[文題展示]
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
歷史上的名醫(yī)很少有出版自己的醫(yī)方的。中國(guó)的神醫(yī)扁鵲,只在傳說(shuō)中有談醫(yī)理的書(shū),并不留醫(yī)方。神醫(yī)華佗,傳說(shuō)生前寫(xiě)過(guò)一本能使人起死回生的書(shū),被人燒掉,叫人頓足惋惜。直到今天,醫(yī)生仍不喜歡,甚至不允許病人帶走藥方。良醫(yī)不讓醫(yī)方廣為流傳,不是嫌醫(yī)方不善,而是憂用醫(yī)方的人不善。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]
這是一則寓意深刻的材料,需要展開(kāi)由此及彼、由淺入深的思辨。良醫(yī)拒傳醫(yī)方,是一份職業(yè)良知,體現(xiàn)出“心憂醫(yī)者,心系患者”的責(zé)任心和責(zé)任感。醫(yī)生應(yīng)該根據(jù)什么來(lái)治病呢?應(yīng)該根據(jù)病人的病情、病理和藥物的藥性、藥理來(lái)開(kāi)方治病。如何才能將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)呢?應(yīng)該“對(duì)癥下藥”,“病萬(wàn)變,藥亦萬(wàn)變”。在具體寫(xiě)作過(guò)程中,應(yīng)該化虛為實(shí),化大為小,以記人敘事來(lái)表現(xiàn)主旨,或以議帶敘來(lái)論證觀點(diǎn)。
本文的參考立意如下:(1)從“名醫(yī)”的角度切入:①具體問(wèn)題,具體分析。②因地制宜,因時(shí)而化。③因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。④經(jīng)驗(yàn)變成教條,必將走向末路。
(2)從“后學(xué)”的角度切入:①生搬硬套,縛己害人。②不循陳規(guī),學(xué)會(huì)變通。③學(xué)我者生,似我者死。④傳承其道,不拘其方。
(3)從“病者”的角度切入:①適合自己的才是最好的。②方法服從效果。③認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn),秀出自己的風(fēng)采。④靜觀時(shí)尚,切勿跟風(fēng)。
[記敘文]
理發(fā)店的故事
江蘇省阜寧中學(xué) 唐耿
小時(shí)候,我家旁邊開(kāi)了一家理發(fā)店。店主很年輕,留著馬尾辮,再配上濃厚的絡(luò)腮胡,很有藝術(shù)范。
別看店主年紀(jì)小,模樣怪,手藝可真不差。我頭型不太規(guī)則,再加上是天生的卷發(fā),周圍幾家理發(fā)店,就他能給我拾掇好,于是從六歲起,我就一直在他家理發(fā),成了“老主顧”。我在那兒理發(fā)還經(jīng)常聽(tīng)到他給主顧的各種建議,什么臉型、頭型配什么發(fā)型之類的,直到顧客期待而來(lái),滿意而歸。
慢慢地,這家店在我們那兒站穩(wěn)了腳,名氣漸漸上來(lái)了。一開(kāi)始去那里理發(fā)基本不用等,可后來(lái)等上半小時(shí)一小時(shí)是常有的事,如果碰上周末,為了從容等待,有時(shí)干脆在那里看上一集電視劇。事業(yè)發(fā)展了,老板的腰包也鼓了,剃刀劃過(guò)臉頰的嘩嘩聲化作了數(shù)錢(qián)的嘩啦聲。老板便與一位美麗的姑娘——一位傾心于他的“老主顧”——結(jié)了婚,成了家,有了房子、車子、兒子。日子過(guò)得很和美。
十多年前,大眾雖然也愛(ài)美,但還沒(méi)有現(xiàn)在這么開(kāi)放,尤其在我們這樣的小縣城,理個(gè)奇怪一點(diǎn)的發(fā)型都會(huì)被長(zhǎng)輩嘮叨,更別提染個(gè)黑色以外的發(fā)色了?,F(xiàn)在時(shí)代發(fā)展了,普通人的發(fā)型也會(huì)經(jīng)常換換,就是染了彩色的頭發(fā),也沒(méi)什么人稀罕了??赡抢习鍏s好像有些逆著潮流,他把那標(biāo)志性的馬尾剪了,換成了普通的發(fā)型,叫大家一時(shí)還真不太適應(yīng)。
