武健瑋

摘要：飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一項(xiàng)國(guó)際化、實(shí)踐性化的專(zhuān)有課程，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力具有較高要求。因此，在本文中，針對(duì)飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分析，研究開(kāi)展飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的主要策略。

關(guān)鍵詞：飛行技術(shù) 英語(yǔ)教學(xué) 策略

飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠使培養(yǎng)的人才達(dá)到國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)飛行員的國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)，要對(duì)考核人員定期進(jìn)行英語(yǔ)等級(jí)考試，以保證考核工作的有效進(jìn)行。我國(guó)的飛行標(biāo)準(zhǔn)、飛行設(shè)備等都是按照國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成的，所以，飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就要提升自身的英語(yǔ)水平。

一、飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)特點(diǎn)

飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三方面，飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)與其他的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)不同，在長(zhǎng)期的實(shí)踐教學(xué)中，要對(duì)其形成新的認(rèn)識(shí)。其一，飛行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)本身具有更為重要的任務(wù)，一般的工學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握英語(yǔ)的目是擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性，并使學(xué)生具有先進(jìn)技術(shù)的能力。不同的是，航空事業(yè)是一種國(guó)際化發(fā)展，其中的飛行人員必要具有較強(qiáng)的英語(yǔ)素質(zhì)。其二，學(xué)生掌握的英語(yǔ)能力存在較大差異，因?yàn)轱w行技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生的主要對(duì)象為的高中學(xué)生或者本科院校的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的來(lái)源不同、自身的專(zhuān)業(yè)背景也不同，導(dǎo)致他們的英語(yǔ)掌握能力也不同。因此，教師在對(duì)其實(shí)際教學(xué)期間，要發(fā)揮因材施教的教學(xué)目標(biāo)，并按照不同的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，不僅要提高學(xué)生的應(yīng)用能力，還要保證學(xué)生的自身素質(zhì)能夠符合一定要求。其三，飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的英語(yǔ)課程與其他的專(zhuān)業(yè)課程存在較大聯(lián)系，對(duì)于飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，它是一項(xiàng)技術(shù)性、實(shí)踐性比較高的學(xué)科，其中的教學(xué)課程內(nèi)容大多都是按照民航發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)內(nèi)容，從而與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)形成較為密切的關(guān)系[1]。根據(jù)以上的分析可以了解到，英語(yǔ)對(duì)飛行員具有較大重要性，目前，在我國(guó)的各個(gè)院校進(jìn)行飛行員的英語(yǔ)教學(xué)，不僅要加強(qiáng)飛行員的基礎(chǔ)英語(yǔ)訓(xùn)練，還要對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、專(zhuān)業(yè)閱讀能力以及通話能力等進(jìn)行培養(yǎng)，以使飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)踐中能夠提升自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。因此，在本文中就要利用合理的教學(xué)策略來(lái)有效完成。

二、飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)策略

1.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

要促進(jìn)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的良好掌握，因?yàn)轱w行技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)水平存在較大不同，所以在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，就要對(duì)飛行人員的專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，在教學(xué)期間，不僅要提升飛行人員的英語(yǔ)水平，還要達(dá)到良好的教育效果。因此，在實(shí)際教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，首先，應(yīng)利用聯(lián)系、引申等方法對(duì)學(xué)生的專(zhuān)有詞匯進(jìn)行培養(yǎng)，因?yàn)橐恍?zhuān)有詞匯都是通過(guò)詞的前后綴形成的，根據(jù)詞匯的聯(lián)系以及引申方法能夠使學(xué)生掌握到更多的詞匯。而且，在教學(xué)中要有針對(duì)性，特別要對(duì)科技文中常出現(xiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué)，例如：一般會(huì)利用it作為短語(yǔ)的主語(yǔ)；利用that引導(dǎo)各種從句等。因此，要對(duì)這些語(yǔ)法的利用現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，以使學(xué)生能夠掌握到民航科技資料，并提高自身的閱讀技巧。最后，對(duì)飛行專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練工作，如：在閱讀課程教學(xué)中，要求學(xué)生鍛煉一定的視讀能力，并能夠掌握閱讀段落的中心句，在這種教學(xué)情況下，不僅能提高課堂教學(xué)效率，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性[2]。

2.與專(zhuān)業(yè)課程的有效結(jié)合

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)一般被安排在二、三年級(jí)，但該階段又是各個(gè)學(xué)科、課程集中教學(xué)的階段。而且，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程中包含的相關(guān)內(nèi)容有飛行原理、飛機(jī)系統(tǒng)以及航空氣象等相關(guān)知識(shí)，因此，對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，不僅要掌握到飛行專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，還要將英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科與其他學(xué)科結(jié)合起來(lái)教學(xué)，這樣不僅能提高實(shí)際的教學(xué)效果，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：講授與飛行操作相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，就要根據(jù)飛行員在內(nèi)部操作、內(nèi)部控制以及飛行三軸轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)合教學(xué)。在這種教學(xué)中，學(xué)生不僅能夠掌握到一些專(zhuān)有名詞，還能將專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)與操作知識(shí)結(jié)合使用，以促進(jìn)良好的教學(xué)效果[3]。

3.增強(qiáng)學(xué)生與教師的互動(dòng)

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)性。英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代學(xué)生的興趣需要，因此，就要利用多媒體技術(shù)對(duì)其積極改進(jìn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在飛行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，為了促進(jìn)教師與學(xué)生的之間的關(guān)系，增強(qiáng)整個(gè)課堂氣氛。其一，學(xué)生在課前要做好預(yù)習(xí)工作，并利用課堂問(wèn)答的方式實(shí)施教學(xué)，但期間要保證問(wèn)答的質(zhì)量。其二，在實(shí)際講授期間，要促進(jìn)講授的知識(shí)與飛行專(zhuān)業(yè)課程中的相關(guān)內(nèi)容存在較大聯(lián)系，就要在講課前期為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的圖片信息、視頻材料等，以發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其三，要設(shè)置與飛行相關(guān)主題的知識(shí)，并讓學(xué)生進(jìn)行分組演講，在演講訓(xùn)練中，不僅能提高學(xué)生的閱讀能力，還能對(duì)閱讀的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、整理，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容具有一定的針對(duì)性，從而提高學(xué)生的綜合能力[5]。

4.促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程

在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，還要增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以提升學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。特別在飛行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，可以利用飛行手冊(cè)中的內(nèi)容以及相關(guān)資料實(shí)施教學(xué)，不僅要選擇與飛行安全相關(guān)的信息進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，還要利用一些專(zhuān)業(yè)信息有針對(duì)性教學(xué)，這樣不僅能提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，還能幫助學(xué)生完成飛行實(shí)踐活動(dòng)。

總結(jié)：

英語(yǔ)是民航飛行員要具備的基本素質(zhì)，它與其他學(xué)科不同，飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)知識(shí)不僅成為其中的主要任務(wù)，實(shí)際的教學(xué)任務(wù)還存在一定的特殊性。因此，在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)利用相關(guān)措施提高飛行專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，不僅要提高其自身的英語(yǔ)能力，還要保證飛行員符合一定的國(guó)際化規(guī)范。

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