黃海建

親子關(guān)系是近些年被廣泛討論的一類話題。它是一種對(duì)家庭關(guān)系和相處模式的總結(jié)。在我這些年當(dāng)班主任的過程中，經(jīng)常有家長跟我念叨很難跟孩子溝通，還沒說上兩句話就吵起來，孩子的聲音比家長還大，還動(dòng)不動(dòng)摔門而出，根本就不聽家長說話。而在與學(xué)生的溝通中，很多學(xué)生也都說到與父母無話可說，也不想說；他們與父母很難溝通，一旦說話往往是以吵架結(jié)束，代溝太深了；也有很多孩子會(huì)因?yàn)榈貌坏礁改咐斫舛榫w低落。

在我教過的學(xué)生中，親子關(guān)系存在這樣那樣的問題的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了由學(xué)業(yè)壓力、人際交往等帶來的煩惱，很多學(xué)生無法得到心里的平靜與安全感，并最終影響了他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。北京市與上海市都做過關(guān)于高中生心理狀況的調(diào)查，得出基本相同的結(jié)果：近七成的孩子反感父母。在他們的心里，重要關(guān)系人的順序依次是：同學(xué)和朋友，老師，然后才是父母。

總結(jié)原因，一方面是由于這一階段的孩子正處于從幼稚向成熟過渡的時(shí)期，容易有抵觸情緒，想要擺脫家長的控制。因此，我們要讓孩子體會(huì)父母的愛，認(rèn)識(shí)到與父母溝通的重要性。并且，幫助孩子初步掌握與父母溝通的一些方法和技巧。另一方面，家長習(xí)慣性的主觀權(quán)威性會(huì)使他們有時(shí)把自己的意愿和理想強(qiáng)加在孩子身上，對(duì)孩子期望值過高，或者采用了孩子不喜歡或不能全部接受的溝通方式。

望子成龍，望女成鳳。每位父母都希望子女健康成長，可是為什么家長換來的卻是孩子們的反感呢？以我多年的班主任經(jīng)歷，我認(rèn)為大致有以下幾種原因。

1.很多父母親對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著過高的期望，很多孩子達(dá)不到要求，成為失敗者，喪失了信心，陷入了困境。

2.在面對(duì)孩子成長過程中遭遇的挫折，很多家長往往自以為是尋找各種自認(rèn)為“有效”的方法去幫助孩子卻又適得其反，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)。

3.很多家長跟不上時(shí)代的觀念，不了解各種新的知識(shí)和信息，而孩子們?cè)诮邮芰诉@些新觀點(diǎn)和信息后，對(duì)落伍的父母產(chǎn)生輕視心理，不屑于與他們交流。

4.因孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)家庭沖突。父母沒能正視孩子遇到的問題，并幫助孩子恰當(dāng)處理。

5.孩子犯錯(cuò)時(shí)雖然不輕易打罵，但會(huì)用類似幾天不和孩子說話這種方式懲罰。這種家庭中的“隱形暴力”往往成為孩子反感甚至憎恨父母的原因。

天下父母千千萬，每個(gè)父母對(duì)自己子女的認(rèn)識(shí)態(tài)度、教養(yǎng)方式和心理狀況不盡相同。但不管多不相同，溝通是建立良好親子關(guān)系的基石。要建立良好的親子關(guān)系，就必須從與孩子的溝通做起，家長要走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的關(guān)鍵是有效的親子溝通，那就要注意做到幾點(diǎn)：

1.家長把孩子當(dāng)作朋友一樣平等相待，尊重孩子，與孩子站在同一角度看問題。這樣與孩子溝通交流就比較容易進(jìn)行。如果家長不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想壓制孩子，一旦孩子產(chǎn)生抵制情緒，溝通也就隨之停止。

2.有的父母只關(guān)心孩子的身體健康和學(xué)習(xí)成績，而忽略了孩子其實(shí)更渴望的是父母真正了解他的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解和支持他的選擇和追求。這使孩子覺得父母并不理解他。

3.很多家長在孩子闖了禍，甚至犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，對(duì)孩子極度失望，認(rèn)為他已經(jīng)學(xué)壞了，是個(gè)“壞孩子”，缺乏對(duì)孩子的信任。相反，這時(shí)不能對(duì)他太失望，應(yīng)該和孩子一起分析他的錯(cuò)誤，并想出解決的辦法，這才能幫助孩子成長。

4.每個(gè)孩子都渴望得到家長的認(rèn)同、肯定和賞識(shí)。哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應(yīng)欣賞，擁抱和贊美他。這樣才能給孩子信心的同時(shí)，也會(huì)催生一個(gè)人才，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

5.任何人在日常生活中都會(huì)面臨各種各樣的壓力。給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，讓他宣泄心中積郁的情感，對(duì)他的心理健康是非常重要的。所以家長在與孩子溝通時(shí)要有耐心，善于且仔細(xì)聆聽孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。

中學(xué)生處于生理發(fā)育高峰的青春期，心理面臨許多矛盾，成人感和獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，更愛表現(xiàn)自我，不會(huì)再像以前那樣乖乖陪著父母。高中階段的家庭教育常會(huì)產(chǎn)生代溝問題，親子溝通不暢。家長更應(yīng)學(xué)習(xí)，了解新的知識(shí)技術(shù)，思維方式和價(jià)值觀念，跟隨時(shí)代的步伐，獲取與孩子溝通的共同語言。在與高中孩子溝通的過程中注意尊重，平等和民主，面對(duì)處于青春期容易沖動(dòng)的孩子，在處理問題時(shí)特別注意冷靜和理智。

青春期是孩子生理迅猛發(fā)育期，心理斷乳期的統(tǒng)稱，是真真正正、實(shí)實(shí)在在的心理發(fā)育非常時(shí)期。所以作為家長要會(huì)做表率，以身作則，它是孩子學(xué)會(huì)做人的必要條件；要學(xué)會(huì)真正地對(duì)孩子關(guān)愛，愛錯(cuò)了方式就變成了害；要學(xué)會(huì)把握孩子成長的大方向，太過嘮叨會(huì)引起逆反；要學(xué)會(huì)溝通，朋友式的交流最能讓孩子接受；要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，對(duì)孩子犯的錯(cuò)正視而不忽視，寬容而不縱容，做好孩子的導(dǎo)師。

會(huì)做父母未必會(huì)做家長。所以，家長也要好好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，這樣孩子才可能在家長的影響和教導(dǎo)下天天向上！

編輯 孫玲娟