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農(nóng)村黨員冬春訓(xùn)現(xiàn)狀及對策思考

2017-03-15 16:08譚嫻吳俊良湯盼盼
關(guān)鍵詞:黨組織黨員培訓(xùn)

譚嫻+吳俊良+湯盼盼

根據(jù)2015年全國和湖南省委農(nóng)村基層黨建工作座談會精神,我市各級組織部門在每年年底利用農(nóng)村流動黨員冬春季集中返鄉(xiāng)的時間節(jié)點,采取集中與分散相結(jié)合的方式開展了多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。近期,我們深入地調(diào)研了冬春訓(xùn)開展情況。

一、調(diào)研情況

整體來看,特別是近兩年,得益于各級黨委及其組織部門的重視和精心組織,我市農(nóng)村黨員冬春訓(xùn)工作開展有序,成效較好。一是重視程度有所提高。通過層層傳導(dǎo)壓力,縣、鄉(xiāng)兩級的思想認(rèn)識和重視程度明顯提高。二是內(nèi)容建設(shè)力度加大。為準(zhǔn)確把握培訓(xùn)重點,各地結(jié)合自身實際,進(jìn)行了積極的探索與創(chuàng)新。如湘潭縣易俗河鎮(zhèn)印制統(tǒng)一的培訓(xùn)資料,發(fā)放到每個村,供村支書講課參考;韶山市韶山鄉(xiāng)、清溪鎮(zhèn)、銀田鎮(zhèn)制作專門的PPT課件,供聯(lián)村干部到村里講課使用,并將課件拷貝給村里學(xué)習(xí)。三是培訓(xùn)形式不斷豐富。很多村在培訓(xùn)時充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、紅星視頻網(wǎng)等遠(yuǎn)教平臺開展學(xué)習(xí),同時采取現(xiàn)場教學(xué)、黨員活動等方式深化培訓(xùn)效果。四是資料整理更加規(guī)范。鄉(xiāng)鎮(zhèn)收集整理培訓(xùn)資料更加注重資料的系統(tǒng)性和完整性,也從側(cè)面體現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的重視程度。湘鄉(xiāng)市東郊鄉(xiāng)、韶山市楊林鄉(xiāng)等地區(qū)整理匯總鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村兩級的文件方案、培訓(xùn)臺賬、課件資源、影像資料、總結(jié)匯報,編印成冊,較好地反映了冬春訓(xùn)工作整體情況。

與此同時,結(jié)合走訪情況及問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,也發(fā)現(xiàn)了一些需要重視的情況。一是黨員年齡偏大、文化程度偏低的結(jié)構(gòu)不利。調(diào)研隨機(jī)發(fā)放了162份問卷,受訪對象中年齡為51~60歲的占54%,35歲以下的僅占12%;64%的黨員學(xué)歷為高中,大專及以上學(xué)歷的僅占11%。二是工學(xué)矛盾突出、學(xué)習(xí)時長不足的現(xiàn)實難題。集中學(xué)習(xí)時長達(dá)到兩天以上的黨員比例偏低,僅占68%;對影響參訓(xùn)原因的調(diào)查顯示,回答沒有時間參加的占48%。三是組織形式單一、效果不夠理想的固有差距。以會代訓(xùn)、讀文件念報紙的占大部分,黨組織生活會、職業(yè)技能培訓(xùn)、法律法規(guī)宣講、黨員義務(wù)服務(wù)群眾活動開展較少,形式還較為單一,57%的黨員認(rèn)為沒有特色,38%的黨員認(rèn)為場地安排不合理,還有部分黨員認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容沒有吸引力、時間安排不合理、不能滿足需求。四是緊密聯(lián)系需求、豐富培訓(xùn)內(nèi)容的強(qiáng)烈期盼。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,生產(chǎn)經(jīng)營、職業(yè)技能、典型經(jīng)驗、政策解讀、政治理論和脫貧致富方面的學(xué)習(xí)需求較高,提升黨性修養(yǎng)和職業(yè)技能是當(dāng)前黨員參與冬春訓(xùn)最強(qiáng)烈的期盼。

二、問題分析

思想認(rèn)識不夠深入,少數(shù)黨員黨性觀念有待加強(qiáng)。農(nóng)村近1/3的黨員外出,特別是青壯年黨員流動性大。有的黨員組織觀念不強(qiáng),長期游離于組織之外,外出不打招呼,回來不向組織報到,對冬春訓(xùn)活動認(rèn)識不足、觀感不佳;有的黨員黨性觀念淡漠,不能自覺履行黨員義務(wù),不愿參與組織學(xué)習(xí);還有一部分黨員由于年齡大、文化低,自覺學(xué)理論難理解、學(xué)技術(shù)難掌握,在冬春訓(xùn)中不用心、不鉆研,常找借口回避冬春訓(xùn);甚至還有少數(shù)村黨組織書記對開展冬春訓(xùn)工作有畏難情緒,組織動員不力。

集中培訓(xùn)不夠扎實,有重形式輕內(nèi)容的現(xiàn)象。在組織上,少數(shù)地方存在以會代訓(xùn)、主題不突出、內(nèi)容不實用等問題,培訓(xùn)流于形式;有些地方冬春訓(xùn)時間不達(dá)標(biāo),個別村提供的資料與實際工作開展情況不相吻合,有臨時應(yīng)付檢查現(xiàn)象;部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)在開展集中培訓(xùn)時,普遍以機(jī)關(guān)黨員和村黨組織書記作為主要培訓(xùn)對象,黨小組長和一般黨員未納入集中培訓(xùn)范疇,對培訓(xùn)對象概念不清、把握不準(zhǔn)、覆蓋不全。在培訓(xùn)方式上,有些地方以概念釋概念、用理論講理論,對新形勢下黨員心中的困惑給不出科學(xué)合理的解釋;有些地方不從解決黨員思想中存在的實際問題出發(fā),黨性教育表面化;還有些地方認(rèn)識到對黨員進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)的重要性,但組織培訓(xùn)不系統(tǒng)、不深入、不結(jié)合實際。

