樊 霞

互聯(lián)網(wǎng)時代期刊編輯核心素養(yǎng)維度構(gòu)建

樊 霞

互聯(lián)網(wǎng)時代，期刊編輯的核心素養(yǎng)對編輯個人發(fā)展和期刊發(fā)展具有重要意義。遴選核心素養(yǎng)必須遵循注重時代性和前瞻性、妥善處理與國際接軌和傳統(tǒng)出版的關(guān)系、重視終身學習等原則。據(jù)此，互聯(lián)網(wǎng)時代期刊編輯的核心素養(yǎng)主要包括社會主義核心價值觀、多元耦合的知識結(jié)構(gòu)、學術(shù)能力、信息素養(yǎng)等。互聯(lián)網(wǎng)時代期刊編輯的核心素養(yǎng)始終處于發(fā)展變化之中。

學術(shù)期刊編輯；核心素養(yǎng)；編輯后能力

一、引言

互聯(lián)網(wǎng)時代的數(shù)字傳播深刻、迅速地改變了期刊出版的產(chǎn)業(yè)生態(tài)和編輯的角色定位，學術(shù)期刊編輯的角色由對知識的把關(guān)和傳播演變?yōu)閷χR資本的生產(chǎn)與組織、對數(shù)字內(nèi)容的配置與共享、對出版資源的整合與推送等。顯然，傳統(tǒng)的編輯專業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)無法擔當起今天的職責與使命。研究探索編輯的核心素養(yǎng)，涉及編輯個體價值的實現(xiàn)，關(guān)乎期刊的可持續(xù)發(fā)展，也影響期刊核心競爭力的提升，是一項復雜的系統(tǒng)工程。目前有關(guān)期刊編輯核心素養(yǎng)的系統(tǒng)研究較少，研究核心素養(yǎng)需要借鑒學習科學的基本原理，從最基本的概念要素、維度構(gòu)成來探索。期刊編輯核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、提升對期刊和期刊編輯的轉(zhuǎn)型發(fā)展具有重要的意義。

二、學術(shù)期刊編輯的核心素養(yǎng)及遴選

(一)學術(shù)期刊編輯的核心素養(yǎng)

素養(yǎng)指通過長期的學習和實踐，在某一方面達到的高度。相較于素質(zhì)和修養(yǎng)，素養(yǎng)更強調(diào)專業(yè)性和長期性，且具有鮮明的時代特征?！昂诵摹币辉~意為最關(guān)鍵、最必不可少、居于核心地位。[1]所謂核心素養(yǎng)是指最關(guān)鍵、最必要的共同素養(yǎng)，是指一個人在某方面的關(guān)鍵能力與必備品格。

期刊編輯的核心素養(yǎng)是個體諸多素養(yǎng)中的“優(yōu)先選項”和“關(guān)鍵少數(shù)”。[2]所謂“優(yōu)先選項”是指核心素養(yǎng)是有競爭力的高級素養(yǎng)，比如創(chuàng)新能力、社會責任、信息素養(yǎng)等?！瓣P(guān)鍵少數(shù)”是指少而精的素養(yǎng)，而非全面素養(yǎng)。其有別于基礎(chǔ)素養(yǎng)和常規(guī)素養(yǎng)，比如，語言能力、數(shù)學能力對編輯來說是重要和必不可少的素養(yǎng)，但因其是編輯必備的基本素養(yǎng)，不應在核心素養(yǎng)之列。期刊編輯的核心素養(yǎng)表現(xiàn)出綜合性和跨學科性。作為關(guān)鍵少數(shù)的高級素養(yǎng)，核心素養(yǎng)更傾向于多學科的橫向整合和融會貫通，即對相關(guān)學科的知識、能力和態(tài)度、情感、價值觀等多方面的整合。核心素養(yǎng)具體表現(xiàn)為能夠從期刊和編輯學的角度發(fā)現(xiàn)問題、思考問題以及解決問題的富有個性的心理品質(zhì)。核心素養(yǎng)可以通過學習和實踐積累來獲得。