后來(lái),我媽看著別人染發(fā),心里也癢癢的,就去染了個(gè)淡淡的酒紅色。呵呵,還真別說(shuō),我媽好像年輕了十歲,心里美滋滋的,到單位也特別引人關(guān)注,于是向每一個(gè)關(guān)注她的同事推薦,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我媽的好心卻給這位老板帶來(lái)了一場(chǎng)禍。
那天,我媽單位里的一位阿姨到他店里,染了一頭閃亮的金黃色,看著鏡中全新的自己,她的心也醉了。滿意之余,付賬時(shí)硬要多給些小費(fèi),還說(shuō),以后就來(lái)這理發(fā)了,而且要帶更多的姐妹來(lái)。老板聽(tīng)了,心里樂(lè)開(kāi)了花,滿面春風(fēng),連聲稱謝。
果然,剛過(guò)一個(gè)月,那位阿姨又來(lái)了,說(shuō)是在電視上看到某明星在金色中加了些紅色,比單純金色更大氣,完了再燙一下,那就更洋氣了。老板自信滿滿地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題。”一小時(shí)后,金紅色染好了,老板便為她燙發(fā)。燙發(fā)需要的時(shí)間比染發(fā)長(zhǎng)多了,那位阿姨坐著竟迷迷糊糊地睡著了,待到醒來(lái)時(shí)她大吃一驚——臉上出現(xiàn)了許多的紅點(diǎn)。驚恐之余,她腦中最先閃過(guò)的念頭就是剛才的染發(fā)劑有問(wèn)題,轉(zhuǎn)身就問(wèn)老板怎么回事,老板也是第一次碰到這種情形,想都沒(méi)想就說(shuō),可能是因?yàn)樗幩畵Q了。阿姨一聽(tīng),勃然大怒,揚(yáng)言要舉報(bào),盡管老板好話說(shuō)盡,賠償了損失,阿姨卻還是到處宣揚(yáng)這家理發(fā)店用假藥水。一傳十,十傳百,結(jié)果這家理發(fā)店客源日漸稀少,最終關(guān)了門(mén)。
我上高中后學(xué)了生物才知道,阿姨是對(duì)那種藥水過(guò)敏。其實(shí)也是無(wú)知,自己身體承受能力有限,卻硬是砸了人家的飯碗。當(dāng)然,從老板的角度來(lái)說(shuō),也是缺乏起碼的常識(shí),既然能根據(jù)不同人設(shè)計(jì)不同的發(fā)型、發(fā)色,就應(yīng)該多看看說(shuō)明書(shū),多問(wèn)問(wèn)顧客,量人用藥水,豈可“一水染千人”!
[評(píng)析]
本文的精妙之處在于上下文不著痕跡的對(duì)比。因時(shí)因人而異,變換發(fā)型發(fā)色,適應(yīng)社會(huì),追逐潮流,滿足各自需求,突出鮮明個(gè)性,理發(fā)店生意興??;因?yàn)槿狈ΤWR(shí),引發(fā)事故,最終倒閉,雖情有可原,卻發(fā)人深省——顯性之異易見(jiàn),隱性之異難察;有形之異易見(jiàn),無(wú)形之異難察……只有將求異之路不斷向深水區(qū)延伸,才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
[散文]
只有一段的魚(yú)
江蘇省阜寧中學(xué) 王銘心
夜很深了,世界好像都睡著了,只有遠(yuǎn)處射陽(yáng)河上偶爾傳來(lái)的輪船的汽笛聲才會(huì)打破這寂靜。
窗前的我,仍在奮筆疾書(shū),卻難掩疲倦。就在這時(shí),一縷溫暖的黑魚(yú)湯的香味幽幽地飄過(guò)來(lái),一抬頭,媽媽早已端著碗站在我身后。
香濃的魚(yú)湯好提神?。∠硎苤辔也唤苫螅骸拔覀兗覠暮隰~(yú)湯為什么只有中間一段呢?莫非是你們只吃魚(yú)頭、魚(yú)尾,給我留下最好的中間段?那就大可不必了。我聽(tīng)人家說(shuō),黑魚(yú)頭燒湯可是一道名菜呢,叫‘大燒將軍盔,魚(yú)眼四周的肉是最好吃的……”
媽媽有些窘迫地說(shuō):“沒(méi)有?。⊥馄乓彩沁@么燒的,我也不太清楚是什么原因。”
次日,我和媽媽去老家看望外婆,外婆高興壞了,老遠(yuǎn)就迎了上來(lái)。時(shí)值中午,外婆正準(zhǔn)備燒黑魚(yú)湯,她說(shuō):“野生的黑魚(yú)現(xiàn)在還不容易買(mǎi)到呢,幾十塊錢(qián)一斤,很貴的?!?
