朱蓉

專家的話

有不少研究表明，兒童更喜歡模仿日常生活中大人常做的事情，比如刷牙。起初，幼兒會因?yàn)楹闷嬗谒⒀罆r(shí)產(chǎn)生的白泡泡和覺得刷牙動(dòng)作有趣而對刷牙感興趣，并主動(dòng)要求刷牙。但漸漸地，當(dāng)他們對刷牙失去了新鮮感，不再覺得刷牙好玩，再加上刷牙容易引起口腔的疼痛時(shí)，刷牙便成了孩子不愿做的事情，變成了他們生活中的負(fù)擔(dān)。家長此時(shí)不宜責(zé)備孩子或強(qiáng)迫孩子刷牙，更適宜的做法是：在保持親密關(guān)系的基礎(chǔ)上，幫助兒童將刷牙納入他們的生活習(xí)慣和生活秩序之中。如一起挑選喜歡的牙膏和牙刷，為牙具安個(gè)漂亮的家，給刷牙編一些好玩的故事，等等?？傊?，家長需要用積極的心態(tài)來支持孩子挑戰(zhàn)刷牙時(shí)的痛感和不適感，在親密的親子關(guān)系中，用歡樂的活動(dòng)幫助孩子建立刷牙這件事情的新聯(lián)結(jié)。

一口潔白的牙齒，可以為孩子的笑臉增色不少。刷牙，是牙齒保健的主要方法和手段，是每個(gè)孩子在成長階段都要學(xué)習(xí)，并持之以恒的一件事情。不過，您的孩子也許常常不愿意刷牙。從小不養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，會對以后恒牙的健康不利。這里就給爸爸媽媽們支幾個(gè)妙招，讓您的寶貝愛上刷牙。

親子活動(dòng)1一起去超市

孩子年齡小，那些造型可愛的牙刷，水果香型的牙膏，以及吸人眼球的杯子都是吸引孩子參與刷牙活動(dòng)的好辦法。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市，讓超市貨架上琳瑯滿目的商品引起他們的興趣。“我喜歡粉紅色的牙刷……我還喜歡草莓味道的牙膏……那個(gè)草莓的杯子我也喜歡！”孩子根據(jù)自己的喜好選擇的牙具會成為他們積極刷牙的助力。當(dāng)然了，爸爸媽媽也要幫助孩子挑選適合他們年齡的牙刷和牙膏等物品。

親子活動(dòng)2給我們的牙具安個(gè)家

盥洗間里，一家人的牙具放在哪里呢？我們一起動(dòng)動(dòng)手，給各人的牙具安個(gè)家吧！

找來3個(gè)鞋盒，用海綿膠把它們粘在一起，再用即時(shí)貼把放杯子的那一面貼滿（可以防水哦）。孩子可以用繪畫、黏土、廢舊物等多種方法去裝飾牙具的“家”。每天，我們的牙具都放置在這樣獨(dú)一無二的“家”里，是不是很想使用它們？

親子活動(dòng)3分辨你我他

我們的牙具都有了自己的“家”！把這個(gè)“家”裝飾好了后，孩子可以用彩色打印紙畫上爸爸媽媽和自己的外形特征，剪下來，貼在“家”的正面或是顯眼的位置上。這樣，每個(gè)“家”的標(biāo)志就做好了：這是爸爸的“家”，這是媽媽的“家”，這個(gè)是我的“家”！看著這樣的小“家”，是不是很有愛呢？

親子活動(dòng)4

你教我學(xué)《刷牙歌》

幼兒園里，孩子有沒有學(xué)過刷牙的兒歌？如果學(xué)過，爸爸媽媽來做學(xué)生，讓小老師過一把老師癮吧！

“小牙刷，手中拿。我們一起把牙刷。從上往下刷，從下往上刷，里里外外都要刷。牙齒刷得真干凈，大家一起笑哈哈?！?/p>

學(xué)兒歌的時(shí)候，爸爸媽媽可以用“記不住”兒歌內(nèi)容的方法，多讓孩子示范兒歌、示范刷牙的動(dòng)作，讓孩子積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)，鞏固已有的經(jīng)驗(yàn)。

親子活動(dòng)5繪本欣賞《牙齒大街的新鮮事》

睡覺前，爸爸媽媽可以跟孩子一起欣賞繪本《牙齒大街的新鮮事》。爸爸媽媽可以先不著急給孩子讀繪本上的文字，可以引導(dǎo)孩子觀察繪本的畫面，猜測畫面中“人物”可能的對話，以及情節(jié)的發(fā)展。讓孩子用語言清楚、連貫地表達(dá)自己看到的內(nèi)容。等孩子“研究”完繪本后，再跟孩子一起閱讀繪本上的文字內(nèi)容。

爸爸媽媽跟孩子一起閱讀繪本時(shí)，注意引導(dǎo)孩子感受牙齒的重要性，以及保護(hù)牙齒的必要性。

親子活動(dòng)6我們一起來刷牙

刷牙是我們每天都要做的事情。早晨起床后要刷牙，睡覺前也一定要刷牙，午餐后還要漱口。在家里，爸爸媽媽可以跟孩子商量，一起制定刷牙的計(jì)劃、每天刷牙的時(shí)間、要求，讓孩子通過繪畫的形式表現(xiàn)出來。并且跟孩子設(shè)計(jì)出刷牙的簽到、評比表格，貼在盥洗室的門口。每天刷完牙后，家長和孩子互相給對方打分，比比看，誰的刷牙方法正確，誰的牙齒刷得干凈。一段時(shí)間后，大家一起比一比，看誰的牙齒刷得越來越白！