由此，筆者認為期刊編輯的核心素養(yǎng)是指編輯在互聯(lián)網(wǎng)時代和信息文化情境下，創(chuàng)造性地從事期刊出版工作的自主意識和實踐，是編輯個體發(fā)展自我、融入社會和勝任期刊傳播工作所必需的多學科知識、技能和情感價值觀的集合。期刊編輯核心素養(yǎng)，既能滿足編輯個體的全面發(fā)展需要，也能積極促進數(shù)字化時代期刊的可持續(xù)發(fā)展。

(二)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字傳播語境下核心素養(yǎng)的遴選原則

第一，要注重時代性和前瞻性。從全球核心素養(yǎng)的研究來看，核心素養(yǎng)的遴選側(cè)重于滿足當今社會發(fā)展的最新需求，強調(diào)創(chuàng)新能力、信息素養(yǎng)、國際視野、溝通能力、團隊合作、自我規(guī)劃與管理等。期刊編輯核心素養(yǎng)的遴選要充分考慮當前的社會發(fā)展和文化現(xiàn)實：我國經(jīng)濟社會正在轉(zhuǎn)型發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，新舊傳媒交替更迭[3]，融合發(fā)展。期刊編輯核心素養(yǎng)的遴選必須基于互聯(lián)網(wǎng)下的數(shù)字傳播語境，基于期刊在現(xiàn)代和未來社會的發(fā)展，應有鮮明的時代特征和前瞻眼光。

第二，既要重視與國際期刊出版接軌，也要處理好與我國傳統(tǒng)出版的傳承關(guān)系。期刊編輯的核心素養(yǎng)的遴選強調(diào)全球意識、國際視野，重視培養(yǎng)編輯在世界多元文化環(huán)境中辨別是非的能力，但是也要處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。我國出版學歷史源遠流長，有豐厚的文化積淀值得學習與借鑒，因而我們要正確對待我國傳統(tǒng)出版業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代的繼承與發(fā)展，不能割裂與歷史和文化的傳承關(guān)系。

第三，核心素養(yǎng)必須強調(diào)終身學習理念?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，終身學習的意義日益顯現(xiàn)，終身學習素養(yǎng)是編輯個人也是期刊提升綜合競爭力的必然要求。歐盟認為，核心素養(yǎng)以終身學習為基本價值取向，一個人要在生命的過程中處理并應對一切變化和挑戰(zhàn)，就必須終身學習，掌握適應社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。編輯的核心素養(yǎng)關(guān)乎個體適應當下數(shù)字傳播以及未來發(fā)展的需要，應具有可塑性、可培養(yǎng)、可持續(xù)的特點，應是在具體的編輯實踐中可以獲得的后天素養(yǎng)。編輯在終身學習中不斷提升自身的核心素養(yǎng)，獲得持續(xù)進步與發(fā)展，可以充分滿足期刊對文化傳播和學術(shù)交流的需求，實現(xiàn)個人價值和期刊競爭力的同步提升。

根據(jù)核心素養(yǎng)遴選的原則，筆者認為，互聯(lián)網(wǎng)時代期刊編輯的核心素養(yǎng)主要包括社會主義核心價值觀、知識結(jié)構(gòu)和學術(shù)能力、信息素養(yǎng)等。

三、在線傳播模式下網(wǎng)絡編輯核心素養(yǎng)的維度構(gòu)成

(一)社會主義核心價值觀

互聯(lián)網(wǎng)時代的期刊出版活動，是當前中國特色社會主義建設事業(yè)的有機組成部分。期刊因其特有的精神和文化屬性，與社會主義核心價值觀的聯(lián)系更為密切。黨的十八大報告明確指出：社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。社會主義核心價值觀為期刊出版工作提供了先進的、根本的價值導向和理想信念，對期刊事業(yè)的繁榮與發(fā)展具有重要的指導意義，也為我們提供了明確的價值依據(jù)和評判標準，是我們必須遵循的基本精神、基本原則和基本規(guī)約。

