蘭心

最近，一則關(guān)于打賞游戲主播的新聞吸引了很多人的眼球。主角是一名14歲的男孩子小明，一個(gè)多月內(nèi)打賞5名游戲主播為其代玩兒某手機(jī)游戲，竟花了3.77萬元，刷到卡里只剩下一毛錢的余額。而這3萬多元，是他家的全部積蓄。然而，比經(jīng)濟(jì)損失更令人深思的是，一個(gè)未成年的孩子，為何做出了如此瘋狂的舉動？孩子行為背后的動機(jī)和心理是什么，我們又該如何避免類似的事情再次發(fā)生？

兩代人，生活在兩個(gè)世界

很多媒體在報(bào)道這件事情時(shí)，都選用了同一張配圖：照片中，母子兩人擠在一間簡陋的屋子里，母親坐在床邊緊鎖眉頭，兒子低頭專心玩手機(jī)。這幅畫面，就是小明家庭生活的真實(shí)寫照。

據(jù)媒體報(bào)道，43歲的許文永和妻子劉邦英6年前攜兒子來到麗水市打工。這對夫妻吃苦耐勞，丈夫的收入用于家庭日常開銷，妻子的收入則作為積蓄。為了省錢，全家人租住在一間地下室里。因?yàn)楣ぷ餍量?，他們回家后和孩子基本沒有什么交流。老實(shí)的許文永夫婦怎么也想不到，兒子居然用這樣的方式花光了家里所有的積蓄。

這家人的親子關(guān)系，從小明打賞的過程中就能看出一些端倪。近兩個(gè)月的時(shí)間，小明經(jīng)常打賞游戲主播，最多的一天打賞了21次，花費(fèi)了2997元。這么長的時(shí)間，這么多次的“犯錯”，同居一室的父母居然渾然不知。

相反，他們只是用自己的方式愛著兒子，怕兒子吃得不好，晚上給兒子加餐;再拮據(jù)，每天也要擠出20元的零花錢。甚至在打賞事件曝光后，都沒舍得打孩子一下。但是，對于這樣的愛，兒子未必買單。當(dāng)許文永一遍遍地問兒子“你還玩不玩兒游戲”，換來的卻是小明的沉默。在孩子看來，那些游戲主播才是自己的“朋友”。據(jù)悉，在直播平臺上打賞游戲主播，小明能時(shí)不時(shí)地收到主播們寄來的水杯、文化衫等。小明認(rèn)為：“他們能和我聯(lián)系，我就拿他們當(dāng)真朋友”。小明還說，父母上班忙，根本沒時(shí)間管他，他在現(xiàn)實(shí)中又沒有太多朋友，很孤單，慢慢陷入“只有游戲才能讓我快樂”的境地。

兩代人，他們共處一室，卻不了解彼此的世界，這是多么深的悲傷。有的網(wǎng)友責(zé)備孩子，覺得他敗光了父母的血汗錢就是不孝。也有人質(zhì)疑，這不是簡單的對與錯的問題，而是一個(gè)優(yōu)先權(quán)的問題，人們都是為了自己認(rèn)為重要的事情在拼搏努力。在成人的眼中，大多數(shù)人認(rèn)為金錢是優(yōu)先的。而在很多像小明一樣的孩子眼中，快樂和受到關(guān)注才是優(yōu)先的。尤其是當(dāng)他們對現(xiàn)實(shí)處境非常不滿意時(shí)，更容易被周圍的誘惑吸引，于是，游戲成為了一個(gè)很大的吸金平臺。

誰家的孩子容易被吸走

這不是第一個(gè)被游戲“騙”走父母血汗錢的案例，媒體上類似的報(bào)道屢見不鮮：河南12歲男孩在半個(gè)月內(nèi)就通過支付寶打賞主播3萬余元;成都13歲孫子3個(gè)月花光奶奶兩萬多元養(yǎng)老錢玩游戲;父母賣菜賺辛苦錢，陜西10歲小學(xué)生卻花4萬元購買游戲裝備……幾乎每隔一段時(shí)間，就有這種極端的事例被爆出，顯然，這已經(jīng)成了令人深思的社會問題。

