李毅然

時光荏苒，歲月如梭。不知不覺間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。在這十多年的成長歷程中，有一件趣事給我留下了難以磨滅的印象，讓我對成長多了一層理解?！镜箶㈤_頭引人入勝，但顯得很平淡?！?/p>

那年夏末的一天，年邁的姥姥意外地從外面帶回了兩只芒果。還不是芒果上市的季節(jié)，這新鮮玩意兒是打哪兒搗鼓來的？我們這三個小淘氣一把就將她圍了個團團轉(zhuǎn)。姥姥那爬滿皺紋的臉上此刻也綻開了幸福的笑容，像老師跟我們說過的，海棠紅一樣。【生動的比喻，凸顯姥姥燦爛的笑容?！俊斑@芒果啊，是河對岸的劉阿姨送的呢！”姥姥滿臉感激的模樣很動人。

晚飯后，兩個小表妹盯著廚房里的冰箱好半天，姥姥已經(jīng)明白了她們的意思，忙不迭地把芒果拿了出來，準(zhǔn)備讓我們分吃。我趕忙上前阻上：“姥姥，我們不吃，你留著自己吃吧！”【“我們不吃”，表現(xiàn)了“我”的懂事與關(guān)愛?！课乙贿吶氯?，一邊還沒忘使勁兒把小表妹們往房間里推?！炯毠?jié)描寫，生動地表現(xiàn)了“我”的機靈和孝心?！克齻冦读艘汇叮哺乙黄鹑氯拢骸拔覀円膊怀??！贝蟮倪€沒忘了補上一句：“芒果的味道怪怪的，我們不喜歡吃。”【“味道怪怪的”對下文有照應(yīng)?！?/p>

這好像是姥姥沒有想到的，她倒覺得有些不安了，有些激動地把芒果塞回冰箱，隨后笑哈哈地喃喃道：“那——好吧，留給你們明天吃吧?！闭f完，還不忘在表妹臉上親昵地掐了一把?！纠牙训男蜗笸ㄟ^這些個性化的神情和動作，變得豐滿起來?！?/p>

臨睡覺前，我沒忘記去打開冰箱瞧一瞧：還好，芒果還端端正正地躺著呢，小饞貓表現(xiàn)得還真不錯！卻忽然，我聽見了臥室開門的聲音。壞了，一定是這兩只小饞貓憋不住了，白天還假惺惺地說什么“味道怪怪的”，哼！這會兒狐貍尾巴露出來了吧？【增加的這些心理描寫十分到位，符合童年的心理，且照應(yīng)上文?！课亿s緊躲進廚間。果然，是她們兩個。我屏住呼吸，一動未動，直到她們最后離開，心里忍不住狠狠地想：“好吧，明天有你們好看的！”【是不是有誤會？且看下文。】

第二天一早，姥姥剛邁出家門，我就“逮”住她們：“你倆為什么要偷吃芒果？姥姥最喜歡吃芒果了，她是心疼我們才讓給我們吃的，你們不知道嗎？”表妹們顯然是被我的舉動嚇著了，小的急得直哭，大聲嚷嚷：“沒有啊，沒有??！”“沒有？我明明看到你們走進了廚房，現(xiàn)在芒果不見了，不是你們會是誰？”我一副得理不饒人的架勢?！疽唤M對話，推動了情節(jié)發(fā)展。】這時，姥姥恰巧從屋外進來，看到這一幕，開心地大笑起來：“你錯怪她倆了，昨晚她們把芒果送到我房間，硬逼著我吃了一個，我把另一個留著給你們呢！”【誤會消除，凸顯表妹的愛心?！?/p>

我愣了，沒想到少不更事的表妹們也長大了，懂事了。這會兒，我們四個人不由地大笑起來，歡笑聲回蕩在客廳里，久久不肯散去。

啊，成長的滋味，真好！【巧妙抒情，點明題意?！?/p>

（指導(dǎo)教師：李仰臣）

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這是一篇生活氣息濃郁的作文，語言俏皮，頗有曲折，有一定的心理描寫。從身邊小事取材，緊扣文題敘事寫人，于細微處見真情。同時將回憶的視角定格在毫不起眼的“兩個芒果”上，并貫穿始終，構(gòu)思上頗具匠心，并在中間注意到了與前文相照應(yīng)，結(jié)尾點題并呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

失誤點擊

當(dāng)然，作文也有著明顯的不足，即開頭段語言稍顯平淡，缺少文采，不能彰顯出一定文化底蘊。所以建議將開篇以設(shè)問起筆：“成長是什么？”而后把“成長”比喻為綠樹、鮮花、果實等，構(gòu)成排比句，將“成長”具體化，形象化，既能增強語勢，又能關(guān)聯(lián)親情，揭示主旨。

修正示例

成長是什么？有人說，成長是一棵綠樹，讓你在快樂中逐漸長高；有人說，成長是一朵鮮花，讓你在澆灌中含苞待放；有人說，成長是一顆果實，讓你在溫暖中品嘗滋味……