問：前段時(shí)間，一連下了幾場(chǎng)雨。我?guī)鹤尤ビ變簣@，一路上不斷告誡他：“別踩水，別踩水！”但是，我說(shuō)得越大聲，兒子反而踩得越起勁。

請(qǐng)問，我怎么做，才能讓孩子聽話呢？

趙雯

答：你可以使用心理學(xué)上的“解決式”指令，不說(shuō)不想讓對(duì)方做的事，而說(shuō)想讓對(duì)方做的事。以后再路過(guò)水坑，你不要說(shuō)“別踩水別踩水”，而是改說(shuō)“繞過(guò)去繞過(guò)去”，孩子就會(huì)不知不覺地繞過(guò)去，不再踩水了。

因?yàn)檎?、明確地說(shuō)出期待，是符合人類心理的。但是在這里，我想多問一句，你為什么不讓孩子踩水玩呢？一個(gè)小男生看到水洼就想踩，而且要踩到水花四濺才夠爽，這是非常正常和健康的??！既然踩水是小男生天生的愿望，那到底為什么家長(zhǎng)要求孩子聽話，不能踩水呢？

我想，你不讓孩子踩水，大概有以下幾個(gè)理由：

1. 怕孩子把衣服弄濕，容易著涼。

2. 怕孩子把衣服弄臟，給你增添洗衣服的麻煩。

3. 怕孩子把水花濺到路人身上。

這些理由或許都是真實(shí)存在的，但一枚硬幣有兩面，讓我們來(lái)看看踩水給孩子帶來(lái)的益處：

1. 探索世界。對(duì)小一些的孩子來(lái)說(shuō)，踩水可以幫助他了解水是一種液體，形態(tài)可以被外力改變。水花飛起又落下，是地球引力的結(jié)果。不同的施力會(huì)引發(fā)不同的水花效果。他通過(guò)親身實(shí)踐，獲得了真實(shí)的感受。

2. 伙伴關(guān)系。如果孩子和小伙伴們一起踩水，能夠增進(jìn)彼此友誼，增加人際交往。

3. 親近自然。踩水讓孩子感受天然的樂趣，減少現(xiàn)代化電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，有助于減少“人造玩具”的負(fù)面影響。

我這么說(shuō)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺得勉強(qiáng)。好吧，退一步說(shuō)，即便踩水并沒有讓孩子學(xué)到任何知識(shí)和能力，僅僅是玩得開心，難道就沒有價(jià)值了嗎？“笑聲是人類最重要的精神營(yíng)養(yǎng)”，這個(gè)道理并不僅僅存在于人生哲學(xué)，它還有重要的生理上的意義。僅僅讓孩子“傻樂”而不增加附加值，就不可以嗎？我們做家長(zhǎng)的是從什么時(shí)候起，功利到只允許孩子去做對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助的事情的呢？

開心，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只是踩水時(shí)的“舉腳之勞”，對(duì)我們成人來(lái)說(shuō)，卻是人生的終極目的。我們辛苦上班，賺錢買LV，背著LV去旅行，最終的目的也無(wú)非是為了開心。而做了這么多之后，我們收獲的開心也只是微微一笑，很難再有孩子踩水時(shí)的開懷大笑。

如果孩子能夠以他的方式，幾乎不花成本，身心放松、投入地大笑時(shí)，我們?yōu)槭裁床辉试S他聽從天性的召喚呢？如果我們是因?yàn)椤芭滤鴽?，怕他弄臟衣服，怕惹路人不滿”，那么，我們完全可以給孩子穿上雨衣、雨鞋，找一片路人較少的水洼。我們也可以和孩子談?wù)?，告訴他我們的擔(dān)心，然后和他一起找一個(gè)讓雙方都滿意的解決辦法。

其實(shí)，很多時(shí)候“怕他著涼，怕他弄臟衣服，怕惹路人不滿”是我們給自己找的理由。其背后真實(shí)的原因只有一個(gè)，那就是我們認(rèn)為控制孩子是天經(jīng)地義的，而且認(rèn)為這是為了孩子好。

希望你不是這樣的家長(zhǎng)。畢竟，我們最應(yīng)該允許的，是讓孩子成為快樂的人，而不是完美的人。