熊榮伍

(湖北師范大學(xué) 黨委宣傳部，湖北 黃石 435002)

試論大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的整體性

熊榮伍

(湖北師范大學(xué) 黨委宣傳部，湖北 黃石 435002)

大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)由子系統(tǒng)和諸多要素所構(gòu)成，子系統(tǒng)以及子系統(tǒng)中的諸要素之間具有層次性和關(guān)聯(lián)性，共同構(gòu)成大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的整體性。高校必須認(rèn)識(shí)和把握大學(xué)生思想政治教育的系統(tǒng)性和系統(tǒng)的整體性，扎實(shí)推進(jìn)高校思想政治教育工作，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的合格人才。

大學(xué)生；思想政治；教育；系統(tǒng)；整體性

“思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育是對(duì)思想政治教育系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和建設(shè)的過(guò)程。從系統(tǒng)視角認(rèn)識(shí)思想政治教育，推進(jìn)思想政治教育系統(tǒng)建設(shè)，應(yīng)當(dāng)是思想政治教育的重要方法”[1]大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)由多個(gè)子系統(tǒng)和要素構(gòu)建，子系統(tǒng)和諸要素構(gòu)成大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的整體性。認(rèn)識(shí)和把握系統(tǒng)性和整體性，是做好大學(xué)生思想政治教育工作的必然要求。

一、大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的整體認(rèn)識(shí)

思想政治教育是指在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，代表著一定的階級(jí)、政黨、社會(huì)集團(tuán)的利益，以政治教育為主導(dǎo)，依據(jù)人們思想道德形成發(fā)展規(guī)律并通過(guò)一定的內(nèi)容和采取相應(yīng)的手段對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，并且內(nèi)化成為自身的一種具有政治觀點(diǎn)、思想觀念、道德規(guī)范、心理素質(zhì)的教育。大學(xué)生思想政治教育是思想政治教育的重要方面，是我們黨用正確的思想觀念、政治觀點(diǎn)和良好的道德規(guī)范，對(duì)高校大學(xué)生施加有目的、有計(jì)劃、有組織的教育影響，使其形成符合時(shí)代和社會(huì)所要求的思想素質(zhì)、政治覺(jué)悟、理論修養(yǎng)、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

高校是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)屬于高校內(nèi)部的一個(gè)子系統(tǒng)，相對(duì)大學(xué)生思想政治教育而言，高校系統(tǒng)又是大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的外部條件和社會(huì)環(huán)境。高校系統(tǒng)建設(shè)的好，給大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)建設(shè)提供了良好條件和外部環(huán)境，同時(shí)，大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)建設(shè)，又對(duì)高校系統(tǒng)建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用。

大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)中包含著諸多要素，這些要素又具有層次性、顯性和隱性的特點(diǎn)，而這些層次性、顯性與隱性要素又分別構(gòu)成大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)中的子系統(tǒng)。大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的子系統(tǒng)可以分為三個(gè)方面，即價(jià)值理念系統(tǒng)、途徑方法系統(tǒng)、條件保障系統(tǒng)。大學(xué)生思想政治教育的重大意義、指導(dǎo)思想、基本原則、主要目標(biāo)、根本任務(wù)等觀念形態(tài)性要素構(gòu)成價(jià)值理念系統(tǒng)；大學(xué)生思想政治教育的渠道、載體、手段、辦法、途徑等工具性要素構(gòu)成途徑方法系統(tǒng)；大學(xué)生思想政治教育的體制機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)環(huán)境、組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)投入等保障性要素構(gòu)成條件保障系統(tǒng)。

在這些子系統(tǒng)和諸要素中，他們之間具有層次性和顯性、隱性。理念價(jià)值性要素的認(rèn)識(shí)是前提，途徑方法的掌握是重點(diǎn)，組織領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)化是保障；途徑方法、載體手段、條件保障中的要素是顯性的，理念、制度、傳統(tǒng)、習(xí)慣、認(rèn)知等內(nèi)在文化環(huán)境條件又具有隱性。高校大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的子系統(tǒng)與諸要素共同構(gòu)成有機(jī)整體，相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約、相互促進(jìn)，維系著整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和功能發(fā)揮。

二、大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的子系統(tǒng)構(gòu)建

大學(xué)生思想政治教育的理念價(jià)值、途徑方法、條件保障等共同構(gòu)成高校大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)，這三個(gè)方面是大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的子系統(tǒng)。大學(xué)生思想政治教育理念價(jià)值子系統(tǒng)的觀念形態(tài)要素是高校大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)現(xiàn)實(shí)存在、實(shí)際運(yùn)作、發(fā)揮作用等的理由和依據(jù)，是理論合法性和實(shí)踐可行性的根本遵循，是高校大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的前提和基礎(chǔ)，回答的是“為什么做”的問(wèn)題。大學(xué)生思想政治教育途徑辦法子系統(tǒng)的工具性要素是高校大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中采取的措施舉措，成為大學(xué)生思想政治系統(tǒng)活動(dòng)的“設(shè)施設(shè)備”，回答的是“如何做”的問(wèn)題。大學(xué)生思想政治教育條件保障子系統(tǒng)的保障性要素是高校大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中整體聯(lián)動(dòng)、相互協(xié)調(diào)、有序推進(jìn)的“助推器”，回答的是“怎么做好”的問(wèn)題。

