楊啟明

(湖北省武漢市武鋼三中，湖北武漢430080)

高中計(jì)算機(jī)和信息學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn)分析

楊啟明

(湖北省武漢市武鋼三中，湖北武漢430080)

作為當(dāng)代人工作、學(xué)習(xí)和生活的重要輔助工具，計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐步成為必不可少的工具。對(duì)于高中生而言，學(xué)習(xí)和掌握基本的計(jì)算機(jī)和信息學(xué)技術(shù)，對(duì)于輔助高中生的學(xué)習(xí)生活具有重要意義。現(xiàn)在高中生計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中，教師所教授的內(nèi)容還處在基本階段，但是這種啟蒙作用的指導(dǎo)對(duì)于高中生同樣具有重要意義，研究高中計(jì)算機(jī)和信息學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，成為該文探討的重點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)；信息學(xué)；意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的生活、工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)的支持，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)逐步成為信息化社會(huì)，信息技術(shù)的高低已成為一個(gè)國(guó)家產(chǎn)業(yè)水平高低的重要指標(biāo)。作為新世紀(jì)的接班人應(yīng)該掌握一定的信息技術(shù)才能不被社會(huì)所淘汰，只有掌握先進(jìn)的信息技術(shù)才能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。信息技術(shù)是一個(gè)不斷進(jìn)步和更新的產(chǎn)業(yè)，這就決定了信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，而高中生作為學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，此時(shí)已經(jīng)脫離了初中和小學(xué)階段的接觸時(shí)期，學(xué)生對(duì)于電腦和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)有了基本的操作技能，此時(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握一定的信息技術(shù)編程技術(shù)，才能為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更好地讓計(jì)算機(jī)為我們的生活、工作和學(xué)習(xí)服務(wù)。

1 高中計(jì)算機(jī)和信息學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和意義

首先，當(dāng)今社會(huì)計(jì)算機(jī)在我們的生活、工作中無(wú)處不在，它不僅作為一門高中必修課存在，同時(shí)與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)在無(wú)論是城市人還是農(nóng)村人，電腦幾乎走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，人們用它查閱資料、娛樂消遣、網(wǎng)上購(gòu)物、出門旅游、網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)等等，可以說(shuō)離開了網(wǎng)絡(luò)人們寸步難行，處在這樣的環(huán)境中我們?nèi)绻俨患皶r(shí)掌握計(jì)算機(jī)技能將會(huì)變得愚昧無(wú)知。

其次，作為一門單獨(dú)的課程，計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與，甚至是平時(shí)文化課成績(jī)較差的學(xué)生也都非常熱愛計(jì)算機(jī)技術(shù)這門課程。而高中生又是創(chuàng)造力和可塑性極強(qiáng)的一個(gè)階段，在這一時(shí)期開設(shè)計(jì)算機(jī)課程，既滿足了他們的好奇心，又起到引導(dǎo)作用，為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次，高中計(jì)算機(jī)技術(shù)可以拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍和學(xué)習(xí)視野。傳統(tǒng)的依靠課本和教師講解的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，因?yàn)閮H僅靠課本和教師講解學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是很有限的，但是如果借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，學(xué)生通過(guò)自己查閱資料，觀看名師視頻等手段學(xué)到的知識(shí)范圍將是無(wú)限大的，而且學(xué)生還可以借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，不僅培養(yǎng)了自己的興趣，還擴(kuò)大了自己的知識(shí)范圍，同時(shí)自身也得到了提升。

最后，高中計(jì)算機(jī)和信息學(xué)學(xué)習(xí)之所以重要，還在于它和其他學(xué)科有效結(jié)合，可以提高其他學(xué)科的教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)一些學(xué)科在教師傳統(tǒng)的教授過(guò)程中受到局限時(shí)，借助一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)可以使學(xué)生更直觀地獲取知識(shí)，更深刻地掌握知識(shí)。

2 高中計(jì)算機(jī)和信息學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn)

2.1 初步認(rèn)識(shí)信息技術(shù)

高中計(jì)算機(jī)和信息學(xué)，首先在理論方面使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有一定的了解，知道什么是信息技術(shù)，了解信息技術(shù)的發(fā)展。其次在技術(shù)操作層面教會(huì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索和網(wǎng)絡(luò)信息下載，并且培養(yǎng)學(xué)生的信息價(jià)值判斷能力。掌握了以上計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，學(xué)生就可以在網(wǎng)上檢索和下載對(duì)自己有用的有價(jià)值的信息。

