是雨露，就純潔無(wú)瑕，晶瑩剔透；是小草，就生機(jī)盎然，萌發(fā)綠意；是陽(yáng)光，就洋溢溫暖，燦爛耀眼；是月亮，就細(xì)膩柔軟，輕盈誘人……恰似生活中的角色，各具風(fēng)韻，你又扮演著幾個(gè)角色呢？

請(qǐng)以“我不只是一個(gè)角色”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，題目自擬，文體不限，除詩(shī)歌外。

【思維點(diǎn)撥】

人們的社會(huì)角色是在不斷變化著的，我們還可能扮演許多其他的社會(huì)角色，我們當(dāng)然不只是一個(gè)角色……

的確，我不只是一個(gè)角色。在學(xué)校里，我是一位學(xué)生，在課堂上專心聽(tīng)著老師的教誨，認(rèn)真完成作業(yè)，與伙伴同坐一間教室時(shí)，我們是同學(xué)、是朋友，一同學(xué)習(xí)，一同游戲；在家里時(shí)，我是孩子，是爸爸媽媽的掌上明珠，是他們的小幫手；在商店時(shí)，我是消費(fèi)者，在那里精心挑選商品，付出金錢，收獲我所心儀的東西。在奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我就是一個(gè)普普通通的中國(guó)人，為奧運(yùn)健兒們加油助威，當(dāng)他們奪冠的時(shí)候，我會(huì)用心從喉嚨里發(fā)出吶喊，為他們歡慶，為他們驕傲，為他們鼓掌……

是的，我的的確確有這么多的角色，它們無(wú)處不在隨時(shí)隨地地陪伴著我。我不只是一個(gè)角色，那么，我應(yīng)該如何適應(yīng)這多重的身份，稱職地扮演好每個(gè)角色，使這些角色都能升級(jí)為主角呢？無(wú)論是哪一個(gè)角色，同學(xué)們都應(yīng)努力做好自己，讓自己能夠成為生活的主角。在寫(xiě)作過(guò)程中，同學(xué)們可以采用小標(biāo)題的形式，將自己所扮演的不同角色都呈現(xiàn)出來(lái)，這樣文章不僅顯得層次井然，同時(shí)，讀者在閱讀的過(guò)程中也能夠一目了然，有利于文章主題的表達(dá)。