馬老師：

您好！我是一個(gè)中學(xué)女孩，眼看就要畢業(yè)了。近來在我們班上，送畢業(yè)禮物成了同學(xué)們熱聊的話題，有的同學(xué)已經(jīng)開始行動(dòng)了。這件事弄得我心煩意亂。我的家庭條件不是很好，看到有的同學(xué)買了高檔禮物，我心里很矛盾，不知道自己該怎么辦？

一個(gè)即將畢業(yè)的女孩 王璐

王璐同學(xué)：

你好！馬老師非常理解你面對畢業(yè)互送禮物的矛盾心情，但是我要說，人的心情雖然離不開外界的影響，可最終還得自己做主。

怎樣為自己的心情做主呢？心理學(xué)告訴我們，一個(gè)人對一件事的心情如何，就看他如何看待這件事。所以，我們要從認(rèn)識上先弄清楚，究竟該怎樣看待畢業(yè)互送禮物這件事情。

馬老師以為，互送禮物是人之常情。人非草木孰能無情，何況中學(xué)生正處于感情豐富又容易外顯的年齡。三年同窗，一朝分手，難免相互留戀，互送個(gè)禮物以作紀(jì)念也無可厚非。從這個(gè)角度說，雖然中學(xué)生畢業(yè)互送禮物不宜提倡，但也不必反對。當(dāng)然，作為個(gè)人可以自愿選擇，可以把感情記在心里，也不妨給要好的同學(xué)準(zhǔn)備個(gè)小禮物，以作紀(jì)念。

但是，從心理學(xué)上說，人的需要有很多，一方面是物質(zhì)需要，一方面是精神需要。中學(xué)生交往中互送禮物的關(guān)鍵是為了表達(dá)一份感情，為了滿足彼此的心理需求，而不是為了滿足物質(zhì)需求。即便是成人社會，通常的互送禮物也主要是滿足心理需求。至于那種為了滿足物質(zhì)需求的行賄受賄，已經(jīng)根本不是互送禮物了，而是犯罪。所以，畢業(yè)互送的禮物，只要能滿足彼此的心理需求，能增進(jìn)彼此的感情交流，就是最好的禮物。說白了，中學(xué)生畢業(yè)互送禮物，不在于花錢多少，而是心意。想想我們自己，別人送給我們禮物只要是自己喜歡的，就會當(dāng)成好禮物。記得有一次馬老師的一位朋友來訪，特意帶來兩本心理學(xué)專業(yè)方面的書，我感覺比其他禮物都貴重，為此我還寫過一篇文章呢。同樣，我們送給別人的禮物也是這樣，只要對人家心思就是好禮物。因?yàn)槟嵌Y物里面有一份相知，有一份真情。這正應(yīng)了那句話，“禮輕情意重”。

好了，認(rèn)識問題解決了，就不要再心煩意亂，也就有了辦法。辦法就是，臨近畢業(yè)互送禮物，完全不必盲目攀比，也不必盲目地大范圍互送禮物。如果必要，可以買個(gè)有紀(jì)念意義的小禮物，或者干脆自制一個(gè)小禮物，甚至是彼此寫下情真意切的贈(zèng)言。這樣的禮物也許會珍藏一生呢！

馬志國