楊雨龍

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。組織部門作為組織者和參與者，要求更嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)更高，要注重在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，引導(dǎo)黨員干部把“學(xué)”和“做”統(tǒng)一起來，努力將“學(xué)”的成果轉(zhuǎn)化為推動“四個全面”戰(zhàn)略布局和改革發(fā)展的強勁動力。

要提高認(rèn)識統(tǒng)一思想。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有利于保證黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一。當(dāng)前，推動呼包鄂地區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)同發(fā)展的首要任務(wù)就是要統(tǒng)一思想、凝聚共識。作為旗縣組織部門，應(yīng)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展與呼包鄂協(xié)同發(fā)展結(jié)合起來，充分利用好本地紅色教育基地、幸福鄂托克大講堂、反腐倡廉警示教育基地等優(yōu)勢資源，在系統(tǒng)設(shè)計上明確問題導(dǎo)向、統(tǒng)籌安排上分類指導(dǎo)、突出特色上強化效果，不斷深化理論武裝，教育引導(dǎo)廣大黨員干部切實把思想認(rèn)識統(tǒng)一到推動呼包鄂協(xié)同發(fā)展的重大戰(zhàn)略上來，統(tǒng)一到自治區(qū)黨委政府的決策部署上來，以堅定的理想信念、共同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)來謀劃推動發(fā)展。

要善于因事而謀。“計熟事定，舉必有功”?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的問題導(dǎo)向要求每名黨員干部要善于因事而謀，以把握大局大勢的戰(zhàn)略眼光謀劃全局、以唯物辯證法研究具體問題，統(tǒng)籌全面和重點。要多在調(diào)查研究、建章立制、精準(zhǔn)施策上下功夫，用好十個手指頭，有序有據(jù)有節(jié)地“彈鋼琴”，既要在忙中見精神、見實績，又要在忙中有所獲、有所得。作為抓黨建的職能部門，組織部門必須在強化基層黨組織政治功能和服務(wù)功能上勤于思考、善于研究，不斷提升基層黨組織服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力和水平。尤其要在脫貧攻堅、精準(zhǔn)扶貧方面把黨建融入其中，促進(jìn)治愚扶志，把鄂托克旗黨員“N+1”滾動扶貧模式用好用活，不斷推進(jìn)組織工作創(chuàng)新發(fā)展。

要勇于擔(dān)當(dāng)干在實處?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵在“做”。當(dāng)前，自治區(qū)重點工作的推進(jìn)正值“滾石上山”時期，僅憑“關(guān)鍵少數(shù)”爬坡過坎必然勢單力薄，需要全體黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)、干在實處，胸懷全局、協(xié)同配合，特別是在“數(shù)字黨建、智慧村社”綜合服務(wù)平臺建設(shè)推進(jìn)中，需要全旗黨員干部落實責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅持問題導(dǎo)向，一招一招發(fā)力，一題一題破解，集小勝為大勝，合力推動基層服務(wù)由傳統(tǒng)化向數(shù)字化轉(zhuǎn)變。在選人用人上，要把在推進(jìn)重點工作中敢擔(dān)當(dāng)、能干事、會干事的干部選用起來，體現(xiàn)鮮明的實干導(dǎo)向，讓踏實苦干、實干有業(yè)績的干部獲得發(fā)展機會，以好的用人導(dǎo)向涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

要善于自問自省?！爸苏咧牵灾呙鳌?。當(dāng)前，改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，容不得半點松懈，黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，能挑千斤擔(dān)，絕不挑九百九。同時，也要做到捫心三問，及時發(fā)現(xiàn)自身問題，找出差距，改正不足。一要問工作是不是盡我所能。要時刻反省有沒有盡最大的努力、花最大的精力，把工作做好、做到位，是否無愧于黨、無愧于心。二問工作是不是干得踏實。黨員干部只有把每一項承諾都落實到位，不開 “空頭支票”、不搞 “花拳繡腿”，才能真正贏得群眾的贊譽。三問事情是不是已經(jīng)解決。要把自己擺進(jìn)問題中，拿出切實可行的措施，把工作中存在的實際問題研究透、解決好，做到精準(zhǔn)發(fā)力、精準(zhǔn)施策。