摘要：文章以調(diào)研報(bào)告為主要形式，以人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)調(diào)研系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)對(duì)于開(kāi)展專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀人才的做法，對(duì)其進(jìn)行分析研究，以期拓寬人才培養(yǎng)和選拔的思路，使專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽成為優(yōu)秀員工成長(zhǎng)成才的綠色通道。

關(guān)鍵詞：專業(yè)知識(shí)；技能競(jìng)賽；人才培養(yǎng)；人才選拔；人力資源；企業(yè)管理 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中圖分類號(hào)：G642 文章編號(hào)：1009-2374（2016）34-0212-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2016.34.102

高技能和高水平人才是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，能否擁有一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，直接關(guān)系到企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的高低，關(guān)系到企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。隨著能源企業(yè)改革的不斷深化，企業(yè)的管理體制、經(jīng)營(yíng)理念發(fā)生了深刻變革，新廠新制對(duì)員工綜合素質(zhì)的要求不斷提高，單一技能型人才被復(fù)合型人才替代已成為人才發(fā)展的方向。以70后為骨干，80后、90后青年員工逐步成為企業(yè)的主力軍。如何打造和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技能、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍，更好地為企業(yè)建設(shè)服務(wù)，同時(shí)也為員工的成才提供動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工效益與成長(zhǎng)的共贏，是我們一直思考和待解決的問(wèn)題。事實(shí)證明，專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽活動(dòng)既包括了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用，又涵蓋了競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)性和激勵(lì)性，在開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)和造就人才，打造人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面起到較好的推動(dòng)作用。以競(jìng)賽的形式培養(yǎng)和選拔人才，是集團(tuán)公司推進(jìn)人才發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要機(jī)制，也是“人才森林”計(jì)劃落地的重要措施和平臺(tái)，對(duì)于各企業(yè)增強(qiáng)員工技能、激發(fā)員工熱情、凝聚員工力量、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展等都有重要的意義。通過(guò)調(diào)研系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)對(duì)于開(kāi)展專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽培養(yǎng)、選拔人才的優(yōu)秀做法，對(duì)其分析研究，以期拓寬人才培養(yǎng)和選拔的思路，使專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽成為青年員工成長(zhǎng)成才的綠色通道。

1 調(diào)查內(nèi)容

1.1 背景

青年員工的比例逐年增加，企業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)趨向于年輕化，而高技能人才的比例在下降，高技能人才的總占比偏低，人才結(jié)構(gòu)分布不均，人才梯隊(duì)不平衡，高素質(zhì)技能人才特別是經(jīng)驗(yàn)豐富、技能水平和管理水平強(qiáng)的領(lǐng)軍人才匱乏，這與現(xiàn)代大型企業(yè)技能人才比例要求差距較大。80后、90后的青年員工逐步成為企業(yè)的主力軍，如何使青年員工快速成長(zhǎng)成才，成為適應(yīng)新常態(tài)下的企業(yè)需要的復(fù)合型人才。由于受企業(yè)發(fā)展和崗位職數(shù)的限制，青年員工成長(zhǎng)成才的通道單一。作為企業(yè)人力資源管理者，應(yīng)重點(diǎn)研究如何挖掘優(yōu)秀人才，讓不同專業(yè)、不同背景的高技能、高技術(shù)人才脫穎而出、發(fā)揮作用，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大一線員工的工作積極性，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)。

1.2 競(jìng)賽形式

競(jìng)賽一般分為面向管理和專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)競(jìng)賽、面向生產(chǎn)技能人員并以考評(píng)實(shí)操能力為主的技能競(jìng)賽、面向所有崗位并以隨機(jī)方式確定人選的專業(yè)調(diào)考。各企業(yè)以單位內(nèi)部舉辦選拔賽，參加集團(tuán)公司每年組織的技能大賽和專業(yè)調(diào)考為主體，基層企業(yè)內(nèi)部組織的專業(yè)性競(jìng)賽為輔助。競(jìng)賽一般包括筆試、答辯、實(shí)操或仿真機(jī)考評(píng)等。