2.2 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

2.2.1 計(jì)算機(jī)基本構(gòu)造

計(jì)算機(jī)對(duì)于當(dāng)今的高中生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生了，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)每天接觸的僅僅是計(jì)算機(jī)能夠看得見摸得著的外殼，對(duì)于計(jì)算機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造，大多數(shù)同學(xué)知之甚少，因此了解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造就有了一定的必要性。通過(guò)實(shí)際教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的核心部分，比如：CPU是計(jì)算機(jī)的心臟，負(fù)責(zé)運(yùn)算；顯卡是電腦的顯示核心，用于處理圖像數(shù)據(jù)。如果是游戲玩家或者圖形工作者，需要獨(dú)立顯卡。如果僅用來(lái)上網(wǎng)，可以不購(gòu)買獨(dú)立顯卡；內(nèi)存主要用于CPU和硬盤交換數(shù)據(jù)，進(jìn)行臨時(shí)存儲(chǔ)；而硬盤是計(jì)算機(jī)的所有文件均存儲(chǔ)到此；主板的作用主要是計(jì)算機(jī)的各部件安插在主板上協(xié)同工作；電源主要是給各部件供電；機(jī)箱用于保護(hù)機(jī)箱內(nèi)部的所有部件。在外設(shè)部分中包括顯示器，用于顯示電腦的圖像；鍵盤鼠標(biāo)，用于操作電腦；音響，用于輸出聲音；攝像頭，用于攝像、視頻聊天、拍照等；話筒，用于輸入聲音、語(yǔ)音聊天等等；在了解這些基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，還要知道計(jì)算機(jī)是如何產(chǎn)生的以及它的發(fā)展趨勢(shì)。

2.2.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩部分組成，這也是高中計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，這兩部分軟件在日常生活和工作中被廣泛應(yīng)用，所以教會(huì)高中生如何使用這兩部分軟件，對(duì)他們今后的生活學(xué)習(xí)具有重要意義。而學(xué)習(xí)這部分知識(shí)的要點(diǎn)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)系統(tǒng)等，還要掌握必要的辦公軟件等。

2.2.3 計(jì)算機(jī)安全

計(jì)算機(jī)技術(shù)是一把雙刃劍，運(yùn)用于生活工作中給我們帶來(lái)了極大的資源和便利，但是也存在著很大的安全隱患。所以，高中生不僅要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技能，也要學(xué)會(huì)防控計(jì)算機(jī)帶來(lái)的危害，掌握計(jì)算機(jī)的安全操作方法和規(guī)程。一方面，要知道計(jì)算機(jī)在使用過(guò)程中會(huì)遭到黑客、病毒等的入侵，導(dǎo)致系統(tǒng)軟件遭到破壞，重要的信息泄露，甚至是極大的經(jīng)濟(jì)損失，所以在使用計(jì)算機(jī)時(shí)要安裝相關(guān)的殺毒軟件，并定期對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行殺毒，在出入端口時(shí)進(jìn)行安全防護(hù)如，加密設(shè)置、驗(yàn)證碼、指紋等，避免非法用戶盜取自己的信息，因此高中生要學(xué)會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行安全防護(hù)措施。另一方面，計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)人員設(shè)計(jì)了許多游戲，這對(duì)高中生來(lái)說(shuō)是極大的誘惑，但是長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)將會(huì)對(duì)他們帶來(lái)極大的危害，所以高中生要有一定的自我管理能力，將大部分時(shí)間運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，讓計(jì)算機(jī)真正為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)，而不要被計(jì)算機(jī)所控制。

2.2.4 了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的運(yùn)用，掌握一定的信息加工技術(shù)

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用，讓人們?cè)絹?lái)越離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)。人民獲得的原始信息，往往不能直接滿足自己對(duì)信息的表達(dá)、交流和應(yīng)用的需求，因此需要對(duì)信息進(jìn)行必要的加工，因此高中計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中教會(huì)學(xué)生掌握一定的信息加工技術(shù)就顯得尤為重要。這主要包括文本信息的加工、數(shù)據(jù)信息的加工、圖片信息的加工、聲音信息的加工、視頻信息的加工和動(dòng)畫信息的加工等。高中計(jì)算機(jī)課程將很大一部分時(shí)間都用于教會(huì)學(xué)生掌握一定的信息加工技術(shù)。

在教學(xué)中，文本信息的加工，主要教會(huì)學(xué)生如何使用word或者WPS。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練地在word里輸入文字信息，并能夠根據(jù)自己的不同需求對(duì)文字信息進(jìn)行編輯處理等。

數(shù)據(jù)信息的加工是指表格數(shù)據(jù)的處理和表格數(shù)據(jù)的圖形化。利用電子表格軟件，將需要處理的數(shù)據(jù)對(duì)象，在計(jì)算機(jī)中創(chuàng)建成表格后，根據(jù)需要可以進(jìn)行相應(yīng)的管理和統(tǒng)計(jì)，這作為數(shù)據(jù)分析的主要方式為人們提供者極大的便利。高中計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息加工教學(xué)的主要軟件是Excel。通過(guò)計(jì)算機(jī)課程及其實(shí)例操作教學(xué)，學(xué)生將能夠初步使用數(shù)據(jù)加工軟件為自己以后的學(xué)習(xí)公共奠定基礎(chǔ)。

圖片信息、聲音信息、視頻、動(dòng)畫信息的加工較之文字信息和數(shù)據(jù)信息的加工更直觀更形象，在當(dāng)今應(yīng)用廣泛。高中計(jì)算機(jī)教學(xué)主要教會(huì)學(xué)生的是一些簡(jiǎn)單的操作，比如圖像的掃描、旋轉(zhuǎn)、裁剪等。對(duì)于音頻視頻信息的加工也是一些基本的操作，為后續(xù)學(xué)習(xí)起到拋磚引玉的作用。

