中國有句古話：“三歲看大，七歲看老?！闭f的是孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。在加拿大也一樣，父母會以生活中的各種小事來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣會在很長一段時間慢慢形成并且扎根于孩子心中，這就需要父母的耐心和敏銳的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，用積極有效的方法引導(dǎo)孩子，讓孩子在寬松、尊重和信任的環(huán)境下發(fā)展，形成良好的習(xí)慣和品格。

魔法語言——“請”“謝謝”

帶孩子來到加拿大后，我聽到加拿大父母對孩子要求最多的話就是“magic words（魔法語言）”。兒子從上學(xué)第一天回家，就秘密地告訴我，學(xué)到了“magic words”。老師還告訴他們一定要經(jīng)常說這兩個詞——“please”和“thank you”。

每次從公共汽車下車時，加拿大人都習(xí)慣對司機(jī)說一聲：“Thank you！”剛開始，兒子不好意思說出口。我從來不勉強(qiáng)他，只是自己下車時，會大聲地對司機(jī)說：“Thank you！”

坐了快大半年的公共汽車后，有一天下車時，兒子突然搶在我前面，大聲地說了一句：“Thank you！”然后下車等我。我心里一陣溫暖，上前親親他，然后對著他的耳邊說：“以后這就是你的任務(wù)了?！彼苡昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，開心地跑開了。

俗話說孩子是父母最好的鏡子。要想孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，父母首先要以身作則，給孩子樹立榜樣。孩子不愿意去做，就不要勉強(qiáng)，尊重他的選擇，等待他的相關(guān)意識形成，自然就會開花結(jié)果。

選擇家務(wù)事

在孩子的能力范圍內(nèi)，讓他們做適當(dāng)?shù)募覄?wù)事，是北美家長的共識。我入鄉(xiāng)隨俗，向周圍的媽媽們學(xué)習(xí)了不少好的經(jīng)驗(yàn)和方法。

孩子3歲以后，就可以開始做一些簡單的家務(wù)事，比如疊襪子、扔垃圾等。4歲以后，就可以開始整理自己的衣服，洗自己的小碗等。

女兒從5歲開始，已經(jīng)承擔(dān)了家里中午洗碗的工作。家里有洗碗機(jī)，所以她的工作就是沖洗掉碗里的殘?jiān)?，整齊地把碗排列在洗碗機(jī)里。剛開始，我會陪著她一起洗，一邊洗，一邊和她聊天。慢慢地，她自己能獨(dú)自處理了，我就把這個任務(wù)完全交給了她。

家務(wù)事是家庭中很重要的一個部分，家庭的整潔需要家人的共同努力。分配家務(wù)的時候，我們?nèi)宜目跁乙欢螌ｉT的時間，坐下來開一個“家庭會議”。每個人都可以發(fā)表自己的意見和想法，然后選擇自己想要承擔(dān)的家務(wù)。

通過家務(wù)事，孩子能體會到自己在家里的重要性并且培養(yǎng)起責(zé)任心，能夠把自己的生活安排得井井有條，無形中他的自信心也培養(yǎng)起來了。

收拾玩具

每晚睡覺前10分鐘，我會先向孩子們宣布：“5分鐘以后，玩具們要睡覺了，寶寶們也需要睡覺了，好嗎？”對于小小孩，預(yù)先提醒非常重要。預(yù)先提醒是對未來發(fā)生事情的一個預(yù)告，讓孩子們心里有個準(zhǔn)備，比突然讓他們?nèi)ナ胀婢咭菀捉邮堋?/p>

到了收玩具的時間，我會帶著孩子們唱一首收拾玩具的歌曲：“玩具要回家，玩具要回家。哪里是他的家？這里是他的家?！焙⒆觽冎灰牭綃寢尩母杪?，都會乖乖地和玩具說“再見”。

對于那些比較調(diào)皮的孩子，如果不愿意和媽媽一起收玩具，媽媽可以先共情：“媽媽知道寶寶還想玩，可是時間太晚了，所有的小朋友都要睡覺了。”然后可以給他一個選擇，比如“你是想收拾這堆玩具還是那堆？”大多數(shù)的寶寶這時候就會選擇其中一個。對孩子而言，共情體現(xiàn)了媽媽對他的理解，選擇代表了媽媽對他的尊重。在溫和而堅(jiān)定的態(tài)度下，寶寶的規(guī)則意識就在無形中產(chǎn)生并且形成了。

自我管理

兒子學(xué)校里的老師要求每個孩子的書包里有一本planner（計(jì)劃本）。這本計(jì)劃本里，會記錄下當(dāng)天需要完成的任務(wù)和第二天要準(zhǔn)備的東西。孩子每天回家后，需要家長在這個計(jì)劃本上簽字。

我覺得這個計(jì)劃本非常好，讓孩子從小開始就養(yǎng)成做規(guī)劃的好習(xí)慣。有計(jì)劃地做事，不拖沓不遺忘，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在生活中，我們可以培養(yǎng)的好習(xí)慣還有很多，比如每天上學(xué)前，孩子要自己準(zhǔn)備好所有的東西，提醒大人上學(xué)時間。

關(guān)于這個好習(xí)慣，還有個有趣的故事。

在剛開始培養(yǎng)兒子這個習(xí)慣時，他很不在乎，覺得上學(xué)前稍微拖拉也沒關(guān)系。有一次，我看時間已經(jīng)快來不及了，兒子還在那里磨磨蹭蹭，故意沒有提醒他，覺得這是一次讓他接受教訓(xùn)的好機(jī)會。等到時間快到了，我裝作漫不經(jīng)心地說了句，好像快來不及了。他轉(zhuǎn)眼一看，的確快遲到了。可是這時候，午餐盒和水都還沒有準(zhǔn)備好，兒子只好匆忙地到門口坐校車，所以，那一天他沒有午飯吃。

作為媽媽，我完全可以給他去送午飯?？墒牵夷芩鸵淮蝺纱?，不能給他送一輩子。加拿大的父母都會和孩子劃清責(zé)任的界限，屬于孩子的責(zé)任就應(yīng)該由他自己承擔(dān)。這樣才能幫助他形成正確的價(jià)值觀，并培養(yǎng)他良好的責(zé)任感。7歲之前是孩子個性形成的關(guān)鍵時期，特別是3～6歲的時候，孩子大部分的個性和生活方式都是在這一時期形成的。在這一時期內(nèi)，加強(qiáng)對孩子個性和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，能夠起到事半功倍的效果。

孩子就像一棵茁壯成長的小樹苗，在經(jīng)歷風(fēng)雨的同時，也有可能抵擋不住強(qiáng)風(fēng)，而朝著另外一個方向生長。父母就像是細(xì)而堅(jiān)韌的線，溫和而堅(jiān)定地把長歪的樹苗扶正。只是這根線該如何溫柔地拉，如何正確地引導(dǎo)，是每個家長需要思考和努力的。為了孩子們有個大未來，讓我們一起來努力，從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。