1.3 競(jìng)賽周期

以年度為周期。

1.4 競(jìng)賽內(nèi)容

集團(tuán)公司江蘇某公司以生產(chǎn)部、設(shè)備部、燃料部三個(gè)部門的《指標(biāo)競(jìng)賽管理辦法》為指導(dǎo)，開(kāi)展了產(chǎn)量和節(jié)能降耗指標(biāo)競(jìng)賽。技能競(jìng)賽以企業(yè)級(jí)和部門級(jí)兩個(gè)層次組成。企業(yè)級(jí)競(jìng)賽依托集團(tuán)公司技能大賽項(xiàng)目開(kāi)展。部門級(jí)競(jìng)賽以部門組織為主，例如2013年生產(chǎn)部的“找尋設(shè)備閥門管道競(jìng)賽”“操作票、工作票填寫(xiě)競(jìng)賽”“背畫(huà)系統(tǒng)流程圖競(jìng)賽”“系統(tǒng)參數(shù)定值記憶競(jìng)賽”等。

集團(tuán)公司內(nèi)蒙古某公司依托集團(tuán)公司專業(yè)知識(shí)和技能大賽項(xiàng)目，開(kāi)展企業(yè)內(nèi)部技術(shù)比武和技能競(jìng)賽，營(yíng)造自學(xué)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。該公司創(chuàng)新了“實(shí)操培訓(xùn)、內(nèi)部取證、技能競(jìng)賽”一條龍的培訓(xùn)模式，通過(guò)先開(kāi)展培訓(xùn)，再組織內(nèi)部取證，最后通過(guò)競(jìng)賽的方式檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)。公司每年開(kāi)展“班組、部門、公司”三個(gè)級(jí)別競(jìng)賽達(dá)十幾場(chǎng)，通過(guò)開(kāi)展大量的技能競(jìng)賽，形成促進(jìn)自主培訓(xùn)及檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的“新常態(tài)”。近年來(lái)，該公司共開(kāi)展各類勞動(dòng)競(jìng)賽百余次。通過(guò)競(jìng)賽選拔出優(yōu)秀人才，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)做拔尖人才的氛圍。

1.5 競(jìng)賽的組織實(shí)施

調(diào)研集團(tuán)公司內(nèi)蒙古某公司對(duì)于“技術(shù)能手”和“優(yōu)秀技能選手”培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，歸功于該公司日常培訓(xùn)的扎實(shí)、有效，概括總結(jié)如下：（1）入職之初體驗(yàn)——繪一幅藍(lán)圖，指引成功的方向；（2）新員工強(qiáng)化培訓(xùn)——先行一步，贏在起跑線；（3）創(chuàng)新的培訓(xùn)管理——竭盡所能，助你一臂之力；（4）卓有成效的人才選拔——投一顆試金石，驗(yàn)出更多的金子；（5）將才能發(fā)揮極致——給你一片舞臺(tái)，請(qǐng)盡情揮灑。

該公司積極參與各類大賽，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。由下至上，由班組、部門、廠級(jí)層層選拔優(yōu)秀人才參加上級(jí)單位競(jìng)賽，企業(yè)為參賽選手創(chuàng)造便利條件。賽前動(dòng)員、組織集訓(xùn)、賽后獎(jiǎng)勵(lì)、大賽總結(jié)形成了一套完整的流程。對(duì)整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程實(shí)施閉環(huán)管理，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)差距，找準(zhǔn)下一步培訓(xùn)的重點(diǎn)和方向。充分發(fā)揮各級(jí)大賽獲獎(jiǎng)選手的引領(lǐng)和示范效應(yīng)，促進(jìn)高技能人才梯隊(duì)的持續(xù)成長(zhǎng)：（1）與上級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目保持同步，制定長(zhǎng)期競(jìng)賽計(jì)劃表；（2）廠內(nèi)提前一個(gè)年度選拔，確定參賽選手；（3）制定內(nèi)部培訓(xùn)方案；（4）內(nèi)部組織賽前培訓(xùn)；（5）參加集團(tuán)公司的集訓(xùn)；（6）賽后總結(jié)，每位選手發(fā)表自己的感受，將良好的學(xué)習(xí)和參賽經(jīng)驗(yàn)傳播發(fā)揚(yáng)，總結(jié)本次比賽的不足之處，為下一次比賽做好鋪墊。