培訓(xùn)形式不夠靈活,創(chuàng)新開展學(xué)習(xí)活動還比較缺乏。部分村(社區(qū))集中培訓(xùn)以傳統(tǒng)的講課形式為主,加之黨組織書記文化程度不高、理論水平有限,未充分利用遠(yuǎn)教平臺。同時,也未結(jié)合開展組織生活會、黨員服務(wù)群眾活動,而是采取讀文件、念報紙、學(xué)政策等灌輸式教育照本宣科,培訓(xùn)吸引力不強(qiáng)、效果不佳。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)未實質(zhì)性開展冬春訓(xùn),沒有具體實施方案,執(zhí)行“三會一課”“一年一度黨員教育培訓(xùn)”等制度也是墨守成規(guī)。有的村舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間較晚,錯過了黨員返鄉(xiāng)節(jié)點,對在外流動黨員缺乏有效的培訓(xùn)手段。

基層組織不夠重視,工作指導(dǎo)監(jiān)督措施乏力。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)對黨員冬春訓(xùn)工作認(rèn)識不到位,沒有專門研究和安排部署,制定冬春訓(xùn)方案時簡單轉(zhuǎn)發(fā)縣市區(qū)的文件,未結(jié)合本地實際對培訓(xùn)對象、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行明確規(guī)劃。有的村(社區(qū))黨組織書記存在冬春訓(xùn)搞不搞一個樣的思想,敷衍了事、簡單應(yīng)付,工作流于形式。不少村黨組織精打細(xì)算,不是必需開的會盡量不開,限制黨員活動次數(shù)以節(jié)約開支,農(nóng)村遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代化設(shè)備損壞維修不及時,培訓(xùn)難以保障。上級對于冬春訓(xùn)未能做到按期、按標(biāo)準(zhǔn)督查指導(dǎo),導(dǎo)致部分村出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)不高、制度不嚴(yán)等問題。

三、思考及啟示

結(jié)合調(diào)查分析情況,我們提出以下幾個改進(jìn)工作的思路。

抓責(zé)任落實,理順工作機(jī)制。要引導(dǎo)各級黨委把冬春訓(xùn)工作擺在黨建工作重要位置。縣市區(qū)(園區(qū))組織部門要深入基層實地指導(dǎo)督查,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要制定詳細(xì)的工作方案,村黨組織書記要切實組織好黨員參加冬春訓(xùn)。堅持“分級負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)”的方式,明確各層級負(fù)責(zé)人的職責(zé)。建立黨員評議制度,增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)緊迫感,推動黨員真學(xué)真用。指導(dǎo)各級做好資料整理,分門別類,做到有方案計劃和時間安排、有課程設(shè)置和培訓(xùn)課件、有人員簽到冊和培訓(xùn)臺賬、有影像資料和工作總結(jié)。

抓關(guān)鍵節(jié)點,規(guī)范集中培訓(xùn)。市一級研究出臺指導(dǎo)性規(guī)范意見,細(xì)化各級工作任務(wù)及重點,著力構(gòu)建培訓(xùn)方式更加靈活、培訓(xùn)內(nèi)容更加貼切、培訓(xùn)制度更加健全、培訓(xùn)效果更加明顯的具有本地特色的冬春訓(xùn)工作體系。靈活確定冬春訓(xùn)開展時間,抓住春節(jié)前后流動黨員和外出務(wù)工人員集中返鄉(xiāng)的有利時機(jī),盡量吸納流動黨員參與培訓(xùn)。有效擴(kuò)大受訓(xùn)對象范圍,將村干部、黨小組長納入冬春訓(xùn)培訓(xùn)對象,有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要組織黨員全員集中培訓(xùn)。

抓載體創(chuàng)新,提高培訓(xùn)實效。充分利用遠(yuǎn)程教育終端站點,利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、全國黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等平臺資源開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。利用好基層的各種宣傳方式,如廣播、宣傳欄、微信平臺等對廣大農(nóng)村黨員進(jìn)行宣講。運(yùn)用一些接地氣,農(nóng)民喜歡聽、能接受的語言,以及遠(yuǎn)程教育課件,增強(qiáng)冬春訓(xùn)活動的親和力。把“致富能手”“土專家”請進(jìn)課堂“現(xiàn)身說法”,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和實用性。對于流動黨員群體,主動利用好網(wǎng)絡(luò)新媒體,建立黨支部或黨小組微信群,定期推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。

抓基礎(chǔ)保障,營造濃厚氛圍。建立農(nóng)村黨員冬春訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi),通過財政撥一點、黨費(fèi)拿一點、其他渠道籌一點的辦法,切實解決冬春訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足的問題。每年從專項經(jīng)費(fèi)中拿出一部分,用于參觀學(xué)習(xí)、設(shè)備購置、基地建設(shè)、教材購買、師資聘請和表彰獎勵等。同時,科學(xué)制定教學(xué)質(zhì)量評價表,注意意見建議的收集與歸納,根據(jù)反饋信息及時優(yōu)化教學(xué)方案,真正把農(nóng)村黨員冬春訓(xùn)工作提高到一個新的水平。

(作者單位:湖南省湘潭市委黨員教育中心)

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