江安東
曾經(jīng)這樣談?wù)撋睿ńM詩(shī))
江安東
明亮的光線中
它站在銀杏樹(shù)的陰影里
我琢磨不透
它的內(nèi)心。
我已經(jīng)很久沒(méi)寫過(guò)信了
寫了,也不知寄給誰(shuí)。
這個(gè)下午
突然變得沉靜。好像
你正在窗口讀我的信。
人們都在等待。
好像它
等在某件事情的盡頭。
她是我的同事。
不惹人注意,偶爾碰面時(shí)
禮貌地點(diǎn)頭問(wèn)候。
這一天,我見(jiàn)到她時(shí)
才發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是與眾不同的。
她懷孕了。走路很慢
一種儀式,好像懷抱著
閃光的陶瓷,要放到合適的位置。
我喜歡她這樣的狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)她時(shí)
忘了打招呼,像經(jīng)過(guò)流水回旋處
錦鯉已經(jīng)清醒的早晨。
我感受著生活中
黑暗,光和它們之間的神秘聯(lián)系。
我把她藏在心底十年。
有些人已經(jīng)離開(kāi),有些人
出生,像新鮮的水珠
在草尖上。
而我確實(shí)一直不能寫出她。
我和她并不相稱——
無(wú)垠的黑夜和星群
蜂擁向草原。無(wú)名昆蟲
在我周圍飛舞。甚至讓我
做出飛的樣子。
我和她相互作用,至今
恰好構(gòu)成逝去的生活,被記憶
輕輕握住。像一顆堅(jiān)果。
第21層會(huì)議室。
一個(gè)事件,細(xì)節(jié)被窗簾遮擋。
碳素筆的黑色
只從一個(gè)角度閃光,并不比
沉默的黑更有意義。
她們收緊了喉管說(shuō)話,嗡嗡聲
鉆人耳鼓。一群蜜蜂也害怕孤獨(dú)。
而講臺(tái)上,教授嗓音嘶啞
他拿起水杯,習(xí)慣性喝水
吞咽聲通過(guò)話筒,在幾乎密封的
報(bào)告廳晃蕩了片刻。
第二冊(cè)教材AWL覆蓋率為5.41%,因此,該教材第二冊(cè)既不屬于通用英語(yǔ)也不屬于通用學(xué)術(shù)英語(yǔ),通樣更偏向于通用英語(yǔ)。同時(shí),由圖2可知,第二冊(cè)各文本AWL覆蓋率在1.06%-9.1%之間波動(dòng),少數(shù)文本語(yǔ)言接近學(xué)術(shù)英語(yǔ),因此,該冊(cè)教材AWL覆蓋率跨度較大。
這些奇怪的感覺(jué)
在我讀完《一座改名城市的指南》*后
更加明顯。
?《一座改名城市的指南》系約瑟夫·布羅茨基散文作品。
秋日的暖光,讓我失去
身體的方向感。你來(lái)時(shí),
我的悲傷還未用盡。
疼痛,已被爐火燒掉。
我們很少交流,寡言者
沒(méi)有把機(jī)會(huì)給過(guò)對(duì)方。確實(shí)
“活著,從來(lái)不是
一個(gè)人的事”,就像
你的煙頭,在母親的勸誡中
熄滅在閃亮的水中。
“愛(ài)情是永恒的?!蹦赣H說(shuō)
你曾經(jīng)跟她
這樣談?wù)撃銈兊纳睢?/p>
樹(shù)尖上的光像時(shí)間一樣
靜,恍惚??粗谖堇?/p>
忙碌的妻子,我寂靜易碎。