1.6 競(jìng)賽表彰獎(jiǎng)勵(lì)

集團(tuán)公司江蘇某公司對(duì)技能人才實(shí)施“三層激勵(lì)”：（1）薪酬激勵(lì)，優(yōu)秀人才獲得一次性獎(jiǎng)勵(lì)和長(zhǎng)達(dá)3年的長(zhǎng)期激勵(lì)；（2）職業(yè)成長(zhǎng)激勵(lì)，根據(jù)個(gè)人能力的不同，建立不同的職業(yè)成長(zhǎng)通道，確保各類型人才成長(zhǎng)通道暢通；（3）精神激勵(lì)，對(duì)高技能人員進(jìn)行表彰和大力宣傳，例如內(nèi)刊、“公司明星”等，使高技能人才成為企業(yè)中倍受尊重的群體。

集團(tuán)公司內(nèi)蒙古某公司將大賽選拔出來(lái)的技術(shù)能手：（1）作為新員工的職業(yè)引導(dǎo)者，言傳身教，樹(shù)立榜樣；（2）作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及班組培訓(xùn)的帶頭人，帶領(lǐng)和帶動(dòng)班組（專業(yè)）人員進(jìn)行培訓(xùn)，將參賽過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)和操作技能傳授給相關(guān)人員，技術(shù)傳承，帶領(lǐng)隊(duì)伍；（3）作為廠內(nèi)技術(shù)和技能的領(lǐng)軍人，回歸生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保安全生產(chǎn)的穩(wěn)定局面。另外，人力部積極落實(shí)獲獎(jiǎng)選手的待遇，及時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，在公司內(nèi)部及上級(jí)媒體上進(jìn)行宣傳，制作優(yōu)秀選手圖片懸掛在公司培訓(xùn)中心“人才墻”。更新培訓(xùn)榮譽(yù)檔案，列入集團(tuán)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期激勵(lì)名單，在同等條件下優(yōu)先考慮職務(wù)晉升。

1.7 競(jìng)賽成果

截至2015年，集團(tuán)公司江蘇某公司擁有中央企業(yè)技術(shù)能手2人次，集團(tuán)公司技術(shù)能手18人次，江蘇省高技能人才2人次，啟東市高技能人才2人次，優(yōu)秀技能選手18人次。截至目前，集團(tuán)公司內(nèi)蒙古某公司累計(jì)獲得“全國(guó)電力行業(yè)技術(shù)能手”3人、“優(yōu)秀技能選手”4人、中央企業(yè)技術(shù)能手16人次、“集團(tuán)公司技術(shù)能手”36人次、“優(yōu)秀技能選手”16人次。

2 調(diào)查方式

主要通過(guò)閱讀系統(tǒng)內(nèi)相關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)制度、技能競(jìng)賽管理實(shí)施細(xì)則，訪談企業(yè)培訓(xùn)主管，查閱相關(guān)科技論文成果等。

3 調(diào)查結(jié)論

現(xiàn)在的人才培養(yǎng)形式下，專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽的內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化，競(jìng)賽已不僅僅是一個(gè)單純的技術(shù)比武活動(dòng)，而是以此為平臺(tái)，在提升專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)能力的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)選拔高技能人才，建立起人才開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用和激勵(lì)為系統(tǒng)的綜合工作體系。專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽可作為企業(yè)培養(yǎng)和選拔人才的抓手，通過(guò)競(jìng)賽營(yíng)造比學(xué)氛圍、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才、提供展示舞臺(tái)、鼓舞員工士氣、檢驗(yàn)管理成果。專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽為一線員工切磋技藝、交流技術(shù)、提升技能、快速成才搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件，同時(shí)也是加快知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)不斷發(fā)展的重要力量。