三個(gè)子系統(tǒng)共同構(gòu)成大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的有機(jī)整體。系統(tǒng)中缺一不可，子系統(tǒng)的不完整將影響系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和功能發(fā)揮。同時(shí)，大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)構(gòu)建也是一個(gè)不斷調(diào)整充實(shí)的過(guò)程。在不同歷史時(shí)期，由于大學(xué)生思想狀況及自身特點(diǎn)、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、教育政策等有所不同，大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的主要內(nèi)容也有所變化。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨提出越是改革開(kāi)放，越是要加強(qiáng)思想政治教育。[2]新世紀(jì)的“中央16號(hào)文件”頒布以來(lái)，黨中央對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作高度重視，相繼出臺(tái)了系列配套文件，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。黨的十八大以來(lái)，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)、新情況，黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作提出了新的更高要求。習(xí)近平總書(shū)記在“8.19”講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)工作是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要工作。當(dāng)前，高校要把大學(xué)生思想政治教育工作擺在更加突出和重要位置，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，夯實(shí)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。[3]新時(shí)期高校思想政治教育工作扎實(shí)推進(jìn)，大學(xué)生思想政治教育理論研究成果和實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)不斷完善豐富，為高校大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)構(gòu)建與建設(shè)提供了厚實(shí)理論和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的基礎(chǔ)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，高校大學(xué)生思想政治教育也面臨新環(huán)境新挑戰(zhàn)，大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)也將不斷升級(jí)充實(shí)完善。

三、大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的要素構(gòu)成

大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的價(jià)值理念子系統(tǒng)由重大意義、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、根本任務(wù)、基本原則等要素構(gòu)成。這些價(jià)值理念系統(tǒng)要素是決定大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)構(gòu)建的必要條件。價(jià)值理念是靈魂，思想認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的認(rèn)識(shí)沒(méi)有正確的思想觀念和明確的目標(biāo)任務(wù)，這個(gè)系統(tǒng)就會(huì)失去存在必要并不再具備固有價(jià)值。注重大學(xué)生的價(jià)值觀養(yǎng)成和培育十分重要，我們要充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。大學(xué)生思想政治教育必須堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，全面提高大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化精細(xì)化水平。大學(xué)生思想政治教育應(yīng)堅(jiān)持教書(shū)育人與實(shí)踐育人、政治理論教育與自我養(yǎng)成教育、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新等相結(jié)合的基本原則。要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生德智體美、全面發(fā)展，培養(yǎng)又紅又專(zhuān)人才作為教育的主要任務(wù)。

大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)中的途徑辦法子系統(tǒng)由主要渠道、有效載體、途徑手段等要素構(gòu)成。這些系統(tǒng)要素是大學(xué)生思想政治教育發(fā)揮作用的實(shí)施方法和實(shí)踐方式。高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育陣地、心理健康教育、大學(xué)生黨員發(fā)展培養(yǎng)，共青團(tuán)、社團(tuán)、班級(jí)組織作用等是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效載體和途徑。社會(huì)實(shí)踐是重要環(huán)節(jié)，校園文化具有重要的育人功能，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是重要手段，黨性教育能促進(jìn)先鋒模范作用的發(fā)揮。

系統(tǒng)中的條件保障子系統(tǒng)由體制機(jī)制、人才隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入、科學(xué)研究、社會(huì)環(huán)境、組織領(lǐng)導(dǎo)等要素組成。這些系統(tǒng)要素是大學(xué)生思想政治教育有效推進(jìn)和系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證。工作隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育的組織保證，全社會(huì)都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和支持大學(xué)生思想政治教育工作。高校要建立和完善大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，加大經(jīng)費(fèi)投入，為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作提供條件。同時(shí)還要注重科學(xué)研究工作，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供理論支持和決策依據(jù)。

四、大學(xué)生思想政治教育工作的系統(tǒng)整體推進(jìn)

大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)構(gòu)建與建設(shè)最終要落腳到指導(dǎo)實(shí)踐上，運(yùn)用到具體的工作中，在實(shí)踐中推進(jìn)，在運(yùn)用中落實(shí)，在實(shí)施中見(jiàn)成效，這也是我們研究和構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的實(shí)際目的。具體工作的推進(jìn)應(yīng)從“三橫三縱”方面系統(tǒng)而整體把握，扎實(shí)而有效推進(jìn)。

