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政治老師知識淵博,課講得也不錯,就是有點(diǎn)馬虎。每次上課,當(dāng)他寫下長段的解析時,就到了我們“找錯字”的時間。我們會十分熱情地指出他的錯別字,教他寫正確的字。但他每次都說:“老師當(dāng)然知道這個字怎么寫了,我只是想測測你們。”聽他這么說,大家都露出了鄙視的眼神。政治老師也不惱,緊接著就會布置三倍的作業(yè)。于是,我們知道了:在學(xué)校里,當(dāng)老師的“老師”要慎重!
央求著媽媽給我買了一條潮味兒十足的有洞洞的牛仔褲,心里十分得意?;乩霞姨酵麪敔斈棠痰臅r候,我專門穿上這條牛仔褲,又自我欣賞了一番。爺爺奶奶看到我,非常高興,一口一個“乖孫女”,但當(dāng)他們的目光移到我的褲子上時,卻顯出欲言又止的樣子。晚上,爺爺把我拉到床前,拉開床頭柜,拿出200塊錢硬塞給我,叫我買條新褲子,身上的爛褲子就不要穿了……第二天起床后,看到放在我床頭的牛仔褲,我欲哭無淚,奶奶幫我把這條褲子上的洞洞全給補(bǔ)上了!
小時候,我對一個名字十分熟悉——別人家的孩子。每次考試結(jié)束,媽媽總會拿著試卷說:“你看看別人家的孩子都考滿分,你再看看你自己,也不好好檢討檢討……”當(dāng)我想放棄跳舞的時候,媽媽又會說:“別人家的孩子哪像你那么懶,你也不向人家學(xué)一學(xué)……”當(dāng)我晚上看書看到10點(diǎn)還沒睡時,媽媽又開始嘮叨:“別人家的孩子9點(diǎn)就睡了,你怎么就不能早一點(diǎn)睡呢!早睡明天才會有精神……”我從小就把“別人家的孩子”當(dāng)作心目中的模范,他從來都沒有犯過錯,他永遠(yuǎn)都能做到最好。唉,為什么別人家的孩子總是十全十美呢?他永遠(yuǎn)比我們班最優(yōu)秀的同學(xué)還要優(yōu)秀,比最勤奮的同學(xué)還要勤奮?;厥走^去,督促我們長大的,有個來自別人家的孩子……
在現(xiàn)實(shí)生活中,被人們忽略的事物千千萬萬,人們以為它們是無用的。唯物辯證法告訴我們,無用與有用是相對而言的,某種情況下,無用之物實(shí)有大用。比如說學(xué)習(xí),有的學(xué)生態(tài)度浮躁,幻想“一口吃個胖子”,不是老老實(shí)實(shí)一個定理、一個單詞地學(xué)習(xí),不懂得舉一反三的道理,反而認(rèn)為這些瑣碎的知識是無用的。他們不是循序漸進(jìn),只想“拔苗助長”;他們不愿十年寒窗,只想“一夜暴富 ”。這樣的同學(xué)往往會陷入迷途,找不到方向。其實(shí),在學(xué)習(xí)上,應(yīng)該寧靜致遠(yuǎn),潛心治學(xué),久久為功,“風(fēng)物長宜放眼量”,這樣才能學(xué)有所成,成為有用之才。有時換個角度看問題,會發(fā)現(xiàn)無用之物實(shí)有大用。