石俊芳

[提要] 2016年高校畢業(yè)生總計765萬人，就業(yè)形勢比較復雜和艱巨，創(chuàng)業(yè)成為越來越多大學生改變生活、實現(xiàn)抱負的方式。但大學生創(chuàng)業(yè)的成功率非常低，如何讓大學生能夠更有效地進行創(chuàng)業(yè)已成為各界人士所關注的話題。本文通過網(wǎng)絡搜集，對30家大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)企業(yè)成功案例進行分析，歸納總結大學生創(chuàng)業(yè)成功因素，并從大學生自身角度提出提高大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)成功率的幾點建議。

關鍵詞：大學生；創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)；成功因素

中圖分類號：F24 文獻標識碼：A

收錄日期：2017年1月4日

隨著我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善，“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”等行動的推動，一些長期束縛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的障礙被消除，創(chuàng)業(yè)門檻降低。近兩年國內又掀起了一股創(chuàng)業(yè)大潮，據(jù)智聯(lián)招聘調查顯示，2015年應屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)比例達到6.3%，比2014年增長近一倍，但2016年選擇創(chuàng)業(yè)的應屆畢業(yè)生比例下降到3.1%。究其原因，主要是大學生創(chuàng)業(yè)的成功率不高，使大學生創(chuàng)業(yè)回歸理性。

一、創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)概念及特征

Chirstian和Pierre根據(jù)創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者的改變程度以及創(chuàng)新的程度兩個維度將創(chuàng)業(yè)分為四類，即復制型創(chuàng)業(yè)、模仿型創(chuàng)業(yè)、安定型創(chuàng)業(yè)和冒險型創(chuàng)業(yè)。復制型創(chuàng)業(yè)和模仿型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成分很低，安定型創(chuàng)業(yè)強調創(chuàng)新精神的實現(xiàn)，冒險型創(chuàng)業(yè)是指一種難度很高、有較高的失敗率、但成功所得的報酬也很驚人的創(chuàng)業(yè)類型，這種類型的創(chuàng)業(yè)如果想要獲得成功，必須在創(chuàng)業(yè)者能力、創(chuàng)業(yè)時機、創(chuàng)業(yè)精神發(fā)揮、創(chuàng)業(yè)策略研究擬定、經(jīng)營模式設計、創(chuàng)業(yè)過程管理等各方面，都有很好的搭配。所以，筆者將安定型創(chuàng)業(yè)和冒險型創(chuàng)業(yè)統(tǒng)稱為創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)是指基于技術創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新等方面的某一點或幾點創(chuàng)新而進行的創(chuàng)業(yè)活動。

二、大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)成功因素

大學生的知識水平、專業(yè)技術能力、創(chuàng)新精神與道德素養(yǎng)相對比較高，特別適合選擇創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)。但大學生創(chuàng)業(yè)的成功率不高，據(jù)統(tǒng)計全國大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%～3%，又由于創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)風險較大，會使創(chuàng)業(yè)成功率更低。基于這個原因，筆者通過網(wǎng)絡搜集，對大學生創(chuàng)業(yè)成功且屬于創(chuàng)新驅動型的30家企業(yè)進行分析和研究，發(fā)現(xiàn)以下幾個方面是大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)獲取成功的主要因素：

（一）創(chuàng)業(yè)者的興趣、性格及工作經(jīng)驗

首先，創(chuàng)業(yè)者的興趣對創(chuàng)業(yè)成功率有很大的影響。據(jù)融360的葉大清說：“興趣是創(chuàng)業(yè)的最大動力”。在此次調查的30家創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)中，其中48%的企業(yè)創(chuàng)業(yè)者很小就對創(chuàng)業(yè)相關內容感興趣。比如，鐵血網(wǎng)的創(chuàng)始人蔣磊，十幾歲就酷愛軍事，他創(chuàng)立的鐵血網(wǎng)穩(wěn)居中國十大獨立軍事類網(wǎng)站榜首，截至2015年底，市值超7億元。再如康盛創(chuàng)想創(chuàng)始人戴志康，小學畢業(yè)就學習編程，大二就開始創(chuàng)業(yè)，終于創(chuàng)造出“Discuz！”?！癉iscuz！”是我國最成功的建站開源模板，于2010年被騰訊以6，000萬美金的價格收購。