核心素養(yǎng)的核心就是價值觀。[4]素養(yǎng)中的知識與技術(shù)能力必須以態(tài)度、價值作為根基，因為態(tài)度、價值會影響個人的品質(zhì)、信念與行動。[5]我們強調(diào)價值觀，重視期刊編輯的家國情懷和個人的品行修養(yǎng)，并將之提至核心素養(yǎng)中的核心地位，甚至高于知識和能力，也是對以前編輯行業(yè)重知識能力而忽略價值觀的合理糾正。

(二)多元耦合的知識結(jié)構(gòu)

期刊出版活動是一項創(chuàng)造性勞動，互聯(lián)網(wǎng)時代編輯的知識和能力構(gòu)成，相較于傳統(tǒng)的文字編輯，其“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵既有傳承，也表現(xiàn)出數(shù)字時代多元與綜合的特征，知識和能力構(gòu)成呈現(xiàn)耦合狀態(tài)。

期刊編輯的知識結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代科學研究的發(fā)展密切相關(guān)。進入21世紀，現(xiàn)代科學呈現(xiàn)出如下發(fā)展態(tài)勢：學科劃分越來越細，并向縱深發(fā)展，知識的專業(yè)化特征越發(fā)突出；跨學科研究增多，各學科之間互相滲透、協(xié)作以及相互依賴性增強；各學科在明確分工的基礎(chǔ)上，又表現(xiàn)出高度綜合的趨勢；學科之間相互協(xié)調(diào)和融合的要求也很強烈；任何一門學科的學術(shù)研究都需要政治、經(jīng)濟、信息技術(shù)等多方面的高度協(xié)調(diào)和互相補充才能完成。期刊編輯作為知識的生產(chǎn)加工和傳播者，既要縱貫導向，減少因?qū)I(yè)化加深導致的傳播阻礙；又要橫斷控制，以加強交叉學科信息的有效傳播。[6]

因此，期刊編輯的知識結(jié)構(gòu)必須是在多學科和高層次上的多元耦合。編輯要有深厚的學科背景，對專業(yè)有積累、有研究；要在知識的“博”和專業(yè)的“專”中游刃有余，密切關(guān)注并把握相關(guān)專業(yè)的熱點、趨勢以及相關(guān)學科的研究狀態(tài)。比如財經(jīng)類期刊的編輯，既要有深厚的經(jīng)濟管理類專業(yè)的學習和研究背景，有自己在財經(jīng)理論方面的研究方向和專長，對全球經(jīng)濟和中國經(jīng)濟發(fā)展的熱點和趨勢諳熟于心；又要掌握編輯學專業(yè)的理論知識與實踐技能。也就是說，要同時具備該類期刊所規(guī)定的某一具體學科和編輯這一職業(yè)的專業(yè)知識。唯有如此，才能在具體的編輯實踐中以較高的學術(shù)眼光審讀、編輯稿件，保證期刊的學術(shù)質(zhì)量。知識結(jié)構(gòu)單一的編輯在互聯(lián)網(wǎng)時代將會因力不從心而處境尷尬。

(三)學術(shù)能力

編輯的學術(shù)能力是期刊編輯核心素養(yǎng)中的重要內(nèi)容。其有兩個含義：一是指編輯自身的學術(shù)素養(yǎng)和科研能力；二是指編輯在當今的數(shù)字傳播語境中運用互聯(lián)網(wǎng)思維和專業(yè)知識對各種新問題的解決能力和創(chuàng)造能力。本文偏重后者。