我想起媽媽的話,跟著外婆進(jìn)了廚房。只見(jiàn)外婆麻利地提起已經(jīng)殺好洗凈的魚(yú),熟練地剁去頭尾,再放入油鍋中。我不解地問(wèn):“黑魚(yú)這么貴,為什么要扔掉頭尾呀?”外婆用圍裙擦了擦手說(shuō):“我也不清楚,反正是老規(guī)矩,我們家的黑魚(yú)湯一直就是這么燒的。我媽媽也是這么做的,你可以去問(wèn)問(wèn)她。”
我轉(zhuǎn)身出了廚房,去問(wèn)正在曬太陽(yáng)的太姥姥。老人家咧開(kāi)沒(méi)牙的嘴,臉上盛開(kāi)了幾朵快樂(lè)的花:“什么原因啦?我們家原來(lái)窮,買(mǎi)不起豬肉,只能用咸菜下飯。你太爺爺會(huì)撒網(wǎng),農(nóng)活重時(shí),就去捕魚(yú)回家打牙祭。那時(shí)家里只有一口小鍋,黑魚(yú)體型大,裝不下,就只好切頭又切尾了。”
我聽(tīng)了哈哈大笑,進(jìn)而又思緒萬(wàn)千。媽媽和外婆也恍然大悟:“原來(lái)是這樣啊,我們竟吃了這么多年不完整的黑魚(yú)?!笨扇绱撕?jiǎn)單的緣由,為什么媽媽沒(méi)有質(zhì)疑呢?姥姥沒(méi)有質(zhì)疑呢?
遇到一位朋友,我告訴了她這個(gè)笑話。她說(shuō),這很正常啊!你就看看重男輕女這一陋習(xí),原來(lái)是因?yàn)檗r(nóng)耕文明的需要,但現(xiàn)在社會(huì)上不還有人這樣嗎?其實(shí)在母系氏族社會(huì),還是女人說(shuō)了算呢!
你再看看咱們學(xué)校大門(mén)西側(cè)的那棵“神樹(shù)”,沒(méi)有人去追問(wèn)它是怎么成為“神樹(shù)”的,也沒(méi)有人去調(diào)查是否真的靈驗(yàn),大家只是以訛傳訛,就這么奉若神明了。
你體會(huì)最深的應(yīng)該是轟轟烈烈的集體補(bǔ)課,大家只是認(rèn)為別人都這么做了,我不這么做或許會(huì)吃虧,他們就不知道每個(gè)學(xué)生都有自己的不同情況,更需要一生一策,自主學(xué)習(xí)。
……
她發(fā)牢騷似的,列舉了很多事實(shí),我也真的是服了。
是啊,時(shí)代發(fā)展了,社會(huì)進(jìn)步了,但人們觀念的轉(zhuǎn)變卻是十分艱難的,因?yàn)橛行┤艘蚜?xí)慣于墨守成規(guī),循規(guī)蹈矩;對(duì)象變化了,情況不同了,但有些人應(yīng)對(duì)的措施卻還是老一套,因?yàn)檫@些人已不會(huì)質(zhì)疑,只會(huì)隨大流。
好在,我們家現(xiàn)在終于可以吃上完整的黑魚(yú)了。
[評(píng)析]
本文的特色是以小見(jiàn)大,在日常小事中折射出人生的大智慧?!按蚱瞥R?guī),敢于質(zhì)疑”這樣的大道理,以家庭瑣事出之,既有煙火氣,又令人信服。作者的機(jī)智在于,寓理于事,寓莊于諧,用主客問(wèn)答的方式,將自家的生活經(jīng)驗(yàn)普適化,舉重若輕,妙化無(wú)痕。
[議論文]
懂得變通,方成大器
鹽城市高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 徐尉源