其次，創(chuàng)業(yè)者的性格也很重要?！陡２妓埂穼谧骷掖笮l(wèi)·迪紹夫寫了一篇名為“The Five Hallmarks of Highly Respected Achieves”（創(chuàng)業(yè)有成者的五個特征）的文章，其中一條為“恰到好處的韌性（Tempered Tenacity）”，即意志堅定。而在調查中，意志堅定者創(chuàng)業(yè)成功率高達61.8%。比如先后創(chuàng)立過校內網(wǎng)、飯否網(wǎng)和美團網(wǎng)的王興，在美國取得博士學位后歸國創(chuàng)業(yè)，在一兩次不算成功的創(chuàng)業(yè)項目之后，他創(chuàng)立了校內網(wǎng)，并很快風靡于大學校園，但于2006年10月被千橡以200萬美元收購。2007年5月他又創(chuàng)辦飯否網(wǎng)，但就在發(fā)展勢頭一片良好時被關閉。后于2010年3月上線新項目美團網(wǎng)，截至2014年底綜合估值達到70億美元。在多次的創(chuàng)業(yè)過程中，王興遇到過很多困難和障礙，但他堅忍不拔的性格使他創(chuàng)業(yè)成功。正如現(xiàn)在的風險投資機構，尤其是專門投資初創(chuàng)型企業(yè)的VC，他們對所投項目的信心大部分來自創(chuàng)業(yè)者本身，這是由創(chuàng)業(yè)者的性格所決定的。

在所調研的30家企業(yè)中，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前都有一些工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗要么是大學時期的實習，要么是大學時期就有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。實習會給創(chuàng)業(yè)者帶來豐富的經(jīng)歷，也許就是某次實習使創(chuàng)業(yè)者有了對某些方面的新想法、新觀點，而大學時期的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷更是創(chuàng)業(yè)者寶貴的財富。

（二）創(chuàng)業(yè)團隊組建。創(chuàng)業(yè)者憑著自己的興趣去創(chuàng)業(yè)，那僅僅是為創(chuàng)業(yè)走出了第一步，要想企業(yè)走得更遠，還需要組建一個好的團隊。在分析和研究的30家大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)企業(yè)中，不管是一次性創(chuàng)業(yè)成功還是幾次創(chuàng)業(yè)后成功，背后都有一支優(yōu)秀的團隊幫助企業(yè)發(fā)展壯大。比如，2004年郭敬明成立“島”工作室，背后有i5land團隊輔助他的各項工作。2006年11月，在暫?！秿u》書系后，郭敬明創(chuàng)立了柯艾文化傳播有限公司，并出版刊物《最小說》，有落落的回歸以及各優(yōu)秀作者的加盟，這個優(yōu)秀的團隊組合使《最小說》不斷發(fā)展和獲得市場。攜程的梁建章說：“一個一流的技術與二流的團隊的組合在效能上比不上二流技術與一流的團隊組合?！眲?chuàng)業(yè)團隊的創(chuàng)建、創(chuàng)業(yè)團隊的合作水平以及創(chuàng)業(yè)團隊成員的素質是新企業(yè)資源獲取、維持新企業(yè)運作的關鍵因素。據(jù)統(tǒng)計，當創(chuàng)業(yè)者獨自創(chuàng)業(yè)時，成功率只有20%左右。通過對30家大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)企業(yè)的分析總結，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的團隊主要做到以下幾個方面：一是團隊成員知己知彼。在創(chuàng)業(yè)團隊中，團隊成員都能認識到自身的優(yōu)劣勢，同時對其他成員的長處和短處也一清二楚，這樣可以很好地避免團隊成員之間因相互不了解而造成各種矛盾、糾紛，并迅速提高團隊的向心力和凝聚力；二是團隊成員優(yōu)勢互補。創(chuàng)業(yè)團隊成員不能是清一色的技術人員，也不能全部是搞銷售的，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊成員各有各的長處，這樣才能相互補充，相得益彰。比如，有懂管理的、有懂技術的、有懂經(jīng)營的等；三是創(chuàng)業(yè)團隊都有一個核心創(chuàng)業(yè)者。柳傳志曾經(jīng)說過：“領軍人物好比是阿拉伯數(shù)字中的1，有了這個1，帶上一個0，它就是10，兩個0就是100，三個0是1，000?！边@句話很好地概括了企業(yè)里領導者的重要性。