第一，編輯后能力。是指在期刊出版前后，借助網(wǎng)絡平臺對期刊的學術(shù)影響力、用戶滿意度的跟蹤研究能力，以及有效延伸期刊傳播功能的能力。學術(shù)期刊的社會效益，不同于社會上通俗期刊的追求訂單、迎合用戶，而是指借鑒市場經(jīng)驗和管理手段，看期刊是否滿足了學術(shù)研究的需求和獲得了用戶的認同。[7]多數(shù)期刊都很重視策劃和編輯加工，卻忽視期刊出版后的社會效益。這顯然有悖于互聯(lián)網(wǎng)時代“用戶為王”的宗旨。借助于互聯(lián)網(wǎng)，通過大數(shù)據(jù)分析，可以方便快捷地獲取讀者反饋、同行評價等信息，檢驗、修正并完善辦刊思路，打造用戶滿意的“雙效”“雙愛”期刊。編輯后能力也體現(xiàn)在期刊出版前后，借助新媒體在線學術(shù)平臺有效延伸期刊傳播的能力。比如，開通期刊的微信公眾號，在期刊正式出版前向用戶推送最新的期刊信息和重要文章等，方便讀者及時了解期刊出版動態(tài)，也方便讀者利用零碎時間進行閱讀和學習；借助新媒體發(fā)布約稿信息，建立在線讀編互動平臺，開通評論功能，聽取用戶對期刊的建議和反饋等。這對提升期刊影響力，進而打造知名期刊品牌都有非常重要的意義。

第二，溝通交流能力。參與期刊運作的編輯要有“學術(shù)經(jīng)紀人”[7]的素養(yǎng)，能以自身的影響力和親和力活躍于學術(shù)領(lǐng)域，有廣泛的作者資源，有深厚的學者人脈。專業(yè)編輯，必須有對某一學科或問題方向從選題到作者群體的研究與整體把握能力；還要保持和國內(nèi)外相關(guān)學者良好的溝通和交流，借“腦”辦刊，充分發(fā)揮專家在欄目策劃和期刊創(chuàng)新中的積極作用。

第三，犀利的學術(shù)眼光。猶如商人可以靈敏地嗅出商機，編輯要練就一雙迅速發(fā)現(xiàn)并準確判斷文稿價值的慧眼。*龍協(xié)濤《編輯的人文素養(yǎng)、學術(shù)眼光及職業(yè)境界》，2014年8月河北張家口全國高校人文社科期刊編輯業(yè)務培訓暨學術(shù)發(fā)展前沿報告會。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時代，海量的、良莠不齊的來稿信息，考驗著編輯對文稿價值的判斷能力。專業(yè)編輯必須洞悉學術(shù)前沿和熱點問題，密切關(guān)注學術(shù)界相關(guān)領(lǐng)域的骨干精英和他們的研究動態(tài)。這是伯樂發(fā)現(xiàn)千里馬的能力，也是編輯家、出版家的境界。

(四)信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)是期刊編輯在專業(yè)性方面的核心競爭力，也是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代期刊編輯的價值體現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的數(shù)字傳播，編輯工作也將從“把關(guān)”轉(zhuǎn)型為“構(gòu)建和維護在線學術(shù)交流平臺”。[8]

第一，信息素養(yǎng)可以助力編輯選題。借助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的數(shù)據(jù)分析和搜索功能有利于實現(xiàn)對文章熱點和創(chuàng)新方面的解讀分析，用分類、聚類、預測和關(guān)聯(lián)分析等技術(shù)對大量文章進行碎片化分析，比對已有的研究熱點和預期創(chuàng)新點形成創(chuàng)新庫，有效延伸選題的深度和范圍，使選題更加新穎。第二，信息素養(yǎng)可以提高審稿效率。編輯憑借良好的信息素養(yǎng)，可以借助相關(guān)信息平臺方便獲取稿件的創(chuàng)新點，利用數(shù)據(jù)庫剔除剽竊、抄襲和弄虛作假的來稿，對定稿的文章則可以借助平臺提供的輔助審稿工具完成引文查找和文獻的審查等工作程序。[9]第三，信息素養(yǎng)有助于維護線上社區(qū)平臺，為用戶提供更好的服務。編輯憑借信息組織能力，可以搭建以期刊為平臺、主要由作者和讀者以及對相關(guān)話題有興趣的用戶構(gòu)成的虛擬傳播社區(qū)。具備核心素養(yǎng)的編輯既是這個社區(qū)的組織者，也是相關(guān)領(lǐng)域的“意見領(lǐng)袖”，是學術(shù)精英。編輯可以憑借自己多年來在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的積累，以專業(yè)眼光篩選出用戶真正需要的“干貨”， 為用戶篩選、配置并推送有價值、有針對性的信息，提供更加專業(yè)的服務，提高他們科學研究工作的效率。[8]

