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巧解一類電場問題

2017-03-16 09:48蔣金團(tuán)
物理之友 2017年2期
關(guān)鍵詞:電場線電場力電勢

蔣金團(tuán)

(云南省施甸一中,云南 保山 678200)

巧解一類電場問題

蔣金團(tuán)

(云南省施甸一中,云南 保山 678200)

筆者從一道經(jīng)典電場選擇題出發(fā),尋找該類問題的巧妙解答,形成通法,然后應(yīng)用到相關(guān)高考壓軸題的求解.

電場;等勢面;電場線

在描述電場屬性時(shí),我們通常從兩個(gè)角度入手.其一,描述電場力的性質(zhì);其二,描述電場能的性質(zhì).因此,帶電粒子在勻強(qiáng)電場中做無約束運(yùn)動時(shí),題型有兩種:已知電勢能求力和已知力求電勢能,本文講述的是已知電勢能求電場力.這個(gè)題型有一個(gè)重要的技巧:先構(gòu)造等勢面后畫電場線,在兩種屬性間架起一座橋梁,以下說明具體的操作步驟.

如圖1所示,勻強(qiáng)電場中有A、B、C三點(diǎn),已知任意兩點(diǎn)間的距離,還已知同一個(gè)電荷在兩點(diǎn)間移動時(shí)電場力所做的功,需求出電場強(qiáng)度的大小和方向.

圖1

(2) 在高、低電勢點(diǎn)的連線上設(shè)一個(gè)點(diǎn),該點(diǎn)的電勢等于中電勢,并給該點(diǎn)定標(biāo).

掌握上面所述的技巧之后,就可以把這種類型的選擇題巧妙改編成壓軸題.比如說,可以將特殊三角形換成斜三角形,將正弦定理、余弦定理考進(jìn)去,也可以將重力做功加進(jìn)去,但是解題的主要思路是不會變的.

圖2

例1:如圖2所示,A、B、C三點(diǎn)都在勻強(qiáng)電場中,已知AC⊥BC,∠ABC=60°,BC=20cm,把一個(gè)電量為10-5C的正電荷從A移到B,電場力做功為零,從B移到C,電場力做功-1.73×10-3J,則該勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小和方向?yàn)? ).

A. 1000V/m,垂直AB斜向上

B. 1000V/m,垂直AB斜向下

C. 865V/m,垂直AC向左

D. 865V/m,垂直AC向右

解析:本題是一道已知電場能求電場力的題型,所以關(guān)鍵點(diǎn)是構(gòu)造等勢面畫電場線.

圖3

圖4

(1) 無電場時(shí),小球達(dá)到A點(diǎn)時(shí)的動能與初動能的比值;

(2) 電場強(qiáng)度的大小和方向.

解析:與例1相比,本題的第(2)問仍然是已知電勢能求電場力,所以關(guān)鍵點(diǎn)仍然是構(gòu)造等勢面畫電場線,找到兩種屬性之間的聯(lián)系.唯一的差別就是加了一個(gè)重力做功.

(2) 加入電場,題型變成已知電勢能求電場力.

圖5

《物理之友》主要欄目簡介

1. 名師論壇:名師視點(diǎn) 成長之路

2. 教學(xué)研究:教學(xué)設(shè)計(jì) 案例研究 學(xué)案設(shè)計(jì)

3. 實(shí)驗(yàn)研究:實(shí)驗(yàn)教學(xué) 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新

4. 現(xiàn)代教育技術(shù):多媒體技術(shù)與物理教學(xué) DIS物理實(shí)驗(yàn)

5. 試題研究:解題指導(dǎo) 中考、高考、奧賽、自主招生命題研究

6. STS研究:物理學(xué)史 物理·生活·社會

7. 學(xué)生園地:學(xué)生創(chuàng)新 學(xué)生論文

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