河北省保定市易縣橋頭鄉(xiāng)橋頭中心校 劉 麗

一、教材分析

談?wù)撌澄铮締卧榻B了有關(guān)飲食和中西餐方面的詞匯，通過圖片、詞匯和對話，令學(xué)生掌握并能對中西餐進(jìn)行比較,能表達(dá)對食物的喜好。

二、學(xué)情分析

通過平時的觀察、了解可以發(fā)現(xiàn)三年級大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)。課上喜歡做游戲，唱歌曲，了解中西方不同的文化。學(xué)生在活動中體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、交流。帶著問題與同學(xué)進(jìn)行小組討論，學(xué)生相互學(xué)習(xí)相互幫助，交流合作，共同進(jìn)步。大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)掌握的都很扎實(shí)，但仍有部分后進(jìn)生基礎(chǔ)掌握較差，還需加強(qiáng)對他們的關(guān)注和輔導(dǎo)，多去鼓勵支持。在今后的教學(xué)中，要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境，以促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并拼寫詞匯：favourite、chicken、fish、vegetables、fruit、like。

2.學(xué)生能聽懂、會說、運(yùn)用句子：I don’t like...；I like...

What’s your favourite food?My favourite food is...

3.能在日常情境中運(yùn)用本課相關(guān)句型進(jìn)行英語對話。

4.養(yǎng)成良好的聽讀運(yùn)用習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和好奇心。

5.能提高聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。

四、學(xué)習(xí)方法

以小組合作學(xué)習(xí)為主，全班學(xué)習(xí)活動為輔，開展各個教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。主動思考大膽實(shí)踐，提高自主學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)重點(diǎn)

在對話中把握詞匯和句子,能將其靈活運(yùn)用到句子表達(dá)中

六、教學(xué)準(zhǔn)備

15課課件；錄音；單詞圖卡noodles、soup、dumplings、rice、juice、chicken、fish、fruit、vegetables、food。句型詞卡。

七、教學(xué)過程

（一）問候、游戲復(fù)習(xí)

1.Play games（觀看課件）

2.復(fù)習(xí)單詞noodles、soup、dumplings、rice、juice.Food.

（二）呈現(xiàn)新知

1.Do you like this?

（1）課件呈現(xiàn)chicken、fish、vegetables、fruit圖片。請學(xué)生談?wù)剬@幾種食物的喜好。Let’s open our English book and turn to page38.請學(xué)生觀看part1部分Jenny的表情，說出Jenny對幾種食物的態(tài)度（喜好）。(師：Look at the picture.Does Jenny like it?)

（2）教師呈現(xiàn)課件，根據(jù)課件表情講述如何表達(dá)對事物的喜好態(tài)度。(師：Do you know how to describe the food?Let’s begin to learn.)

課件笑臉：喜歡I like...課件哭臉：不喜歡I don’t like...師邊領(lǐng)讀邊做動作、表情，加深學(xué)生對句型的理解。

（3）播放錄音，生跟讀。（師：Listern to the recording.）

（4）鞏固練習(xí)

呈現(xiàn)課件Part2、Let’s do it.(師：Please talk about these food in your group.Find out which food do you like?And what kind of food is you don’t like.Next you should complete the chart in your book.）小組合作練習(xí)，表達(dá)出對以下食物圖片的喜好態(tài)度。（一條龍式問答）介紹完后完成課本part2部分的填空。師巡視輔導(dǎo)。

小組課前展示。其他小組進(jìn)行評價，師肯定表演小組的的交流成果。

2.What’s your favourite food?

（1）課件呈現(xiàn)：kitchen為客人呈現(xiàn)食物?？腿吮磉_(dá)出對該食物的態(tài)度。學(xué)生思考如何表現(xiàn)對食物更深的喜愛程度。呈現(xiàn)新知：My favourite food is.

（2）播放part3錄音，生跟讀。

（3）師手拿食物卡片詢問學(xué)生What’s your favourite food?學(xué)生指著食物卡試著練習(xí)新句型My favourite food is...

（4）Let’s play!鞏固練習(xí)。小組合作，運(yùn)用新句型與同伴說說自己最愛的食物。師巡視輔導(dǎo)。小組展示，其他小組成員評價補(bǔ)充。師肯定表演小組的的交流成果。

（5）游戲鞏固句型。請幾名同學(xué)手拿句型單詞卡片，將順序打亂。請全班同學(xué)為其排序。

(三)課后延伸

Do you like these food?拓展知識，令生認(rèn)識更多食物的英文。(bread、cake、tomato、ice cream、watermelon、grape)

(四)布置課后作業(yè)

將本課小組對話內(nèi)容記錄在作業(yè)本上。

課下用本課所學(xué)與同伴討論相關(guān)話題

(五)總結(jié)（鞏固練習(xí)題）

請學(xué)生說說本課所獲,師總結(jié)。

(六)板書設(shè)計

lesson15 What’s your favourite food?

Part1：Do you like this?

（笑臉）I like...（哭臉）I don’t like..

Part2：What’s your favourite food?

My favourite food is.....