4 建議措施

通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，諸多企業(yè)開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與員工成長(zhǎng)的共贏，但如何建立技能競(jìng)賽的長(zhǎng)效機(jī)制，如何更有效地開(kāi)展員工綜合素質(zhì)的提升活動(dòng)，如何將創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)融合到競(jìng)賽中來(lái)等，成為我們下一步思考和努力的方向。

4.1 找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力培養(yǎng)復(fù)合型人才

專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽活動(dòng)必須緊密結(jié)合企業(yè)中心工作，既突出實(shí)用性和針對(duì)性，又強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的綜合性和復(fù)合性。競(jìng)賽不再是一技之長(zhǎng)的發(fā)掘，要以競(jìng)賽服務(wù)于企業(yè)中心工作、服務(wù)于企業(yè)發(fā)展的大局為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)競(jìng)賽發(fā)現(xiàn)人才，并建立起人才培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，在不斷的技術(shù)交流、技能開(kāi)發(fā)和管理提升中，培養(yǎng)和打造一支復(fù)合型人才隊(duì)伍，成為推動(dòng)“人才強(qiáng)企戰(zhàn)略”和“人才森林計(jì)劃”的主力軍。

4.2 將專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽活動(dòng)落實(shí)到生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)環(huán)節(jié)，多舉措提升員工綜合素質(zhì)水平

企業(yè)應(yīng)以競(jìng)賽為契機(jī)，在生產(chǎn)、管理和服務(wù)等崗位，開(kāi)展多方面的培訓(xùn)活動(dòng)，以關(guān)鍵崗位為核心，強(qiáng)抓崗位素質(zhì)提升，培養(yǎng)員工過(guò)硬的基本功，通過(guò)崗位練兵，引導(dǎo)員工立足崗位勇于創(chuàng)新，成為技術(shù)能手和項(xiàng)目帶頭人，培育出一流成才隊(duì)伍，生產(chǎn)出一流產(chǎn)品。

4.3 將專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)

開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)，要引導(dǎo)員工的創(chuàng)新意識(shí)，圍繞提高企業(yè)盈利能力和優(yōu)化結(jié)構(gòu)等為目標(biāo)，廣泛開(kāi)展技術(shù)改進(jìn)、科技攻關(guān)和合理化建議活動(dòng)，鼓勵(lì)員工參與技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，提高新設(shè)備、新工藝、新理念的應(yīng)用。創(chuàng)建QC小組和職工技術(shù)創(chuàng)新工作室，將競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，吸收到已有的工作室中，將其培養(yǎng)成技術(shù)能手或項(xiàng)目帶頭人。同時(shí)對(duì)競(jìng)賽中涌現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新成果要善于總結(jié)，促進(jìn)企業(yè)科技創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。

4.4 提供新舞臺(tái)，注重提升人才資源轉(zhuǎn)化成果的能力

隨著生產(chǎn)技術(shù)的不斷提高，80后、90后這些年紀(jì)輕、學(xué)歷高、充滿朝氣的青年人充實(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)大軍中。他們工作在一線，其中不乏理論功底扎實(shí)、實(shí)踐操作能力強(qiáng)、值得培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，舉辦不同級(jí)別的競(jìng)賽活動(dòng)，為他們提供發(fā)揮專長(zhǎng)的競(jìng)技舞臺(tái)，使優(yōu)秀人才脫穎而出，成為企業(yè)發(fā)展的后備軍。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，企業(yè)要形成以能為重、以技為榮的良好人才氛圍，讓尊重勞動(dòng)、尊重技能成為企業(yè)的人才文化，讓專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽成為高技能人才展示的舞臺(tái)、優(yōu)秀員工成長(zhǎng)成才的綠色通道，以高技能人才的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)推動(dòng)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[2] 慶蕾.辦好職業(yè)競(jìng)賽 加快人才培養(yǎng)——專訪中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)技能鑒定與教育培訓(xùn)中心主任薛靜[J].中國(guó)電力企業(yè)管理，2014，（10）.

作者簡(jiǎn)介：惠振寧（1981-），男，陜西寶雞人，內(nèi)蒙古寶利煤炭有限公司工程師，研究方向：人力資源。

（責(zé)任編輯：秦遜玉）