不同期刊的編輯個體因其學科不同、側(cè)重點有異，信息素養(yǎng)也會有一定的差異，但基本上具有五大特征：捕捉信息的敏銳性、篩選信息的果斷性、評估信息的準確性、交流信息的自如性、應用信息的獨創(chuàng)性等。[10]信息素養(yǎng)的提高需要經(jīng)過長期的培養(yǎng)和訓練；需要編輯注重學習，提升對信息的選擇、支配和控制能力，樹立永不滿足、終身學習的理念，在工作和學習中不斷積累，實現(xiàn)在服務學術(shù)和期刊發(fā)展中追求自身的提高與進步。

四、結(jié)語

我們正處于互聯(lián)網(wǎng)時代新舊媒體交替更迭的時代，編輯和期刊都面臨轉(zhuǎn)型與變革，期刊的轉(zhuǎn)型不是形式和載體的變化，編輯的轉(zhuǎn)型也不是紙本內(nèi)容拷貝到網(wǎng)絡這么簡單。期刊從印媒到網(wǎng)媒的轉(zhuǎn)身，必然伴隨著編輯核心素養(yǎng)的重構(gòu)。編輯的素養(yǎng)，尤其是核心素養(yǎng)需要賦予全新的內(nèi)涵。期刊編輯核心素養(yǎng)的提出，是新時期對人才質(zhì)量標準的新定位和高要求，也是出版事業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代賦予編輯的重要使命。

[1] 施久銘.核心素養(yǎng)：為了培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”[J].人民教育,2014(10)：13-15.

[2] 褚宏啟.核心素養(yǎng)的概念與本質(zhì)[J].華東師范大學學報:教育科學版,2016 (1)：1-2.

[3] 朱劍.構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)傳播的新秩序[J].武漢大學學報，2016(2)：66-80.

[4] 李帆.核心素養(yǎng)，一枚改變教育內(nèi)涵的“楔子”[J].人民教育，2015(24)：18-20.

[5] 柳夕浪.從“素質(zhì)”到“核心素養(yǎng)”[J].教育科學研究，2014(3)：5-11.

[6] 李繼峰.學者型編輯是一種高層次耦合型人才[J].中國出版，1996(4)：18.

[7] 廖哲平.論當下高校學報的欄目策劃與編輯意識[J].福建師范大學學報:哲學社會科學版,2016(1)：90-95.

[8] 桑海.我們需要什么樣的在線學術(shù)平臺[J].南京大學學報：哲學·人文科學·社會科學，2015(3)：55-64 .

[9] 彭遠紅,孫怡銘.簡論大數(shù)據(jù)時代科技期刊編輯的信息素養(yǎng)[J].科技與出版，2014(3)：318-319.

[10] 陶小雪.新時期科技期刊編輯應注重培養(yǎng)的幾種素養(yǎng)[J].中國科技信息，2011(15)：135.

1006-2920(2017)05-0095-04

10.13892/j.cnki.cn41-1093/i.2017.05.017

樊霞,河南牧業(yè)經(jīng)濟學院學報編輯部副編審(450045)。

(責任編輯孟俊紅)