（三）創(chuàng)業(yè)項目選擇。通過調研我們了解到，成功的創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)，雖然創(chuàng)業(yè)項目所屬行業(yè)不同，創(chuàng)業(yè)成功率存在差別，但并沒有明顯的規(guī)律可循?？傮w來看，技術類創(chuàng)業(yè)所占比例稍高。我們所調查的30家創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)有一半屬于純技術性行業(yè)，比如《三國殺》桌游、超級課程表等，還有1/4屬于服務類行業(yè)，比如超級課堂，1/4屬于制造業(yè)，比如手工皮匠達人、1202社私人訂制等。

在調研的30家成功的大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)企業(yè)中，在項目選擇方面有以下主要共同點：一是項目所屬行業(yè)最好是競爭還不是很充分的行業(yè)，這樣會具備很大的成長空間；二是創(chuàng)業(yè)項目要有創(chuàng)新，不需要是全新的發(fā)明或創(chuàng)造，但一定在產(chǎn)品或經(jīng)營或商業(yè)模式中有新的想法，或者能夠發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)模式中的缺點，進而發(fā)現(xiàn)完善和彌補缺點的方法。比如，黃一孟的電驢，當時是因為不滿于網(wǎng)絡上質量不高且需收費的電影資源，而把自己注冊的眾多個人網(wǎng)站中的一個verycd.com拿出來為公眾免費提供自己的資源。再如，黃愷的《三國殺》桌游，本來是紙牌游戲，黃愷將它開發(fā)為符合我國國民娛樂習慣的桌游。

（四）創(chuàng)業(yè)機會把握。創(chuàng)業(yè)機會主要是指具有較強吸引力的、較為持久的有利于創(chuàng)業(yè)的商業(yè)機會，創(chuàng)業(yè)者據(jù)此可以為客戶提供有價值的產(chǎn)品或服務，并同時使創(chuàng)業(yè)者自身獲益。在對已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的30家大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)企業(yè)分析中發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)機會的選擇上，有以下一些共同的特征：一是90%左右的大學生創(chuàng)業(yè)者對自己的創(chuàng)業(yè)項目有深入的理解，知道應該做什么；二是對創(chuàng)業(yè)的切入點，80%左右的大學生創(chuàng)業(yè)者是通過追求“負面”而找到創(chuàng)業(yè)機會的。比如：由于大學里沒有咖啡廳，劉永杰就創(chuàng)立了“比逗”咖啡廳，很受學生歡迎；余佳文因為總是記不住課程表而編寫了超級課程表軟件，并且被大學生們廣為使用；三是75%的創(chuàng)業(yè)團隊成員對創(chuàng)業(yè)項目達成了共識，并且對創(chuàng)業(yè)初期可能會遇到的一些主要困難及風險等已有估計及應對方法。

（五）創(chuàng)業(yè)資金籌集。創(chuàng)業(yè)資金對于大學生創(chuàng)業(yè)者是非常重要的，沒有資金來源，再好的創(chuàng)意再好的產(chǎn)品也難以走向市場。而且創(chuàng)業(yè)初期創(chuàng)業(yè)資金的籌措方式方法，在很大程度上可以影響創(chuàng)業(yè)進程的順利程度和發(fā)展速度。通過對30家大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)企業(yè)的分析，總結幾點成功經(jīng)驗：一是創(chuàng)業(yè)者自己一定要對創(chuàng)業(yè)項目注入資金或實體資本，這是對自己項目自信的表現(xiàn)。初創(chuàng)企業(yè)如果規(guī)模比較小，創(chuàng)業(yè)資金可以從親戚朋友那里得到解決，或者通過小額貸款來解決，另外也可以利用自己的固定資產(chǎn)進行抵押來獲得。對于創(chuàng)業(yè)項目比較大，需求資金較多的項目，則要向天使投資融資，如果不能得到天使投資的投資資金，投資基金也可以考慮。在調研分析中，創(chuàng)業(yè)伊始只有三成企業(yè)能夠取得天使投資的資金，這也是對團隊素質及項目質量前景的認同；二是八成創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)成功者認為，當企業(yè)運行有一定起色時再找投資人融資。滴滴創(chuàng)始人程維說：“投資人都是錦上添花，沒有雪中送炭的”；三是初創(chuàng)企業(yè)融資規(guī)模不宜過大。七成所調查研究的創(chuàng)業(yè)企業(yè)根據(jù)自己實際需要融資，也有一部分企業(yè)獲得了天使投資但沒接受，因為融資過多會稀釋較多的原始股份，這必然會影響企業(yè)的未來發(fā)展，應該盡量以很少的股份換取自己需要的資金。