這些被“騙”走錢的孩子們，有個(gè)共同點(diǎn)：父母疏于陪伴，情感需求不被重視。這種陪伴的缺失，導(dǎo)致孩子只得通過其他的方式來彌補(bǔ)，網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品就成為非常便利的選擇。

這些孩子充錢、打賞的行為，都是自愿的。任何自發(fā)性的事件，都能反映一個(gè)人的內(nèi)心需要。比如，小明就是被“高大上”這樣的標(biāo)簽吸引，才用父母的血汗錢來換取自我的滿足。通過QQ聯(lián)系上游戲主播后，小明經(jīng)常和他們討論游戲技巧，游戲主播嘲笑他“玩兒得太差”，讓小明覺得自己很low。游戲主播告訴小明，只要他打賞，就可以幫他代玩兒，保證讓他的游戲人物變得“高大上”。就這么一個(gè)簡單的理由，讓小明心甘情愿地付出一切。也許，小明在現(xiàn)實(shí)生活中，也是四處碰壁。他討厭自己的無力和卑微，游戲里的處境簡直是現(xiàn)實(shí)的翻版。只不過，這一次，他有機(jī)會讓自己“逆襲”，他可以通過金錢來換取現(xiàn)實(shí)中無法得到的滿足感。于是，他被虛擬世界中的假象迷惑了，甚至不能自拔。

更深層次的原因是一種失望的投射。缺乏父母的陪伴和交流，讓他們感覺不到關(guān)注和被愛，于是，這些孩子只能將內(nèi)心中的渴求投射到外界，比如游戲主播，讓他們來幫助自己擺平問題。孩子們購買很先進(jìn)的游戲裝備，都是來換取一種“自己很強(qiáng)大”的幻覺。他們對于“強(qiáng)大”的需要，恰巧反映了他們對于弱小自我的不滿，他們對于游戲主播和武器裝備的依賴，只是一種現(xiàn)實(shí)缺失的變相滿足。

除了打賞游戲主播和購買武器裝備，很多孩子還會打賞主播和自己聊天。進(jìn)入某個(gè)聊天室后，要不停地為主播送花、購買禮物，才有可能被“看到”、被理會。如果有機(jī)會和主播聊天，哪怕說上一句話，孩子都會非常滿足。這些孩子，在現(xiàn)實(shí)生活中都比較封閉，他們大多對自己的人際關(guān)系不滿意，從而喜歡在聊天室尋找到自我滿足。令人感到難過的是，孩子很多現(xiàn)實(shí)交往中的困境，也和家長的教育有關(guān)。

曾經(jīng)，有一個(gè)沉浸在聊天室中無法自拔的男孩子來找我咨詢，小溪（化名）從一年前開始嘗試在直播平臺和聊天室中找主播聊天，一年下來，花費(fèi)近10萬元。他知道父母賺錢不易，也對自己揮霍無度感到自責(zé)，可他控制不住自己，甚至一度因?yàn)橹鞑ゲ焕頃约合氲竭^自殺。仔細(xì)了解才發(fā)現(xiàn)，小溪的父親非常強(qiáng)勢，教育方法粗暴，經(jīng)常覺得兒子“沒眼色”，指責(zé)兒子不會辦事。百般挑剔之下，小溪發(fā)現(xiàn)和別人的交往變得越來越難，甚至和親戚朋友打個(gè)招呼都要考慮半天，生怕自己沒有做好，給父親“丟臉”。恰巧這時(shí)他接觸到聊天室，之后徹底被吸引了。這里不需要太多的交往技巧，只要你打賞，就有人陪你說話，甚至專門挑一些你感興趣的話題哄你開心。一些在現(xiàn)實(shí)生活中無法被滿足的要求，在這里都可以實(shí)現(xiàn)。

