石升起

“老爹，快寫(xiě)一篇200字以上主題為《再讀<背影>的讀后感》吧！”“好的，老女！”也許是從未違抗女兒“命令”的慣性，又抑或是在女兒努力學(xué)習(xí)時(shí)自己卻在偷偷醉心于《瑯琊榜》精彩的故事情節(jié)而產(chǎn)生的內(nèi)疚感使然，使得我未加思考就答應(yīng)了諾諾的要求。

然而，隨即我就后悔了自己的沖動(dòng)，因?yàn)槲乙恢薄吧畈夭宦丁?、只說(shuō)不練的“文學(xué)功底”不得不要在老師和女兒面前“原形畢露”了！哎，甘老師實(shí)在是“陰險(xiǎn)”呀！而當(dāng)諾諾告訴這是甘老師恰逢感恩節(jié)布置給家長(zhǎng)的任務(wù)時(shí)，深感這也許是她對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的一種方式；同時(shí)也是讓家長(zhǎng)思考一下自身是否有“恩”值得孩子可感的一種“溫馨提示”；又抑或是一種“鞭策”與“拷問(wèn)”吧！身為人父的責(zé)任感和對(duì)教育藝術(shù)如此高超甘老師的敬畏之情，使得我再次拜讀起了朱自清先生的散文佳作《背影》。

朱自清的這篇散文，通過(guò)一條與眾不同的途徑---父親的背影，用簡(jiǎn)單樸素、通體干凈的文字，反映了一種在舊道德觀念的冰水退潮時(shí)，人與人之間的關(guān)系特別是父子關(guān)系中最真誠(chéng)、動(dòng)人的天倫的覺(jué)醒。在這種覺(jué)醒面前，人們第一次作為真實(shí)的人來(lái)占有與表露自己的感情。意義何其重大！可是離開(kāi)當(dāng)時(shí)祖國(guó)處于內(nèi)憂外患、國(guó)窮民弱、人情淡漠的20世紀(jì)20年代的時(shí)間背景。在諾諾他們這一代看來(lái)，這也許只不過(guò)是一種婆婆媽媽的無(wú)病呻吟罷了！隨后女兒對(duì)我上述看法的默認(rèn)，無(wú)疑更加驗(yàn)證了我們?cè)谶@種“大逆不道”看法上的“父女同心”！

思索良久，方才明白，生活在祖國(guó)這日益政清民淳、國(guó)富民強(qiáng)、和諧自由的溫暖懷抱中，我們父女倆實(shí)在無(wú)法產(chǎn)生與朱自清先生那種“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的情懷！看似“為老不尊”的老石頭和“為幼不敬”的小石頭，無(wú)法在拜讀此文時(shí)強(qiáng)行擠出“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”和“卻道天涼好個(gè)秋”的感傷，也實(shí)屬“情有可原”！

所以，爸爸的小棉襖，老爹原諒甚至感謝你在學(xué)習(xí)朱自清先生這篇散文佳作時(shí)的沒(méi)心沒(méi)肺；也萬(wàn)分感謝老爹在你成長(zhǎng)過(guò)程中許多的“為老不尊”?！斫馊f(wàn)歲，交流無(wú)價(jià)！

然而，我可愛(ài)的女兒！此時(shí)此刻，老爹是“嫉妒”你的！

老爹“嫉妒”你從事如今受人尊敬、收入頗豐的教師職業(yè)的老爹能夠有充裕的時(shí)間和精力陪伴在你左右，衣食無(wú)憂的你能隨性索要與物質(zhì)無(wú)關(guān)的“理解”！你可能無(wú)法想象：老爹的老爹——也就是你目不識(shí)丁的爺爺為了讓你老爹與三個(gè)姑姑能夠吃飽穿暖不得不整日在田地里勞作，能夠給予你老爹和三個(gè)姑姑的“親密接觸”往往是在我們半夜尿床時(shí)集體受到的呵斥！當(dāng)然，你的作文和日記里更不會(huì)出現(xiàn)朱自清先生“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影”這樣的遺憾！

老爹也“嫉妒”你有一個(gè)社會(huì)保障無(wú)憂、年年“被逼”體檢、文體生活豐富的老爹經(jīng)常是在因自己活得“太放肆”而抱著減輕內(nèi)疚感的念頭而給你這個(gè)獨(dú)生寶貝女兒送去“理解”等精神食糧時(shí)，你時(shí)不時(shí)還能對(duì)老爹我做出諸如“不錯(cuò)喲”、“還可以”、“老爹繼續(xù)努力，不要驕傲喔”之類(lèi)的俏皮評(píng)價(jià)！你可能無(wú)法想象：老爹的老爹——也就是你的爺爺在養(yǎng)了你老爹后，又生了你三個(gè)姑姑，其目的只不過(guò)是為了提升“養(yǎng)兒防老”時(shí)“東方不亮西方亮”的可能性！當(dāng)然，你也更無(wú)法理解朱自清父親傾訴“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣”時(shí)對(duì)兒子的期盼與無(wú)奈！

老爹更“嫉妒”你在享受祖國(guó)實(shí)施“素質(zhì)教育”而已經(jīng)給你們“00后”帶來(lái)足夠豐富的精神食糧時(shí)，你這個(gè)有著從事14年中小學(xué)“語(yǔ)文教師”經(jīng)歷的“不知滿足”的老爹仍然想通過(guò)此文傳達(dá)對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文課程教材編寫(xiě)挑選課文時(shí)能更加“與時(shí)俱進(jìn)”的期盼！你無(wú)法想象：老爹的老爹因憾于自己目不識(shí)丁的痛楚而對(duì)你老爹“是好孩子”的唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)定為比“人家的孩子”更高的分?jǐn)?shù)！以至于你老爹我至今無(wú)法釋?xiě)褍簳r(shí)與“地道戰(zhàn)”、“西游記”等小人書(shū)和“霍元甲”、“陳真”、“神探亨特”等電視劇插肩而過(guò)的遺憾！當(dāng)然，你也更無(wú)法理解朱自清父子所處時(shí)代“近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景（卻）是一日不如一日”的徒勞！

所以，我可愛(ài)的女兒！

記住，請(qǐng)你務(wù)必記?。涸蹅儸F(xiàn)在所擁有的一切，無(wú)不要依賴于祖國(guó)母親的精心呵護(hù)！

記住，請(qǐng)你務(wù)必記住：有國(guó)才有家，努力學(xué)習(xí)，老爹日益老去，祖國(guó)大地一草一木的茁壯成長(zhǎng)，需要年輕你們不斷的耕耘與呵護(hù)！

記住，請(qǐng)你務(wù)必記住：將有一天，你也終將成為人母。老爹希望你那時(shí)與我感受一致----老媽不要這樣的“背影”！

記住，請(qǐng)你務(wù)必與老爹一起再次默記：有國(guó)才有家，國(guó)富咱定強(qiáng)！

★基金項(xiàng)目：本文受安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目（課題編號(hào)：2014Yjyxm12）基金資助。