（六）社會資源整合能力。創(chuàng)業(yè)者能否成功地推動創(chuàng)業(yè)活動向前發(fā)展，通常取決于他們掌握和能整合到的資源，以及對資源的利用能力。在30家大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)企業(yè)中，有70%創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中所體現(xiàn)出創(chuàng)造性地整合和運用資源，并帶來持續(xù)競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略資源。幾乎所有的企業(yè)都十分重視社會資源網(wǎng)絡的拓展及社會資源的優(yōu)化組合利用?？偨Y其經(jīng)驗為：一是利用好媒體資源。比如，滴滴剛起步時，他的對手搖搖的第一個策略是在廣播電臺做一個廣告宣傳自己的軟件，但滴滴沒有太多的資金，于是滴滴在搖搖廣告后面緊接著做一個：現(xiàn)在撥打電話xxx即可下載安裝；二是盡可能多地向行業(yè)中的龍頭骨干企業(yè)及行業(yè)中有影響力的專家請教，態(tài)度要十分積極而誠懇，這樣既可以獲得有效信息，又可以與他們交上朋友。成功的創(chuàng)業(yè)者，在這方面做得都很到位；三是成功的創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期大多保持低調，這樣容易取得他人的理解和支持，而不會過早被人作為競爭對手。

三、提高大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)成功率的建議

根據(jù)以上分析結論，創(chuàng)業(yè)者自身、社會以及其他相關人群等都應該為發(fā)展好大學生創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)取得成功而做出力所能及的事情。當前，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。筆者主要從大學生自身角度提出一些建議。

（一）大學生要提高自身的綜合素質。綜合素質包括思想道德素質、業(yè)務技術素質、文化審美素質和心理生理素質等幾個方面，即我們通常所說的德、智、體、美等要素與品質。以上分析中提到，創(chuàng)業(yè)者的興趣愛好、性格及工作經(jīng)驗是影響創(chuàng)業(yè)者是否創(chuàng)業(yè)成功的重要因素，而這些因素也恰恰屬于綜合素質內容。所以大學生應從以下幾個方面提高自身的綜合素質：首先，創(chuàng)業(yè)者應該追隨自己的興趣，我們對自己感興趣的事情才會有激情或熱情甚至是執(zhí)著去做，而且也愿意去鉆研，這樣才會有新的想法或新的發(fā)現(xiàn)，這是創(chuàng)新的前提；其次，創(chuàng)業(yè)者在平時的學習和生活中要不斷鍛煉自己的意志力，同時增強自己的社會適應能力，培養(yǎng)自己的堅定意志；最后，要積極參與社會實踐活動或者做一些兼職工作，盡可能地獲取有價值的工作經(jīng)驗，并在這些實踐和工作中有意識的積累創(chuàng)業(yè)所需要的知識。

（二）大學生要提高自身的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是利用已存在的自然資源或社會要素創(chuàng)造新的矛盾共同體的人類行為，或者可以認為是對舊有的一切所進行的替代、覆蓋。新穎性是創(chuàng)新的必備要素，但并不意味著每次創(chuàng)新都是一種開天辟地式的革命。那么，大學生要提高自己的創(chuàng)新意識，首先要學好專業(yè)基礎知識，這是提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的根本。創(chuàng)新成果大都來源于基礎知識的深層次組合，優(yōu)秀的創(chuàng)新成果都是飽含科技含量的，沒有堅實的知識積累和深厚的知識底蘊，不可能孕育出優(yōu)良的發(fā)明；其次，遇到問題要能夠從不同角度進行思考?！跋蚝蜕型其N梳子”的故事大家并不陌生，如果我們認為和尚不需要梳子那肯定是銷售不出去的，而如果我們借助廟宇向香客推銷梳子還是能夠獲得很大市場的。當我們站在不同的角度思考問題時，我們就會得到新發(fā)現(xiàn)。

四、結語

大學生創(chuàng)業(yè)是當前的熱點話題，也是大學生面對就業(yè)壓力而做出的選擇。但不只大學生的創(chuàng)業(yè)，任何創(chuàng)業(yè)都會面臨極大風險。如何應對風險、提高創(chuàng)業(yè)成功率，這不僅需要大學生創(chuàng)業(yè)者把握機遇，而且應在自身的綜合素質培養(yǎng)和創(chuàng)新意識建立等方面多加努力。

主要參考文獻：

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[4]創(chuàng)業(yè)故事網(wǎng).http：//www.cyegushi.com/daxuesheng/.