共同成長，

填補(bǔ)孩子心靈的黑洞

孩子每每犯錯時(shí)，我們反思更多的還是父母的教育。一樁樁網(wǎng)絡(luò)吸金事件，令我們重新思考，父母是什么？教育又應(yīng)該是什么？無論環(huán)境如何改變、社會如何發(fā)展，父母最重要的責(zé)任都不會變：引導(dǎo)孩子適應(yīng)外面的世界。

那么父母應(yīng)該怎么做呢？

首先，我們要滿足孩子對關(guān)系的渴望。親子關(guān)系，作為人生中第一個(gè)關(guān)系，它的質(zhì)量決定了一個(gè)人的人格基礎(chǔ)。良好的親子關(guān)系能夠幫助孩子抵御外界的壓力。每一個(gè)孩子，是在與父母的互動中，知道自己是被愛和被尊重的，這之后，他們才能把這段正性的關(guān)系復(fù)制到其他的關(guān)系中，甚至在和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，在其他社會關(guān)系中受挫時(shí)，他們也有信心能夠調(diào)整和修復(fù)這段關(guān)系。相反，孩子的不負(fù)責(zé)任、沖動任性，都能夠從親子互動中找到根源。

其次，父母的教育必須是適度的，既不能溺愛，也不能缺愛。溺愛，就是無條件地滿足孩子的一切。自己省吃儉用，卻給孩子高額零花錢;怕孩子不高興，所以從來不對他提要求，任由他玩手機(jī)。被溺愛長大的孩子，會形成一種錯覺，那就是“我很強(qiáng)大”，連我的爸爸媽媽都拿我沒辦法。然而，這種夸大的體驗(yàn)必定會在學(xué)校生活中受挫，于是，孩子受挫后將憤怒轉(zhuǎn)化成攻擊行為，揮霍父母的錢或者沾染其他惡習(xí)。相反，缺愛的孩子也容易被一些不良的嗜好吸引，因?yàn)闊o法得到父母的關(guān)注，他們往往認(rèn)定自己很差勁、不被喜歡。如果外界環(huán)境能夠滿足他們對于關(guān)注和愛的需要，孩子會奮不顧身地去追求。

那么，怎樣的愛是適度的呢？很簡單，父母的愛要從孩子的真實(shí)需要出發(fā)，而不是從自己的需要出發(fā)。愿意在漫長的陪伴中搞清楚孩子的感受和思考方式，了解他們看待世界的方式，幫助他們解答困惑，引導(dǎo)他們自己處理問題。最重要的是讓孩子感受到家長是真的很關(guān)心、愛護(hù)自己，就已足夠。

最后，家長要與孩子共同成長。如果僅僅是孩子在長大，父母原地不動，早晚會和孩子漸行漸遠(yuǎn)。可能有人會說，讓不會打字、沒有文化的父母去學(xué)習(xí)最新的手機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)銀的使用是強(qiáng)人所難?？墒?，結(jié)果并不是最重要的，家長要向孩子傳遞這樣一種態(tài)度：外面的世界在不停變化，我們都在不斷地調(diào)整自己、適應(yīng)社會的發(fā)展。不會的，我可以學(xué)，學(xué)不會的，我們一起想辦法。如果孩子感受到家長這樣的態(tài)度，就不會一把將父母推開，而更愿意和父母分享自己的生活，在受挫時(shí)也愿意回到家中療傷。

事實(shí)上，家庭很重要的一項(xiàng)功能就是抵制外界的變化，讓一家人在這個(gè)過程中擁有自我保護(hù)的能力。父母的教育如果能夠達(dá)到這樣的效果，孩子成長的壓力就會被分散和化解，也不會輕易地制造出兩代人的斷裂和隔閡。唯有這樣，類似的事件才不會一而再地發(fā)生。