馮銀剛

一個(gè)有準(zhǔn)則的少年

無(wú)論在廣東珠海當(dāng)?shù)兀€是網(wǎng)絡(luò)上，馮邵一儼然已成了一個(gè)小紅人，這也讓他的每一篇文章受到更多的關(guān)注，評(píng)價(jià)當(dāng)然通常是對(duì)半分，一半人覺(jué)得他很有思想，但另一半則會(huì)鄙夷地說(shuō)一句“小屁孩”。對(duì)于各種負(fù)面的評(píng)價(jià)，馮邵一說(shuō)：“一開(kāi)始很介意，人都有面子。現(xiàn)在就一點(diǎn)都不怕了——要有娛樂(lè)精神嘛。我覺(jué)得自己的評(píng)論也不算很幼稚，有的人覺(jué)得小孩子不應(yīng)該說(shuō)三道四，可是我覺(jué)得現(xiàn)在并非是兩耳不聞窗外事的時(shí)代；再說(shuō)網(wǎng)絡(luò)也是有監(jiān)督作用的。我算是一個(gè)小的公眾人物吧?！?/p>

在網(wǎng)絡(luò)世界之外，馮邵一也是一個(gè)活得精彩的孩子，他是童星，近期熱播的電視劇《云上的誘惑》中就有他的身影；他也是作家，文章頻頻見(jiàn)諸于報(bào)端。但馮邵一說(shuō)，他最想展現(xiàn)的，不是他的任何一項(xiàng)特長(zhǎng)，而是他的全面?！拔沂裁炊紩?huì)一些，比如說(shuō)，我會(huì)鋼琴，我會(huì)象棋，我會(huì)打乒乓球，我會(huì)打羽毛球，我會(huì)輪滑?？赡懿皇敲糠矫娑歼_(dá)到最好的一面，比如跆拳道可能只是懂一些，不是黑帶?。讳撉倏赡懿皇鞘?jí)啊。但是我會(huì)，就可以了?！?/p>

按照馮邵一自己的說(shuō)法，自己是文藝少年，但并不是文藝得不食人間煙火，“人還是得有現(xiàn)實(shí)感，要吃飯，要活著，否則什么都沒(méi)有用”。對(duì)于出名這件事，他則有自己的見(jiàn)解：“你什么都不是的時(shí)候，你的話(huà)就是廢話(huà)，沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的話(huà)，就算你有道理。所以你要發(fā)出自己的聲音和主張還是得修煉好自己的內(nèi)功，但任何事情要有自己的原則和底線(xiàn)，知道什么該做什么不該做?！?/p>

10歲時(shí)引發(fā)退學(xué)爭(zhēng)議

2012年，年僅10歲，正在上初一的馮邵一的一封《退學(xué)申請(qǐng)書(shū)》在網(wǎng)上熱傳。

“每天無(wú)非是上課、作業(yè)、考試、排名次，除了這些，我們還有什么？”馮邵一說(shuō)，他希望申請(qǐng)退學(xué)，“不想把我的理想葬送在這無(wú)聊的作業(yè)和考試中”。

或許，很多人認(rèn)為馮邵一是個(gè)父母老師眼中的“頭疼孩子”，令人意外的是，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的全面發(fā)展的“優(yōu)等生”：他在小學(xué)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異連跳三級(jí)，年僅10歲已經(jīng)讀初中一年級(jí)。在業(yè)余時(shí)間，他還做過(guò)主持人、拍過(guò)影視劇，在數(shù)學(xué)、鋼琴、書(shū)法等比賽中多次獲獎(jiǎng)。他擅長(zhǎng)寫(xiě)作，被《成長(zhǎng)周刊》聘為專(zhuān)欄小作家小記者。

《退學(xué)申請(qǐng)書(shū)》在微博上引發(fā)了2.4萬(wàn)余次的轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論，網(wǎng)友的討論更多圍繞教育理念。

“我申請(qǐng)退學(xué)，不想把我的理想葬送在這無(wú)聊的考試中”，“我的理想就是和心愛(ài)女孩一起生活，哪怕以砍柴、撿破爛為生?！蔽恼虏粌H展現(xiàn)了這個(gè)10歲兒童對(duì)“理想”等問(wèn)題的思考，同時(shí)也表達(dá)了他對(duì)學(xué)校各種僵化制度的不滿(mǎn)。

這封退學(xué)申請(qǐng)文筆成熟，不僅引用愛(ài)因斯坦、希特勒等為反面教材，舉例更涵蓋了近年來(lái)最熱門(mén)的新聞人物，“當(dāng)作家，像莫言前輩那樣嗎？750萬(wàn)據(jù)說(shuō)都買(mǎi)不起北京的房子?！薄熬退隳阏嫘淖錾剖伦罱K也可能被說(shuō)成炒作，那個(gè)抱起小悅悅的婆婆不也被說(shuō)是炒作嗎？還說(shuō)她想進(jìn)演藝圈，別拿演藝圈污辱阿婆好不好??？”

申請(qǐng)書(shū)里，馮邵一談理想、談志向，并對(duì)“遠(yuǎn)大理想抱有一種懷疑的態(tài)度”。“幾十年青春花在上學(xué)路上，最終只是找一份工資高一點(diǎn)兒的工作，有意義么？”“無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，多少血淚和家破人亡，哪種破壞不是有遠(yuǎn)大理想的人干的？”與以往的“憤世嫉俗者”不同，他并不排斥“萬(wàn)惡”的高考制度，也并非不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但他所希望的是“更舒服、更自由地去讀書(shū)”。