qū)分,連接正極的用紅線,連接負極的用黑線。

9.將蜂鳴器正極、LED正極和開關的短導線連接在一起;將蜂鳴器負極、LED負極與電池盒的負極導線連接在一起,并用絕緣膠布包住裸露的銅線。

10.準備一根長約1米的鐵絲。

溫馨提示:別讓鐵絲扎到自己,尤其是眼睛。

11.用尖嘴鉗把鐵絲的兩端卷成圈。

溫馨提示:如果你力氣不夠大,可以請大人幫忙。當然,相信你自己也能做到,小心別讓鉗子夾到手。

12.準備兩個帶螺母的螺絲。

13.用1個螺絲將鐵絲一端固定在紙盒一側。

14.將電池盒正極導線擰在另一個螺絲上,穿過小洞,套上鐵絲的另一端,并用螺母固定。

15.將鐵絲彎成你想要的樣子,看起來有點像“過山車”。

16.用尖嘴鉗將鐵絲一端卷成小圈。

17.取出用完的簽字筆芯,將鐵絲從筆身中間穿過,再將鐵絲的另一端卷成大圈,做成“手柄”。

18.將開關上的長導線接在鐵絲的小圈上。

19.在“過山車”的起點用絕緣膠包裹一下,套上手柄。

20.在電池盒中裝上電池。

21.套上盒蓋,按下開關,接通電源。

22.小心地移動手柄,盡量不讓手柄的大鐵圈碰到“過山車”……哎呀!嗡嗡嗡,蜂鳴器響了,LED亮了,原來是碰到了鐵絲?!斑^山車”報警了!

結論

1.鐵絲、螺絲都是導體,電流可以通過。它們連接著電源正極。在電流大小不變的情況下,鐵絲和導線越長、螺絲越粗,它們的電阻越大。手柄離起點越遠,它碰到鐵絲時蜂鳴器的聲音會越小,LED也會越暗。2.蜂鳴器和LED中任意一個壞了,并不會影響另一個的正常工作。

本實驗提升你的 ·觀察力·比較能力·動手能力·使用工具的能力·判斷力·創(chuàng)造力·手眼協調能力

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