2.3 使用簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)手段為工作學(xué)習(xí)服務(wù)

面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息，如何才能在自己搜集的信息里找到自己當(dāng)下最需要的，并且能夠長(zhǎng)期存儲(chǔ)下來(lái)為以后的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行服務(wù)成為當(dāng)務(wù)之急，這就需要學(xué)習(xí)信息資源管理。所以高中計(jì)算機(jī)教學(xué)安排了信息資源管理的學(xué)習(xí)，通過(guò)理論和實(shí)踐安排學(xué)生學(xué)習(xí)信息資源管理的目的、信息資源管理的方式，并通過(guò)手工管理方式和計(jì)算機(jī)管理方式的比較，讓學(xué)生更深刻直觀地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)管理方式帶來(lái)的便捷。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)知識(shí)性人才的要求越來(lái)越高，高中生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中課本知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需求，因此，掌握必要的計(jì)算機(jī)知識(shí)對(duì)高中生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)會(huì)使用word可以幫助他們對(duì)文字信息進(jìn)行編輯、存儲(chǔ)。學(xué)會(huì)網(wǎng)上檢索，可以使他們快速地查找到自己所需要的信息。

另外，老師在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如，講到累加算法的時(shí)候，很多老師在講解的過(guò)程中，都是通過(guò)沿用課本上的例子“求1+2+3+...+100的值，輸出計(jì)算結(jié)果”，通過(guò)這種方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解；這個(gè)過(guò)程對(duì)于學(xué)生而言比較枯燥，很難吸引到學(xué)生的注意力，其實(shí)這些計(jì)算是可以用計(jì)算機(jī)編程中的循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)生看了也會(huì)感覺很有意思，代碼如下：

int sum=0;

for(int i=1;i＜=100;i++)

{

sum+=i;

}

print(sum)

這個(gè)時(shí)候就需要老師別開生面的用新的方式進(jìn)行教導(dǎo)。再比如，讓學(xué)生設(shè)計(jì)“NBA計(jì)分器”的方式，要求學(xué)生編寫程序來(lái)實(shí)現(xiàn)NBA比賽中得分的累加，其實(shí)在累加的算法中，核心的應(yīng)用就是循環(huán)語(yǔ)句的應(yīng)用，這個(gè)跟上面的例子一樣，其本質(zhì)都是讓學(xué)生體驗(yàn)算法的重要性，

代碼如下：

public int addNum(boolean isRaceEnd,int score,int cur?rentScore)

{

if(!isRaceEnd)

{

currentScore+=score

}

return currentScore

}

通過(guò)這種方式能夠讓學(xué)生體會(huì)到程序的神奇性，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地為工作學(xué)習(xí)服務(wù)。

2.4 培養(yǎng)信息素養(yǎng)

現(xiàn)代信息技術(shù)在全球范圍內(nèi)蓬勃興起，迅速而深刻地改變著人們的生活和工作方式，也引起了人類社會(huì)全面而深刻的變革。信息技術(shù)在給人們帶來(lái)便利和實(shí)惠的同時(shí)，也改變著人們的生活方式，改變著人們的思想觀念，影響著個(gè)人的就業(yè)。同時(shí)信息技術(shù)也對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但是也引發(fā)了許多的社會(huì)矛盾。作為青少年要提高自己的信息素養(yǎng)，做到趨利避害，才能挑起歷史賦予的責(zé)任和使命，因此高中計(jì)算機(jī)和信息學(xué)用了大量的課程來(lái)學(xué)習(xí)如何正確使用信息技術(shù)。

網(wǎng)絡(luò)上的信息紛繁復(fù)雜，哪些是有用信息哪些是垃圾信息，這就需要青少年具有一定的分辨能力。一方面，要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不剽竊他人的信息作品，不使用盜版書記、軟件、光盤等，對(duì)于作者聲明禁止使用的作品要尊重作者的意見，不能處于盈利的目的非法復(fù)制出版他人的信息作品。另一方面，加強(qiáng)自我約束，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和禮儀，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)具有開放、虛擬、自由等特點(diǎn)，這就對(duì)青少年的自我約束力提出了更高的要求。

3 高中計(jì)算機(jī)和信息學(xué)學(xué)習(xí)方式

高中計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)主要是在計(jì)算機(jī)課上，計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)不僅要掌握一定的理論知識(shí)，還要具有一定的操作能力，特別是具體的操作課程，課上老師一定要留專門的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將自己學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。另外，學(xué)校也應(yīng)該組織相關(guān)的活動(dòng)，比如計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)答、打字比賽、簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)比賽，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

高中階段是人生的重要轉(zhuǎn)折階段，高中生只有學(xué)好計(jì)算機(jī)才能走向社會(huì)，走進(jìn)職場(chǎng)，才能不被社會(huì)淘汰。而高中階段計(jì)算機(jī)和信息學(xué)的學(xué)習(xí)也只是一些簡(jiǎn)單的操作，只有掌握好這些基本的操作才能為后段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)走向社會(huì)才更具競(jìng)爭(zhēng)力。

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2017-07-14