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消毒供應(yīng)室與臨床科室的溝通技巧

2017-03-15 03:03:14楊曉紅徐惠娟
東方食療與保健 2017年2期
關(guān)鍵詞:器械無菌供應(yīng)

楊曉紅 徐惠娟

寧夏石嘴山市第二人民醫(yī)院 寧夏石嘴山 753000

消毒供應(yīng)室與臨床科室的溝通技巧

楊曉紅 徐惠娟

寧夏石嘴山市第二人民醫(yī)院 寧夏石嘴山 753000

消毒供應(yīng)室作為醫(yī)院所有診療用品的回收、分類、清洗、消毒滅菌、儲存、發(fā)放的場所,其工作質(zhì)量直接影響到醫(yī)療質(zhì)量和安全[1]。為了更好的服務(wù)臨床,提高臨床的工作效率,保障患者的就醫(yī)安全,確保無菌物品質(zhì)量,使無菌物品的供應(yīng)與需求達到安全、暢通、滿意的效果。本文客觀地研究醫(yī)院供應(yīng)室與臨床科室中存在的種種問題,分析交流和溝通技巧,推動醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量整體提高,提出了個人看法供大家參考。

消毒供應(yīng)室;臨床科室;溝通技巧

消毒供應(yīng)室是醫(yī)院所有無菌物品的供應(yīng)中心,也是控制醫(yī)院內(nèi)部感染,保障醫(yī)院整體醫(yī)療質(zhì)量和安全的重要科室[1]。在醫(yī)院無菌品的日常保障供給中,常常因為雙方科室各執(zhí)己見、溝通不暢而引發(fā)不該發(fā)生的誤會與矛盾,這既影響了醫(yī)院工作的效率和流暢性,也影響了科室間、同事間的和睦相處。因此,為了保證醫(yī)院高效、安全運行,必須加強消毒供應(yīng)室與臨床科室的配合與溝通。

1 臨床科室存在的問題

1.1 臨床科室對消毒供應(yīng)室缺乏了解

大多數(shù)人認為消毒供應(yīng)室是一個技術(shù)含金量不高、勞動強度不大、不能盈利的后勤科室,是老、弱、病護士的聚集地。對消毒供應(yīng)室工作人員缺乏理解和尊重,忽視了消毒供應(yīng)室是防止醫(yī)院感染的重要部門。

1.2 臨床科室個別人員態(tài)度欠佳

臨床科室個別人員認為供應(yīng)室是專門為臨床科室服務(wù)的后勤科室。電話詢問臨床科室所需物品時,臨床科室不認真清點物品,想當然的隨便報數(shù)。多報時,送出后的無菌物品又需回收重新消毒處理,增加了科室成本;少報時,又讓供應(yīng)室工作人員多送一趟至幾趟物品,增加了工作量。從而導致科室之間的矛盾,影響工作效率[2]。

1.3 臨床科室對無菌物品的管理欠妥

無菌物品沒有放入無菌柜內(nèi),沒有每天檢查物品的有效期,沒有定期清潔無菌柜。

1.4 部分臨床科室欠缺消毒滅菌知識

臨床科室自備的滅菌物品包裝不正確,包布有污漬、血跡,沒做到每次用后要清洗。標識不清楚,沒注明科室名稱,滅菌包體積超大、超重。滅菌包內(nèi)沒放 3M 化學指示卡,沒注明有效期及包裝者,包外未貼3M 化學指示膠帶等等。

1.5 臨床科室對使用后的器械及物品預(yù)處理知識欠缺

個別臨床護士認為:供應(yīng)室就是專門清洗器械的地方,使用后的器械沒有及時進行預(yù)處理,直接交給供應(yīng)室清洗,導致器械上的血液、體液干涸,影響了清洗質(zhì)量;或者把使用后的器械長時間浸泡在消毒液中,導致器械銹蝕,損傷了器械,縮短了器械的使用壽命,增加了科室的成本。

2 消毒供應(yīng)室存在的問題

2.1 供應(yīng)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不精

由于臨床科室專業(yè)分工越來越精細化,如:腔鏡、微創(chuàng)手術(shù)及介入性診療技術(shù)的大量開展,對消毒供應(yīng)室的工作要求越來越高;而供應(yīng)室專業(yè)技術(shù)人員少,護士普遍年齡大,加之醫(yī)院對供應(yīng)室不重視,人員晉升機會少,獎金分配不能體現(xiàn)勞動價值,導致供應(yīng)室護士工作缺乏積極性,對新知識、新理論更缺乏學習的主動性;從而導致對臨床科室開展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)不了解,對??凭?、貴重器械的性能認知不足,在清洗、消毒、包裝、滅菌時,損傷了器械,增添了臨床科室的費用,也增加了科室之間的矛盾。

2.2 供應(yīng)室個別護士工作消極、責任心不強

供應(yīng)室個別工作人員工作消極、被動,缺乏主動性,下收下送物品不及時,物品發(fā)錯或發(fā)放物品數(shù)量不正確,耽誤了臨床科室的治療。

2.3 供應(yīng)室工作人員無菌觀念不強

個別供應(yīng)室工作人員下收下送時,未嚴格區(qū)分無菌車與污物回收車,并同時進行發(fā)放和回收;回收的污染物品及戴污染手套的手接觸了無菌車。

3 溝通配合技巧與對策

3.1 提高供應(yīng)室人員的專業(yè)技術(shù)水平

全科人員必須加強學習,定期考核。派具有較強技術(shù)能力及溝通能力的護士到臨床科室學習,熟練掌握專科器械的性能、結(jié)構(gòu)、洗滌、保養(yǎng)、滅菌方法,關(guān)注臨床新技術(shù)、新項目的進展情況。

3.2 提高供應(yīng)室護士的職業(yè)素質(zhì)

供應(yīng)室護士必須加強責任心,具有良好的慎獨精神,在做好本職工作的同時,還應(yīng)該主動到臨床科室征求意見和處理問題,了解科室有無特殊需求,并做好詳細記錄,及時解決臨床科室提出的問題。供應(yīng)室護士還應(yīng)該更新服務(wù)理念,變被動服務(wù)為主動服務(wù)。

3.3 提高供應(yīng)室護士的溝通協(xié)調(diào)能力

供應(yīng)室護士在與臨床科室交流時,多使用禮貌用語,態(tài)度要誠懇,要耐心熱情,認真傾聽意見和建議。在與臨床科室進行溝通時,要換位思考,要始終堅持全心全意為臨床科室服務(wù)的理念,要保證醫(yī)療護理的安全,爭取臨床科室的信任和支持。

3.4 開展業(yè)務(wù)講座

爭取在全院開展“消毒供應(yīng)中心知識”專題講座,使全院醫(yī)務(wù)人了解供應(yīng)室工作的特殊性[2]。加強消毒供應(yīng)室與臨床科室的溝通,促進了科室之間的友誼,也推動了同事之間的相互理解和包容,使其更加支持彼此的工作,積極配合。從而降低了醫(yī)院感染發(fā)生率,確?;颊叩纳踩?,提升了醫(yī)療護理質(zhì)量和醫(yī)院的經(jīng)濟效益及社會效益。

[1] 孫艷華,崔燕,吳岳華.探討溝通在無菌物品質(zhì)量管理中的作[J].中華醫(yī)院感染學雜志,2011,21(8):1629-1630.

[2] 李文立,侯樹愛.消毒供應(yīng)室與臨床科室的溝通配合[J].齊魯護理雜志,2010,16(13):116-117.

R083

A

1672-5018(2017)02-317-1

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