阿達(dá)麗

媽媽不愿意面對(duì)班主任，不喜歡在兒子的班級(jí)微信群里聊天以及恐懼開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這種種狀況的背后，其本質(zhì)不是孩子成績(jī)下滑讓媽媽感到羞愧，而是孩子成績(jī)下降這件事，激起了媽媽內(nèi)心對(duì)自己的強(qiáng)烈否定。

媽媽內(nèi)心深處的那個(gè)觀念被激活，即“我是個(gè)單親媽媽。我是個(gè)失敗者。我根本教育不好孩子?，F(xiàn)在孩子變成這樣，都是我造成的，也是我一個(gè)人無(wú)力改變的”。

其實(shí)孩子成績(jī)的下滑，是很多綜合因素決定的。一是孩子的個(gè)人因素，孩子自身的心理和身體狀態(tài)，某段時(shí)間是否發(fā)生了什么事件、孩子與母親的關(guān)系好壞等；二是學(xué)習(xí)方面的因素，比如學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易、學(xué)習(xí)方法是否出現(xiàn)了問(wèn)題、學(xué)習(xí)能力方面是否有所欠缺：三是外在環(huán)境方面的因素，孩子近期與同學(xué)的人際關(guān)系怎樣，是否更換了老師，他與科任課老師之間的關(guān)系怎樣，等等，這些方面的因素都會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)下滑。

現(xiàn)在，更大的問(wèn)題是媽媽的狀態(tài)。媽媽的退縮會(huì)讓孩子更加無(wú)助，從而從內(nèi)心認(rèn)定自己之所以成績(jī)下滑，就是因?yàn)闆](méi)有父親、沒(méi)有健全的家庭造成的。如果這樣認(rèn)定的話，他就會(huì)放棄自我主動(dòng)性，失去克服困難的動(dòng)力，也失去尋找成績(jī)下滑根本原因的動(dòng)力。

這種時(shí)候，媽媽的榜樣作用尤其關(guān)鍵。建議媽媽先和孩子坦誠(chéng)溝通，了解孩子成績(jī)下滑究竟是什么原因引起的。如果孩子說(shuō)不出所以然，媽媽?xiě)?yīng)該聯(lián)系老師，了解具體情況，找到了原因才能對(duì)癥下藥。

如果媽媽仍然無(wú)法克服自身觀念的束縛，回避和老師、學(xué)校聯(lián)系，建議尋求專業(yè)的心理幫助。因?yàn)閷?duì)單親家庭而言，能讓殘缺家庭的負(fù)面影響降至最低的靈丹妙藥，就是母親自身的狀態(tài)。