李藝然

古語云：行萬里路破萬卷書。旅行是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。帶著孩子一路走來，風(fēng)景秀麗，心曠神怡，過程之中更有大量的教育契機(jī)，包括對孩子身體的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成、知識的積累、眼界的開拓、能力的提升，等等。這些已經(jīng)得到大多數(shù)家長的認(rèn)可，然而怎樣的旅行才能讓孩子得到真正的成長，卻是大有門道。請隨我做一次有教育意義的旅行吧！

首先要和孩子一起討論合適的目的地，一起上網(wǎng)搜尋相關(guān)的資料。適合幼兒去的地方，首選海邊、湖邊、草原。那里空氣濕潤，環(huán)境優(yōu)美，旅程輕松，不至于太累。沙子和水是孩子的最愛，準(zhǔn)備好玩沙工具，放任他在沙灘上挖、建、奔跑，孩子一定會樂此不疲。第二是植物園、動(dòng)物園。孩子天生和動(dòng)植物有割不斷的情緣，植物園里氧氣充足，各種植物蘊(yùn)含豐富多彩的知識，讓孩子大開眼界；動(dòng)物園里每一類小動(dòng)物都是孩子們的最愛，和動(dòng)物接觸交流，讓他們了解每一個(gè)生命都應(yīng)該得到尊重和關(guān)愛。第三，城市里的博物館也是親子游的好去處。博物館里的藏品珍貴、有價(jià)值，讓人感受到歷史的腳步，看到古代的文明。第四是登山。一般適合大班的幼兒，他們有能力自己完成登山過程，這樣才有意義。

其次是為旅行做準(zhǔn)備。旅行目的地確定了以后，家長要和孩子一起制定一個(gè)旅行計(jì)劃，包括知識、物資、體力等的準(zhǔn)備。在家里，建立一個(gè)去目的地的“旅行準(zhǔn)備角”，制作一塊倒計(jì)時(shí)的牌子，貼上收集的圖片，和孩子分享關(guān)于目的地的知識故事，增強(qiáng)孩子的期待感。出發(fā)之前和孩子約定在體力、習(xí)慣等方面的要求，比如好好吃飯、自己的事情自己做，等等。由于外出的吸引力很大，所以孩子會在家長的幫助下規(guī)范自己的行為，修正不良習(xí)慣。這樣的過程，是培養(yǎng)孩子做事有計(jì)劃、有目的的好機(jī)會。

一起整理行囊時(shí)，最好讓孩子獨(dú)立有一個(gè)行李箱，讓他自己收拾自己的用品。首先是分類，可以有服飾、洗漱、玩具、食物、電器、文具圖書、證件等。其次是數(shù)量，容量。最后要讓孩子學(xué)會選擇與淘汰。這不僅有利于孩子數(shù)學(xué)思維和小肌肉的鍛煉，更是他良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程，只有先自理才能逐步自立。

除了必備的藥品和用品外，還要考慮為孩子旅行特別；隹備一些東西。外出旅行必然有舟車轉(zhuǎn)換的過程，在車船、飛機(jī)這樣狹小的空間里，如何讓寶寶快樂地等待？很多家長使用的方法都是讓孩子玩手機(jī)和Ipad，或者是提供各種小吃，甚至是放任孩子在交通工具上吵鬧。其實(shí)在出發(fā)時(shí)帶上孩子最喜歡的玩具和圖書，問題就迎刃而解了。講故事給孩子聽、和他一起玩假扮角色的游戲、玩魔方、比賽折紙折布、畫畫涂色、橡皮泥塑造，等等。可以增加手工和旅途的相關(guān)性，比如動(dòng)手折個(gè)遮陽帽、給小動(dòng)物做一個(gè)小禮物、制作植物掛牌，等等。

旅行開始了，建議家長和孩子共同制定一個(gè)“看看誰第一”的表格，每天對全家人在旅途中的表現(xiàn)給予評價(jià)，建立起良好的旅行規(guī)則。比如堅(jiān)持，在很累的情況下，是否仍能夠堅(jiān)持自己走路，餓的時(shí)候能否不哭鬧，等待食物的到來；比如選擇，在游樂場要玩什么，玩幾項(xiàng)，能否做到合理適當(dāng)；比如遵守公共秩序，不在公眾場合大聲喧嘩、哭鬧。表現(xiàn)好的方面在表格里貼上小紅花，集齊多少個(gè)紅花可以達(dá)成一個(gè)愿望或者獲得某項(xiàng)權(quán)利。

最好能和有相仿年齡孩子的家庭搭伴出游。家長要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，優(yōu)選伙伴。比如孩子個(gè)性溫和安靜，就找一個(gè)活潑外向大方的伙伴；如若孩子比較頑皮任性，就找一個(gè)懂事乖巧的稍大一些的玩伴。伙伴之間的相互影響，能夠激發(fā)孩子的自我完善。

旅行結(jié)束了，和孩子一起回憶、記錄、繪畫旅途中的風(fēng)景和故事可以讓返程也充滿情趣?；丶液?，鼓勵(lì)孩子邊向爺爺奶奶或其他親戚展示作品邊敘述旅途中的見聞，讓旅行有一個(gè)完美的“總結(jié)報(bào)告”?？梢韵蛴H戚朋友大力夸贊孩子怎樣不怕苦和累、能夠和小伙伴相互幫助等好的表現(xiàn)。每一次旅行都可能讓孩子的意志品質(zhì)有所提升，這比收獲知識更有意義。

最后，別忘了把旅游紀(jì)念品整理好。讓孩子在相關(guān)物品上留下自己的痕跡，畫上自己的想法和故事，分頭送給好朋友。把“旅行準(zhǔn)備角”，改為“旅行紀(jì)念角”，放上帶回來的紀(jì)念品、旅途中的手工作品及繪畫和故事集，整理照片，讓孩子在照片上簡單注解等。展覽一段時(shí)間以后，要及時(shí)把東西分門別類地收集歸納好，隔一段時(shí)間，可以拿出來，讓孩子把玩一下，并及時(shí)淘汰不宜長久保存的東西。