同步單元：蘇教版三年級(jí)上冊(cè)，習(xí)作五

特邀撰稿教師：江蘇省無錫市錫山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 唐 佳

要求：

請(qǐng)觀察一種你喜歡的動(dòng)物，向大家介紹一下它。如果你對(duì)這種動(dòng)物還不十分了解，可以查查資料。希望你的介紹與眾不同，別人讀了，能對(duì)這種動(dòng)物有所了解。寫作時(shí)要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，注意語句通順，完整連貫。

快樂導(dǎo)航：

動(dòng)物夏令營(yíng)開營(yíng)了！瞧，動(dòng)物園里的小伙伴們已經(jīng)迫不及待要和同學(xué)們見面了?？?，可愛的熊貓、調(diào)皮的猴子、靈巧的松鼠、美麗的長(zhǎng)頸鹿……望著它們美麗的外形、滑稽的表演，我們會(huì)情不自禁地發(fā)出一串串的笑聲。那么，怎樣真實(shí)地把它們描寫出來呢？要描寫小動(dòng)物，就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。偷偷告訴你：觀察的時(shí)候可以從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等幾方面有順序地看。動(dòng)筆寫時(shí)，注意用上比喻、擬人等修辭，你一定可以寫得生動(dòng)有趣，吸引人。

詞語加油站：

慢慢褪去 取而代之 乖巧 偽裝 躲避 曝曬 勇士

謎語加油站：

小小年紀(jì)胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃。（謎底：貓）

大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來吧嗒吧嗒，細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。 （謎底：豬）

我養(yǎng)過許多寵物，有愛唱歌的鸚鵡、大眼睛的金魚，還有渾身雪白的小白兔，其中，我最喜歡的還是那只乖巧會(huì)偽裝的綠鬣蜥。

幼年的綠鬣蜥身體一般呈綠色，借此來躲避天敵的視線；隨著年齡的增長(zhǎng)，綠色會(huì)慢慢褪去，取而代之的是淺黃色、淺藍(lán)色或者棕色等。

綠鬣蜥很喜歡睡覺，它每天都要睡到太陽(yáng)高高升起才醒來，然后爬向高處，尋找最佳的曝曬位置，一曬就是整個(gè)上午。中午時(shí)分，它便開始四處覓食。它算得上是純粹的素食主義者，主要以植物的葉子為食，還有新鮮蔬菜。

作為寵物的綠鬣蜥平時(shí)是比較乖巧的，但它也有頑皮的時(shí)候。每次我去喂食物的時(shí)候，它都和我躲迷藏，一會(huì)裝扮成樹根，一會(huì)又躲在樹洞里，可愛極了。

可現(xiàn)在我再也看不到它了。爸爸說：“綠鬣蜥是屬于大自然的，我們應(yīng)該讓它回歸到大自然中去?！彼裕野阉派綄儆谒氖澜?。我非常想念它，我希望它能在它的世界里活得像勇士。

指導(dǎo)老師 唐 佳

點(diǎn)評(píng)：

小作者是生活中的有心人，隨時(shí)隨地注意觀察，他把綠鬣蜥的形態(tài)、生活習(xí)性一筆一畫地描繪出來。如“綠色會(huì)慢慢褪去，取而代之的是淺黃色、淺藍(lán)色或者棕色等”“睡到太陽(yáng)高高升起”“一曬就是整個(gè)上午”等，這些細(xì)節(jié)，沒有認(rèn)真的觀察是寫不出來的。

在給綠鬣蜥喂食過程中，它與“我”捉迷藏，綠鬣蜥調(diào)皮可愛的形象躍然紙上，字里行間充滿了小作者對(duì)綠鬣蜥的喜愛之情。文章中，不難看出小作者和綠鬣蜥有著深厚的感情，也讓我們感受到人與動(dòng)物相處和諧。結(jié)尾爸爸的話和“我”的“放生”更是呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物。文章主旨進(jìn)一步得到升華。

指導(dǎo)老師簡(jiǎn)介：

唐佳，一個(gè)踏入工作崗位兩年、有著拼搏精神和不斷進(jìn)取動(dòng)力的青年教師，喜歡和孩子們一起閱讀、探討，一起細(xì)細(xì)品味書中美好的文字，一起在書海中遇見最幸福的自己！