閆正祥

什么是高效課堂？高效課堂就是一切以學(xué)生為中心，以快樂(lè)為根本。在以學(xué)生為主體的小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師必須要有一雙慧眼，以更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

一、把握學(xué)生特點(diǎn)

小組合作學(xué)習(xí)的目的是為了讓所有學(xué)生參與，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、探究，讓每位學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。每位學(xué)生在小組中都應(yīng)擔(dān)當(dāng)一定的角色，都要有一定的任務(wù)。因此，教師首先要有一雙能識(shí)別學(xué)生特點(diǎn)的慧眼，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性特點(diǎn)、長(zhǎng)短處等多方面綜合考慮，合理搭配，合理分工。如每組成員中都安排較為活躍，善于關(guān)心、鼓勵(lì)他人的學(xué)生，這樣有利于小組學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)合作意識(shí)。對(duì)那種性格穩(wěn)重、嚴(yán)格要求自己的同學(xué)，可以讓他當(dāng)紀(jì)律監(jiān)督員。工作負(fù)責(zé)、有組織能力的可做組長(zhǎng)，來(lái)主持小組的學(xué)習(xí)、交流、探究工作?？梢?jiàn)小組搭配、分工是小組合作取勝的關(guān)鍵，也直接考量著教師是否具有一雙慧眼。

二、全面觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)

在小組合作過(guò)程中，教師不是更清閑了，而是擔(dān)負(fù)起了更大的管理和調(diào)控職責(zé)。教師必須對(duì)各個(gè)小組的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的觀察，為學(xué)生提供及時(shí)有效的指導(dǎo)。教師在活動(dòng)中需要不停地觀察小組活動(dòng)，一般要關(guān)注小組學(xué)習(xí)任務(wù)的進(jìn)展和小組成員間合作交流的情況。針對(duì)觀察結(jié)果，要及時(shí)做出決斷。比如，小組討論的聲音過(guò)大，教師要及時(shí)指出，或讓這組學(xué)生的位置互相移近一點(diǎn)。有些小組對(duì)任務(wù)目標(biāo)尚不太明確，教師要耐心地向?qū)W生說(shuō)明學(xué)習(xí)內(nèi)容及操作程序。有些小組討論時(shí)跑題，要提醒他們的合作方向，探究時(shí)出現(xiàn)難關(guān)要給予提示或給他們提供恰當(dāng)?shù)墓ぞ叩?。?duì)合作缺乏興趣的、不被同組認(rèn)同的，教師要對(duì)他們予以關(guān)注，為他們提供情感動(dòng)力，使他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中積極主動(dòng)地與同伴合作。在合作學(xué)習(xí)中，教師對(duì)這些合作細(xì)節(jié)的關(guān)注有力保證了合作的順暢。

三、全面觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程

合作過(guò)程結(jié)束，教師要組織學(xué)生進(jìn)行交流、評(píng)價(jià)和總結(jié)等，這是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。因此，在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要認(rèn)真觀察、整體把握、仔細(xì)分析，以利于對(duì)學(xué)生整個(gè)合作過(guò)行合理、全面的評(píng)價(jià)。如小組活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，教師應(yīng)給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，并給其他小組樹(shù)立榜樣；對(duì)經(jīng)歷挫折又重新開(kāi)始的小組要給予鼓勵(lì)；對(duì)學(xué)生合作細(xì)節(jié)做得到位，尤其是個(gè)人品質(zhì)表現(xiàn)突出的要及時(shí)肯定。這些過(guò)程中的激勵(lì)性評(píng)價(jià)可謂是合作進(jìn)程的催化劑。

總之，學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)能力是需要教師的長(zhǎng)期指導(dǎo)與逐步培養(yǎng)來(lái)提高的，教師在指導(dǎo)中要注意觀察，適時(shí)給予幫助，為學(xué)生有效進(jìn)行合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，進(jìn)而把小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，充分提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效。

（作者單位：湖北省南漳縣薛坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）endprint