大學(xué)生思想政治教育工作的“一橫一縱”?！耙粰M”即大學(xué)生思想政治教育的理想信念教育、安全紀(jì)律教育和心理健康教育。理想信念教育、安全紀(jì)律教育和心理健康教育都應(yīng)在新生入學(xué)和畢業(yè)生離校、重要節(jié)日和重要紀(jì)念日、學(xué)生自我管理和自我養(yǎng)成等“縱”的教育過(guò)程中開(kāi)展。理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的核心，安全紀(jì)律教育是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、維護(hù)合法權(quán)益、構(gòu)建和諧環(huán)境的需要，心理健康教育是大學(xué)生形成和發(fā)展其他素質(zhì)的基礎(chǔ)并在大學(xué)生教育中至關(guān)重要。這些教育要貫穿大學(xué)生在校學(xué)習(xí)過(guò)程的始終，在這個(gè)過(guò)程中和日常學(xué)習(xí)生活中，高校要充分利用和合理安排好節(jié)點(diǎn)，把這些教育融入特殊、特別的節(jié)點(diǎn)中強(qiáng)化教育與引導(dǎo)，而新生入學(xué)、畢業(yè)生離校、重要節(jié)日和紀(jì)念日、班級(jí)和社團(tuán)組織活動(dòng)中自我管理等成為大學(xué)生理想信念教育、安全紀(jì)律教育和自我養(yǎng)成教育的很好時(shí)機(jī)和可拓展載體，從在“縱橫”模式中整體推進(jìn)大學(xué)生思想教育。

大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)的“一橫一縱”?！耙粰M”即從事大學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部等骨干隊(duì)伍建設(shè)。做好輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作，要從“縱”的層次方面深入，即輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部入職上崗前要進(jìn)行集中專(zhuān)題的教育培訓(xùn)并切實(shí)做到有計(jì)劃、有方案、有主題、有針對(duì)性和實(shí)效性；要不斷提升輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不定期選派他們參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，切實(shí)解決好他們的生活待遇和學(xué)習(xí)工作中的實(shí)際困難，為他們?cè)诼殑?wù)、職稱(chēng)的晉升方面予以政策傾斜，為他們的職業(yè)發(fā)展解決后顧之憂(yōu)；要大力挖掘、選樹(shù)、培育骨干隊(duì)伍中先進(jìn)典型人物，加大宣傳報(bào)道力度，用身邊的人影響、引導(dǎo)、感動(dòng)身邊的人，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和輿論氛圍。

大學(xué)生思想政治工作平臺(tái)搭建的“一橫一縱”?！耙粰M”即搭建理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐基地、工作特色等平臺(tái)。在“縱”向上，每一個(gè)平臺(tái)要建立健全制度和機(jī)制，制定可行方案，確定實(shí)施項(xiàng)目，使理論學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化，實(shí)踐基地項(xiàng)目化、專(zhuān)業(yè)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)化，工作特色品牌化、具體化和典型化，理論學(xué)習(xí)力爭(zhēng)做到全覆蓋，實(shí)踐基地做到開(kāi)放共享，工作特色不斷彰顯和影響擴(kuò)大。

“三橫三縱”是大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)構(gòu)成的工具性、顯性和可操作性的要素。通過(guò)“三橫三縱”深入實(shí)施和整體推進(jìn)，高校不斷形成大學(xué)生思想政治教育工作的合力，有力促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)建設(shè)，努力提升教育工作的科學(xué)化水平，為培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)和可靠接班人作出積極貢獻(xiàn)。

[1]孫其昂.思想政治教育系統(tǒng)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐[J].北京，思想教育研究，2011,(4):7-11.

[2]中共中央宣傳部.毛澤東鄧小平江澤民論思想政治工作[G].北京:學(xué)習(xí)出版社，2000.

[3]習(xí)近平，胸懷大局把握大勢(shì)著眼大事，努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-08-21(01).

(責(zé)任編輯：胡喬)

A discussion on the integrity of ideological and political educationfor university students

XIONG Rong-wu

(Party Committee Propaganda Department of Hubei Normal University Hubei, Huangshi, 435002)

The ideological and political education for university students is a system which is composed of many subsystems and elements. The subsystem and the concerning elements, which are related attentively and hierarchically, constitute the integrity of the ideological and political education in the university. To strengthen and improve the ideological and political education in a new period, universities should recognize the systematicness and grasp the wholeness of ideological and political education system so that to promote the education theory, innovate the education practice in ideological and political education to cultivate qualified talents.

university students; ideology and politics; education; system; integrity

湖北省教育廳人文社科研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(15Z143)

2017—02—26

熊榮伍，男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，主要從事高校思想政治教育教學(xué)、研究與管理工作。

G641

A

2096- 3130(2017)03-0148- 03

10.3969/j.issn.2096-3130.2017.03.034