人生就像一次旅行,有各種各樣的路等在前頭。很多時(shí)候,前面的路崎嶇難行,荊棘遍地,硬闖往往是行不通的,所以這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該停下腳步,仔細(xì)想一想,既然“山不過(guò)來(lái)”,何不“我就過(guò)去”?只有另辟蹊徑,才能柳暗花明。因此,要想成就大器,必須懂得變通。
變通可以把不可能的事情變成可能。祥符年間,宮殿發(fā)生特大火災(zāi),需要災(zāi)后重建,但是所用的材料和組件都需要從離京城很遠(yuǎn)的地方搬運(yùn)來(lái),光運(yùn)費(fèi)就是一筆巨額開(kāi)支。就在朝廷大臣一籌莫展之時(shí),宰相丁渭站了出來(lái)。他不主張從陸路搬運(yùn),而是提議將大街挖出一條漕溝,引水灌溝,將遠(yuǎn)方的材料和組件用船運(yùn)入京城,待宮殿修成后再將建筑廢料回填入溝。丁渭的方法可謂一舉三得,既解決了搬運(yùn)的難題,又處理了建筑的廢料,還節(jié)省了一大筆運(yùn)費(fèi)。有時(shí)候,“水窮”之處往往也是“云起”之時(shí),“窮”則需“變”,“變”方能“通”。在人生之路上,不要害怕面對(duì)那些看似不可戰(zhàn)勝的困難,更不要被這些困難嚇倒,只要跳出慣性思維的條條框框,我們就能峰回路轉(zhuǎn),登上成功的山巔。
變通可以給你創(chuàng)造無(wú)限的發(fā)展機(jī)遇。美國(guó)西部曾經(jīng)掀起過(guò)淘金熱,無(wú)數(shù)夢(mèng)想發(fā)財(cái)?shù)哪贻p人都爭(zhēng)先恐后前往那人煙稀少的荒野。其中有一個(gè)叫李維的年輕人,他在幾天的淘金中看破了所謂的發(fā)財(cái)之道。他不再淘金,而是在當(dāng)?shù)亻_(kāi)了一家小店售賣淘金者所需的物品。李維的其他物品都賣得非常好,就是帆布怎么也賣不出去——淘金者大多都帶了帳篷,不需要帆布了。于是他靈機(jī)一動(dòng),手工裁剪,將帆布制作成了長(zhǎng)褲。由于面料、設(shè)計(jì)以及淘金者最為看重的耐磨度都非常完美,人們穿過(guò)之后反響極好。小店的生意立即火爆,后來(lái)他成立了世界上第一家牛仔褲公司。李維不隨大流,不去跟著那些年輕人一起碰運(yùn)氣,做美夢(mèng),而是從淘金者身上看到了無(wú)限的商機(jī),從而淘出了牛仔“金礦”。幸運(yùn)女神不會(huì)青睞墨守成規(guī)之人,懂得變通之人才能抓住發(fā)展機(jī)遇。
藥方是死的,各種病狀深淺是活的,墨守死方不能盡醫(yī)天下的病,用“死方”治“活病”,這樣的治療往往比生病更為可怕。為此,我們唯有學(xué)會(huì)變通,開(kāi)辟出一條屬于自己的路來(lái),才能在前行的征途上越走越遠(yuǎn),從而鑄就大器人生。
[評(píng)析]
本文的功力閃現(xiàn)于選例和用例。一是選例鮮活有力。兩個(gè)例子,一中一外,一系國(guó)事一關(guān)民生,不僅都是一截鮮有人嚼過(guò)的甘蔗,讓人頓覺(jué)一爽,而且與分論點(diǎn)絲絲入扣,支撐十分給力。二是用例洗練通透。不僅以議帶敘,直擊意旨者取之,旁逸斜出者舍之;而且透事見(jiàn)理,將事中蘊(yùn)含之理一一生發(fā)出來(lái),論清說(shuō)透。議論文中舉例子的要義不在“講故事”,而在“明事理”,此文得之。
(作者:姜有榮,阜寧縣第一高級(jí)中學(xué))